第4课《观沧海》课件-部编版语文七年级上册.pptx

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1、古代诗歌四首诗古体诗近体诗唐前后五四运动以后：现代诗绝句4（五言、七言）律诗8（五律、七律）律诗的格式：首联、颔联、颈联、尾联一、复习旧知乐府诗“乐府”是种带有音乐性的诗体名称，发源于秦，兴起于西汉。与古体诗、近体诗构成古典诗歌中的三大类。创作背景：创作背景：“东汉末年分三国，烽火连天不休。”曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一北方。他在大获全胜的征战归途中经过碣石山，写下了这首诗。他将自己的宏伟抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格。给下列加横线的字标注读音,写出括号内相应汉字。碣()石 水何澹澹（）山岛竦峙（）萧瑟（）幸

2、甚至 哉 ()jizhxis zi 三、预习检测dnsng四、新课教授观沧海 （东汉）曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。他与曹植、曹丕合称“三曹”观沧海选自曹操集上册，是曹操统一北方后归途中经过碣石山所写。著有诗歌篙里行龟虽寿短歌行东临碣东临碣石，以观沧海。石，以观沧海。策马向东，我登上碣石山，得以观赏大海的壮观。策马向东，我登上碣石山，得以观赏大海的壮观。水何澹水何澹澹，山岛竦峙。澹，山岛竦峙。海面浩渺海面浩

3、渺,水波荡漾。突兀耸立的山岛水波荡漾。突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。最先跃入眼帘。树木树木丛生，百草丰茂。丛生，百草丰茂。秋风秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟，洪波涌起。岛上的树木岛上的树木,丛丛生长着丛丛生长着,百草丰美茂盛。大海在萧瑟秋风中百草丰美茂盛。大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不汹涌起伏着不尽的波澜尽的波澜。日月之日月之行，若出其中。行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，好像都出于大日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，好像都出于大海广阔的胸怀之间。海广阔的胸怀之间。幸甚至幸甚至哉，歌以咏志。哉，歌以咏志。（今日

4、我观赏大海）真是幸运得很，好极了。就用让我用歌唱来抒发心中宏（今日我观赏大海）真是幸运得很，好极了。就用让我用歌唱来抒发心中宏伟的志向吧！伟的志向吧！东 临 碣（je）石，以观沧海。开篇点题，交代了观海的地点、事件。“观”字统领全篇，是本诗的线索，表现出诗人登山望海时的勃勃英姿，体现了全诗意境开阔、意境开阔、气势雄浑气势雄浑的特点交代了什么内容？全诗以哪个字统领全篇？策马向东，我登上碣石山，得以观赏大海的壮观。水何澹澹（Dn），山岛竦（sng）峙。这两句写了什么？显示了大海什么特点？写观海时所见的海水和山岛（实写）。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。两句动静结合，显示了大海的辽阔和威严。海面

5、浩渺,水波荡漾。突兀耸立的山岛,最先跃入眼帘。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。写了哪些景物，是什么状态？有何特点？写了草木，静态描写，写出了草木的生机勃勃，次及“洪波”，又回到动态，动静结合，显示出大海的惊人力量和宏伟气象。“涌”好在哪里？表现了诗人什么情感？“涌”字写出了沧海惊心动魄的声势，表现了诗人对沧海、对祖国河山的惊叹和赞美。岛上的树木,丛丛生长着,百草丰美茂盛。大海在萧瑟秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜。日月之 行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月的运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，好像都出于大海广阔的胸怀之间。这四句景物描写运用了什么手法？有何作用？运用想象和夸张

6、，虚实结合，描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，创造了一个极其开阔的意境,增添了诗歌的浪漫色彩。以大海自比，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，表现出诗人广阔的胸襟、一统中原的伟大志向和气魄。表现手法：借景抒情表现手法：借景抒情幸甚至哉，歌以咏志。乐府诗原来是可以歌唱的。这两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。（今日我观赏大海）真是幸运得很，好极了。就用让我用歌唱来抒发心中宏伟的志向吧！诗句表现手法情感东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。动静结合树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。动静结合日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。对沧海、对祖国河山的惊叹和赞美广阔的胸

7、襟一统中原的伟大志向和气魄借景抒情动静结合虚实结合实实虚五、主题思想五、主题思想这是一首这是一首写景抒情诗写景抒情诗，作者借大海吞吐日月作者借大海吞吐日月的壮丽景色，表现了作者的壮丽景色，表现了作者对对祖国祖国山河的热爱山河的热爱赞美以及赞美以及开阔的胸襟、一统中原的伟大志向开阔的胸襟、一统中原的伟大志向和气魄。和气魄。1诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是：2.观沧海中展现海岛生机勃勃的诗句是：3.次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是：4.次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理（表现了一种欢乐、积极、向上的情怀)的千古名句：。5.曲中能够概括全篇主旨的词语是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里树木丛生，百草丰茂。乡书何处达？归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年断肠人在天涯课堂练习赏析1：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”答：这句话是虚写，作者运用了丰富的想象，描绘了大海吞吐日月的壮丽景色，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，表现出作者广阔的胸襟、一统中原的伟大志向和气魄。五、课堂练习（中考链接）七、布置作业1.背诵并默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、观沧海。2.预习次北固山下、天净沙秋思。