历史学习方法指南 课件--高三历史一轮复习.pptx

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1、历史学习 -方法指南1.历史答题四个到位2.历史答题历史评价3.历史学习核心素养目目录录n书写到位n格式到位n层次到位n语言到位四个到位四个到位书写到位要求用楷体或行楷体楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工一笔一划、减少连笔、工整清晰整清晰。用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水，蓝黑色圆珠笔也少用。历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在日常练习中应选用合格的2B铅笔涂卡，习惯使用，避免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等涂卡不规范行为。考试书写中千万不能出现错别字，影响阅卷者对你的印象。如出

2、现错别字，用横线拉掉即可，全部涂黑会造成标记试卷，记作零分。格式到位文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写。每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号。同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案分成八段、十段文字。每条答案应分点作答分点作答。将与题目关联紧密，有把握的写在前面，方便阅卷老师看点给分层次到位层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间时间划分若干阶段，有的按地点地点划

3、分几个地域，有的按社会结构社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，整理出合适的答题逻辑。如按照政治政治制度，政策，政权，中央与地方，各民族关系，经济经济政策，生产方式，生产力发展水平，生产关系状况，经济状况，交通设施，生活水平，文化文化文明交流，思想观念，教育，文学艺术，文化政策。或者起因，经过，结果。语言到位例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。所以，历史学科考试答题，不能自造历史名词，也不能用口头语言，文学语言，甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性充分尊重历

4、史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。同时，文字要简洁，语言要精练。历史评价1.用用辩证的辩证的眼光进行历史评价：眼光进行历史评价：运用历史唯物主义客观的，一分为二的运用历史唯物主义客观的，一分为二的观点看问题观点看问题2.用用历史的历史的眼光进行历史评价；眼光进行历史评价；将评价对象置于特定的历史环境或特定将评价对象置于特定的历史环境或特定时空中，避免采用时空中，避免采用“上帝视角上帝视角”片面评价片面评价问题问题3.用用发展的发展的眼光进行历史评价：眼光进行历史评价：以史为鉴，论从史出，以现实的角度去以史为

5、鉴，论从史出，以现实的角度去追溯历史，把握历史与当今的联系，与追溯历史，把握历史与当今的联系，与时俱进，开拓创新时俱进，开拓创新n唯物史观n时空观念n史料论证n历史解释n家国情怀历史学习核心素养历史学习核心素养n是揭示人类社会历史客观基础是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方及发展规律的科学历史观和方法，法，包含：社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等唯物史观唯物史观n是指对事物与特定时间及空是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的间的联系进行观察、分析的观念，观念，以历史纪年、历史时序、年

6、代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等形式呈现时空观念时空观念是学习和探究历史应该具有是学习和探究历史应该具有的的社会责任和人文情怀社会责任和人文情怀，包含：优秀传统文化、民族精神、民主法治、科学精神、世界意识、积极的人生态度和健全的人格、联系现实等家国情怀家国情怀是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法，以材料整理、对史料的解读、追溯起源、探讨因果、分析趋向、说明影响、判定地位等形式进行考查，培养叙述历史和形成历史认识的能力。历史解释历史解释是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法，以史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证的形式进行呈现。史料论证史料论证谢谢聆听