2023幼儿园元旦班级新颖活动策划方案5篇.docx
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1、2023幼儿园元旦班级新颖活动策划方案5篇 幼儿园元旦班级新颖活动策划方案1 活动目的: 为了迎接20_年的到来,促进家园和谐发展,增进幼儿与家长之间的亲子关系,_幼儿园开展了迎“元旦”游园活动。 活动时间: 20_年12月31日上午 活动形式: 集比赛、游戏于一体,由家长、幼儿参加,获胜者将可以领取新年礼物和奖品。 活动场地: 各班教室 活动项目: _班游戏名称: 戴高帽 玩法: 4人为一组,家长头戴高帽离幼儿2米远,幼儿把圆圈扔出后,家长用高帽去接,以30秒为限,接到最多的一方为胜。 规则: 1、幼儿独自扔圈,家长可随圈方向移动接,但是不可出线。 2、幼儿站的位置不能出线,一次投一个。 幼
2、儿园元旦班级新颖活动策划方案2 教材分析:本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点:是让幼儿积极参加园内的各项活动,培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。一、活动目标:1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系 二、活动对象:小班全体幼儿和参加活动的家长 三、活动时间:20_年12月31日上午9:00 四、活动准备: 1、布置园
3、内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿准备一句祝福的话。 3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 五、活动过程: (一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。 教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿:“快过年了!” 教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?” 幼儿自由回答。 点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流 (二)、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。 1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2、请小班幼儿自愿上台表演,内容不项。 如所学的歌曲或儿歌等
4、。 3、游戏夹彩色珠子比赛: 玩法:将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时,看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜,给与礼物鼓励。 注意:前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。 4、家长和幼儿一起做贺年片。 点评:小班幼儿学习不满一学期,各方面知识、技能还不丰富,采取这种“大”带“小”的形式,可培养幼儿的自信心。 5、幼儿与家长互赠礼物,幼儿送给家长一张贺年卡,说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。 点评:在的气氛中,发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。 6、教师对整个活动作总结
5、。 幼儿园元旦班级新颖活动策划方案3 一、指导思想: 为了认真贯彻基础教育课程改革纲要的精神,确立现代教育观、课程观、质量观,充分发挥学校教育资源的功能,发挥群体智慧,优化学校课程结构,促进学生的全面发展,丰富学生的课余生活,提高学生艺术素养和审美水平,给孩子们一个展示自我的平台,让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬,努力创建学校的教育特色。经学校研究决定12月29日下午2:00在学校大操场举行青山小学校本课程成果展演暨20_年庆元旦文艺汇演庆祝活动,为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下: 二、活动时间:20_年12月29日下午2:00 三、活动地点:学校操场(各班按顺序就座
6、,4、5、6年级自带凳子) 四、活动形式: 活动分为静态和动态两种形式,以每周三开设的校本课程班为单位参赛,静态的书法绘画班每人选送精品作品参赛,动态的体育艺术类每班选送12个精品文艺节目参赛,文艺节目包括四大类:舞蹈类,合唱类、体育竞技表演类,综艺类。 五、活动要求: 1、在12月22日验收节目前各校本课程班充分利用好空余时间,做好训练工作,努力提高节目质量。 2、各类动态文艺节目准备好表演服装于12月28日下午在学校六楼多媒体教室彩排。 3、各类静态书法绘画作品以校本课程班为单位于12月24日前上交到教务处。 4、各班在活动时要求有队旗,参加活动的少先队员要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。
7、 5、表演时按照文艺汇演节目顺序提前2个节目候场,候场时注意纪律。 6、演出同学提前准备好需要的物品。 7、从舞台左侧进场,舞台右侧退场,进退场要有秩序,不能大声喧哗、以免影响其它班级。 8、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。 9、各班班主任辅导员组织好各班学生,注意各项安全。 10、各班必须详读本方案,认真做好充足准备,以饱满的热情参与。 六、活动程序: 1、全体师生集合。 2、方校长致辞。 3、文艺节目演出。 4、宣布活动结束。 七、主要负责人: 策 划:教务处 主 持 人: 演员化妆:所在校本课程班级的老师负责 场地布置:美术组 体育组 现场音控: 摄 像: 活动照片: 来宾接待:
8、 现场组织: 大队部 评委安排: 16年级每班选取5名学生代表参加评分 统 分: 八、活动评比:分动态静态节目类别进行评比;文艺展演不分节目类别进行评比。 九、评分标准:(总分10分。910分为优,78分为良,56分为中。) (一)舞蹈类评分 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分) 2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分) 3、对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,符有节奏感。(1分) 4、表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(2分) 5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展示小学生风采。(2分) 6、表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得
9、当。(1分) 7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。(1分) (二)声乐类评分 1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感,受学生欢迎。(2分) 2、音色明亮、纯净,吐字清晰,音准与音高无误,气息自然、流畅。(3分) 3、歌曲演唱完整流畅,歌曲表现力丰富,能表现歌曲内涵,有感染力,能给人以美的感受(3分) 4、演唱者穿着大方得体,精神饱满,服装整洁,仪态大方。(2分) (三)体育竞技表演类评分 1、竞技表演健康向上,表演艺术性强,适合自己的实际水平;(3分) 2、专业技术娴熟,演奏连贯流畅,艺术表现力强;(3分) 3、竞技表演参赛乐曲
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