《发现潜藏的逻辑谬误》课件29张--统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、逻辑错误类型单击输入您的封面副标题学习教学目标一、了解一般的逻辑推理。二、清楚一般的推理错误三、能把逻辑推理用到日常生活中来1.所有的都有两只耳朵,所有的也有两只耳朵,所以,和量样的。这句话对吗?2.我住在农场和城市之间,农场位于城市和机场之间。所以我的住处皮农场比到机场要近。这句话对吗?3.前进不见得死得光荣,后退没死也不见得耻辱,所以前进意为死得光荣,这句话对吗?池塘里有无限多的水,有两个空瓶子,一个是五升的,一个是六升的。问:只用这两个瓶子,如何取出三升水?答案:先把5升的瓶子灌满,倒入6升的里,这时6升里有5升水;再把5升的灌满,用5升的把6升的灌满,这时5升的瓶子剩下4升水;把6升的
2、倒掉,再5升瓶子里剩下的水倒入6升的瓶子里,这时6升的瓶子里有4升水;把5升瓶子灌满,倒入6升瓶子里,这时5升瓶子里只有3升水哈贝马斯说过:“不要用系统逻辑去殖民生活。”一、歪曲观点歪曲他人的论据以使其变得更易受抨击。通过夸大、歪曲,甚至假造对手的论据,让自身的立场呈现更多的合理性。这种实质是欺诈的论述会破坏坦诚理性的辩论。例:小明说:国家应当向医疗和教育领域投入更多的资金。小亮回答:太可怕了,你居然这么仇恨国家,想要通过减少国防开支,让我们的军队手无寸铁而无法保卫国家。二、归因错误因事物之间或真实存在、或假想出来的关联关系,得出两者之间存在因果关系的结论。因为事物之间具有关联,又或仅仅是因为
3、两者同时存在,即错认为两者间具有因果关系。不同事物可能同时或先后发生,但这并非意味其中一件事是另一件事的起因。有时候两者之间的关联纯粹只是巧合,甚至有可能两件事起因都是相同的。例:小明指着一张表格说,过去几个世纪以来全球气温一直在升高,同时海盗的数量一直在减少,所以我们可以得出结论:海盗的存在降低了全球气温,全球变暖是一场骗局。三、情感绑架通过操弄情绪来替代真正有效的论据。情感绑架包括操弄恐惧、嫉妒、憎恨、怜悯、骄傲,等等。有一件很重要的事我们必须知道:有时候一个符合逻辑的论据也许会带动强烈的情绪层面的反馈。但抛弃逻辑,只靠诉诸情绪来掩盖自身观点没有强有力的证据这一事实,只会带来更多的问题和谬
4、误。每个心智正常的人都会为情绪所影响,所以情感绑架是很常见也有效的辩论策略,但本质上这是一种错谬并虚伪的论述方式,且会让辩论另一方的情绪失控合理化。例:小亮不喜欢喝羊杂汤,但他父亲让他“想想非洲贫困国家里那些被生生饿毙的小孩,那些可怜的娃什么都吃不上”四、将错就错因为论述水平很差,又或者论述中有谬误,就判定这结论一定是错误的。谬误的观点一定会导致谬误的结论是不符合逻辑的结论:即便是错误的论据也完全是有可能被人用合理的逻辑阐述出来的;同样的,在辩论的过程中以错误的论据来证明正确的观点,或是在论述过程中参杂着逻辑谬误也是有可能的。例:小丽发现小红提倡健康饮食仅仅是因为某野鸡营养学家提出“健康饮食是
5、一种流行生活方式“这样不靠谱的理由,但因此小丽就认为“需要健康饮食这个结论是错误的,每天暴饮暴食是没问题的”,这也是谬误的。五、滑坡推断如果甲发生了,那么最终坏事癸也会发生,所以我们不能让甲发生。问题在于,这种论证方式避开了去讨论当前的问题甲,取而代之的是将讨论中心转移到假想出来的极端假设癸。同时还没有证据能证明假设的癸一定会因为甲的发生而发生。此谬误也是利用恐惧来进行情感绑架的一种形式,进而以未经证实的猜想来破坏当前讨论的公正性。例:小强断言如果我们允许同性婚姻,接下来会发生的事情就是我们会允许乱伦婚姻,甚至允许人和猴子结婚,人和汽车结婚。六、人身攻击通过抨击对手的个人品行或其他个人特质,如
6、身高外貌、社会地位等等,来贬损对手的论据。人身攻击既可以是在大庭广众下的公然抨击,也可以是隐晦地暗示对手的品格存疑,以此来抹黑对手的论据。人身攻击在论战中往往可以起到不战而屈人之兵的效果。例:慧慧用无可争辩的实例展现了新的的纳税系统是更加公平合理值得推广的,大壮反问在场的人:“大家觉得是否应该相信一个未婚、有犯罪史、身上有狐臭的女人所说的任何一句话?七、彼此彼此以批评来应对批评:为了避免正面回应批评,反将矛头指向提出批评的人本身。这个逻辑谬误通常也以“批评他人的伪善”而广为人知。通常是用来转移注意力的障眼法,它能让必须为了辩护自己论据的一方,将关注点从自己身上转回到提出批评的人身上。例:在医院
7、里小美指出小丽没有严格遵医嘱导致身体状况恶化,小丽不反省为什么自己不遵医嘱,反倒是指责小美:“别说我了,你以前不是也不爱听医生的话,从不按时吃药!”八、自身怀疑受自身水平所限,无法或很难理解某件事,由此得出这件事可能是错的、假的这样的结论。针对某些复杂的话题的讨论,如“生物进化,物竞天择”,是需要一些对于这个话题有基本的知识储备才能进行的。仅仅因为不了解这些知识,即认定这些理论一定是错误的,这是一种谬误。例:小明画了一条鱼和一个人,他不屑地问小强:“看看这两种生物,你真的认为我会愚蠢到相信一条鱼能随着时间推移,随机地以某种方式变成人类?”九、片面特例当某个观点被证明是错误的时候,更改讨论规则或
8、用特例来开脱错误。愚蠢的人类总是厌恶承认自己错了。他们非但不愿意通过更好的理解问题来改善自己的认知,有时甚至还会固执地想方设法证明自己的正确性。常见的方式就是在事后给自己的错误找个合理化的理由。找个理由来相信我们习惯的事物很容易,而真正难点在于别人证实了我们的错误后,我们如何检验自身的三观,修正自己的想法。例:小明说自己能预知未来,当大家让他在合理科学的测试环境下他的预言时,他却退缩了。小明说你必须首先相信他有预知能力,才能看到他的预言生效。十、预设提问在提问中预先置入假设,使对方无论如何作答都只能显得有问题。预设式提问也叫诱导式提问,它在破坏理性的辩论方面特别有效,因为它们具有煽动性。而被提
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