3《鸿门宴》课件--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、大大风歌歌刘邦刘邦大大风起兮云起兮云飞扬，威加海内兮威加海内兮归故故乡，安得猛士兮守四方安得猛士兮守四方!垓下歌垓下歌项羽项羽力拔山兮气盖世，力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！史记史记作者作者，字，字，西汉西汉、史史称称“太史令太史令”。著有。著有史记史记。史学家史学家文学家文学家思想家，思想家，司马迁司马迁子长子长体例：二十四史中的第一部体例：二十四史中的第一部，共，共130篇，中国第一部纪传体通史。篇，中国第一部纪传体通史。时间：记载了从传说中黄帝到汉武时间：记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。帝三千年的历史

2、。评价：评价：史记史记具有很高的史学价具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为值和文学价值，被鲁迅誉为“史家史家之绝唱，无韵之离骚之绝唱，无韵之离骚”。本纪本纪:叙述历代帝王的历史叙述历代帝王的历史世家世家:叙述贵族王侯的历史叙述贵族王侯的历史列传列传:历代诸侯之外名官名人的事迹历代诸侯之外名官名人的事迹 表：表：各个历史时期的简单大事记各个历史时期的简单大事记 书：书：记载典章制度，天文地理记载典章制度，天文地理 本纪本纪:叙述历代帝王的历史叙述历代帝王的历史世家世家:叙述贵族王侯的历史叙述贵族王侯的历史列传列传:历代诸侯之外名官名人的事迹历代诸侯之外名官名人的事迹 表：表：各个历史时期的简

3、单大事记各个历史时期的简单大事记 书：书：记载典章制度，天文地理记载典章制度，天文地理楚楚汉之争之争前前203203年年 9 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。界，以东归楚，以西归汉。前前202202年年 1212月项羽兵败垓下，乌江自刎。月项羽兵败垓下，乌江自刎。前前209209年年 7 7月陈涉起义，月陈涉起义，9 9月项羽、刘邦起事。月项羽、刘邦起事。前前208208年年 6 6月立楚怀王为共主，月立楚怀王为共主，1212月陈涉死。月陈涉死。前前207207年年 8 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。月秦二世为赵高所弑，子婴为王。前前206206

4、年年 1010月子婴降刘邦，月子婴降刘邦，1212月刘邦、项羽会于鸿门。月刘邦、项羽会于鸿门。学生初读课文，正音学生初读课文，正音欲欲王王wng关中关中 为为wi击破沛公军击破沛公军崤崤xio山山 好好ho美美姬姬j 说说shu我我 熟与君少熟与君少长长zhng 从百余从百余骑骑j 戮戮l力而攻秦力而攻秦 范增范增数数shu目项王目项王 沛公之参沛公之参乘乘shng 切而切而啖啖dn之之 如恐不如恐不胜胜shng 何辞何辞为为wi 字词注音字词注音课文课文串讲串讲合作探究一：课文第一段记叙了哪几合作探究一：课文第一段记叙了哪几件事件事?这些事件对情节展开起了什么作这些事件对情节展开起了什么作用

5、用?1.1.无伤告密无伤告密2.2.亚父定计亚父定计1.“无伤告密无伤告密”。曹无伤是沛公的左司马，他的告密当。曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为旦日飨士卒，为击破沛公军击破沛公军”。自此矛盾挑开，故事。自此矛盾挑开，故事“开端开端”。2.“亚父定计亚父定计”。范增是项羽的主要谋士。范增是项羽的主要谋士,他对形势的他对形势的判断十分正确。对刘邦的用心了如指掌，判断十分正确。对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失急击勿失”的主的主张非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。张非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜

6、，情节迅速发展。1.项伯夜访项伯夜访2.张良献策张良献策合作探究二：课文第二段写了哪几件事合作探究二：课文第二段写了哪几件事?对故事的对故事的发展有什么作用发展有什么作用?可以看出人物的什么性格特征可以看出人物的什么性格特征?1.1.“项伯夜访项伯夜访”。项伯给张良通风报信。项伯给张良通风报信,目的在于报答当年救命目的在于报答当年救命之恩之恩,却被张良利用却被张良利用,使一触即发的矛盾出现了转机。使一触即发的矛盾出现了转机。2.2.“张良献策张良献策”。张良往见项伯。张良往见项伯,“,“言沛公不敢背项王也言沛公不敢背项王也”，刘邦则一点就通刘邦则一点就通，不但不但“兄事之兄事之”，更奉酒更奉酒

7、“为寿为寿,约为婚姻约为婚姻”，竭力奉承竭力奉承,极力拉拢极力拉拢，由联络感情进而自我辩解由联络感情进而自我辩解，终于使项伯受其终于使项伯受其蒙蔽蒙蔽，导致项羽上当。导致项羽上当。“张良献策张良献策”是情节变化的关键是情节变化的关键,刘邦逐步刘邦逐步由被动转为主动由被动转为主动,项羽终于项羽终于“放虎归山放虎归山”，以致范增之谋难以实施以致范增之谋难以实施等都由此而生。此处可以看出张良的沉稳机警等都由此而生。此处可以看出张良的沉稳机警,处变不惊。刘邦狡处变不惊。刘邦狡猾猾,善于权变。善于权变。项羽项羽项伯项伯范增范增刘邦刘邦张良张良樊哙樊哙项庄舞剑处项庄舞剑处文言文以简约为美，课文第三段为何要

8、详细说明文言文以简约为美，课文第三段为何要详细说明鸿门宴上的座次呢鸿门宴上的座次呢?试根据文化常识理解。试根据文化常识理解。思考：思考：文言文以简约为美，课文第三段为何要详细说明文言文以简约为美，课文第三段为何要详细说明鸿门宴上的座次呢鸿门宴上的座次呢?试根据文化常识理解。试根据文化常识理解。思考：思考：按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊东向最尊，

9、次为南向次为南向，再次为再次为北向北向，西向西向侍坐。鸿门宴中侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐项王、项伯东向坐”，是，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。项羽项羽“东向坐东向坐”及其意蕴及其意蕴思考：思考：1.1.出身高贵（名门、名将之后）出身高贵（名门、名将之后）2.2.巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。服之。3.3.实力强大。（刘邦当时不是他的对手）实力强大。（刘邦当时不是他的对手）“古人之坐以

10、东向为尊。故宗庙之祭，太古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。祖之位东向。”史纪会注考证“东向东向”是宾主座次中是宾主座次中的尊位。的尊位。项羽居尊位的原因：项羽居尊位的原因：“居尊不让居尊不让”的心理意蕴的心理意蕴表现出他表现出他“自矜功伐自矜功伐”、“欲以武力经营天下欲以武力经营天下”，善斗勇的性格特点。善斗勇的性格特点。刘邦刘邦“北向北向”及其意蕴及其意蕴思考：思考：1.1.实力不济（实力不济（“当是时，项羽兵四十万，当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上。在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上。”）2.2.先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在

11、心。（在心。（“旦日飨士卒，为击破沛公旦日飨士卒，为击破沛公军军”）刘邦居臣位（卑位）的原因：刘邦居臣位（卑位）的原因：刘邦在不利的形势下善刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。老谋深算的性格。鸿门宴上发生了那些精彩的鸿门宴上发生了那些精彩的情节情节?请简要归纳。请简要归纳。VS1.刘邦谢罪刘邦谢罪项羽留饮项羽留饮2.范增示意范增示意项羽不应项羽不应3.项庄舞剑项庄舞剑项伯翼蔽项伯翼蔽鸿门宴上发生了那些精彩的情节鸿门宴上发生了那些精彩的情节?请简要归纳。请简要归纳。第四段主要写了几件事？第四段主要写了几件事？1.

12、张良召张良召哙哙3.义责项义责项羽羽2.樊哙闯帐樊哙闯帐4.刘邦逃席刘邦逃席“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物?写“樊哙闯帐”的目的是什么?语言描写语言描写：“此迫矣此迫矣!臣请入臣请入,与之同命与之同命”。语气短促急迫。语气短促急迫,紧紧张的形势张的形势,急迫的心态急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。忠勇的性格跃然纸上。动作描写动作描写,“带剑拥盾入军门带剑拥盾入军门”,“”,“侧其盾以撞侧其盾以撞,卫士仆地卫士仆地”,“”,“立而饮之立而饮之”,“”,“拔剑切而啖之拔剑切而啖之”,”,无所顾忌无所顾忌,无所畏惧无所畏惧,何等英武。何等英武。外貌描写外貌描写：“瞋目视项王瞋

13、目视项王”,“”,“头发上指头发上指,目眦尽裂目眦尽裂”,”,着墨不着墨不多多,却极为传神。却极为传神。目的：目的：浓墨重彩写樊哙浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦既衬托了项羽、刘邦,更突出了张更突出了张良。文章巧妙地把握人际关系良。文章巧妙地把握人际关系,刘邦信而用之刘邦信而用之,项羽感其项羽感其“义义”,”,赞其赞其“勇勇”,”,赐酒、赐肉、赐坐赐酒、赐肉、赐坐,张良则是张良则是“导演导演”兼兼“舞台调舞台调度度”,”,一切全由张良策划一切全由张良策划,读来无喧宾夺主之感。读来无喧宾夺主之感。5-75-7段主要写了几件事？段主要写了几件事？1.1.沛公脱身沛公脱身2.2.张良留谢张良留谢3

14、.3.项王受璧项王受璧4.4.范增愤骂范增愤骂5.5.刘邦锄奸刘邦锄奸刘邦脱逃之前做了哪些布署刘邦脱逃之前做了哪些布署?“?“置车骑置车骑”是什么意思是什么意思?是几个人一道走的是几个人一道走的?为什为什么这样么这样?留下张良代为辞谢,一是放弃车骑,只身独骑，只带四个亲信随从，一是叮嘱张良,“度我至军中，公乃入”。这样安排，目的在于尽快脱离虎口,担心项羽反悔。张良献礼张良献礼,项羽、范增两项羽、范增两人态度为何不同人态度为何不同?项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力单薄的刘邦不足为患；范增则深知放虎归山，后患无穷,同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的计谋破产而恼怒。不仅把

15、白璧“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。试分析刘邦、项羽的性格特征。VS 圆猾狡诈，细心机警；圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。能屈能伸，细致周密。刘邦刘邦 项羽项羽 自矜功伐，豪爽直率；自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。寡谋轻信，轻敌自大。探究问题：探究问题：“项羽兵四十万项羽兵四十万”，“沛公兵十万沛公兵十万”，双，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地方力量悬殊，项羽居于主动的、优势

16、的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在鸿门宴鸿门宴这场斗争中，项羽是怎样一步这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？步由被动向主动转化的？结语 鸿门宴鸿门宴是是史记史记中极其精彩的一篇，中极其精彩的一篇，“史圣史圣”司马迁对这司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构

17、成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。并进一步铸就了他的悲剧性格。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。作业布置作业布置1.归纳文中的重点文言虚词，实词，句式。2.请结合以上材料，以“时代造英雄”为话题，写一篇200字左右的文字，谈谈你的看法。