2022年大学教师个人教学工作计划优选.docx
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1、2022年大学教师个人教学工作计划优选 2022年最新大学教师个人教学工作计划优选 一、教学工作 1.认真做好本期开学工作。本期共有7个班的应用数学教学工作,全部为资源系的课,为确保全期教学工作科学合理,期初将集中精力备课,制定好各个班的教学计划及教学进度,保证顺利完成教学任务。 2.认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。 3.研究学情,因材施教,确保教学质量。因为绝大多数学生数学基础薄弱,学习习惯及学习自觉性欠佳。因此,教学过程中,应着重加强学生学法指导及学习能力的培养,在新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知识的复习准备,做到因材施教。认真做好备课、课堂、作业三个重点环节的工
2、作,确保教学效果。 4.继续加强教学软件的建设。在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源,实现资源共享。根据教材的改编新要求,进一步加强和完善试题库建设。 二、教研工作 1.坚持政治学习。通过政治学习,不断提高政治思想觉悟及师德修养,并自觉将学习科学发展观的个人整改措施落实到教学工作中去。 2.坚持业务学习。通过业务学习,不断提高业务素质和教学水平,从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进行: (1)经常听老教师的课,本期计划至少听6课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议,通过集体交流探求新颖有效的教学方法,努力提高课堂教学质量。 (2)加强数学应用性研究。
3、以高等数学教学研究为主,主动加强与专业教师的沟通,了解专业课教学情况,加强数学在专业学习中和专业实际中的实用性研究,从而加强数学与专业的融合,充分发挥数学学科的工具作用,同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法,提高学生整体素质。 (3)组织好数学老师编写好应用数学教材第二版并出版。 (4)加强教法研究,坚持参加集体备课活动,通过说课等形式,不断探索新的教学方法,并结合实践进行总结和评价。 (5)加强空间建设,按照假期的培训,完成表格化教学;努力做好科研工作,进一步提高自身的专业水平。 (6)加强和任课老师的交流,共同改进和提高教学教改工作。 (7)五月上旬安排好下学期选修课的报名及任课老师。
4、 2022年最新大学教师个人教学工作计划优选 一、坚持不懈,不断深化应用型人才培养模式改革 1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成网格状的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。 2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业,充分调研,不断细化三类型应用型人才的培养规格,做好20xx年培养方案的修订工作;积极做好创新班的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。 3、持续推进课程的应用性改造。以应用性课程标准为引领,以千人业师为载体,做实校首批优秀应用性课程,培育院
5、级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。 4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。 二、突出重点,持续推进优秀课堂的创建工作 1、不断深化优秀课堂创建活动。坚持每天检查到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好优秀课堂的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。 2、确保高质量教学 运行。全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选
6、定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。 3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。 4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。 三、注重应用,继续深化实践教学改革工作 1、推动实验平台建设与改革。以开放、复合、共享为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,
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