3《鸿门宴》课件64张--统编版高中语文必修下册.pptx
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1、文本研读A.志洁行廉,爱国忠君真气节;志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。辞微旨远,经天纬地大诗篇。B.翁去八百载,醉乡犹在;翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。山行六七里,亭影不孤。C.刚直不阿,留得正气冲霄汉;刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。幽愁发愤,著成信史照尘寰。D.世上疮痍,诗中圣哲;世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。人间疾苦,笔底波澜。抢答题C知人论世鸿门宴鸿门宴整体感知司马迁和司马迁和史记史记文本研读文学常识文学常识 鸿门宴鸿门宴节选自节选自史记史记 。史记史记是纪传体通史,是纪传体通史,记载了上起传说中的记载了上起传说中的黄帝,
2、下讫汉武帝,共约黄帝,下讫汉武帝,共约30003000年的历史,分为年的历史,分为十二十二 、三十三十 、七十七十 、八八书书、十十表表等五种体裁,共等五种体裁,共130130篇,篇,5050余万字。作为正史余万字。作为正史二十四史二十四史的第一部,鲁的第一部,鲁迅曾赞誉迅曾赞誉史记史记为为“”。项羽本纪项羽本纪史家之绝唱,无韵之离骚史家之绝唱,无韵之离骚 列传列传 世家世家 本纪本纪轮答题文本研读本纪本纪:叙述历代帝王的历史叙述历代帝王的历史世家世家:叙述贵族王侯的历史叙述贵族王侯的历史列传列传:历代诸侯之外名官名人的事迹历代诸侯之外名官名人的事迹 表:表:各个历史时期的简单大事记各个历史时
3、期的简单大事记 书:书:记载典章制度,天文地理记载典章制度,天文地理鸿门宴鸿门宴.wma文本研读郑板桥评论:“史记史记百三十篇百三十篇中以中以项羽本纪项羽本纪为最,而为最,而项羽本项羽本纪纪中又以中又以巨鹿之巨鹿之战、鸿门之宴、垓战、鸿门之宴、垓下之围下之围为最。为最。”文章分为三个部分第一部分:宴会前(12段)第二部分:宴会中(34段)第三部分:宴会后(57段)1.下列句子中都含通假字的一组下列句子中都含通假字的一组距关,毋内诸侯距关,毋内诸侯 沛公不胜桮杓沛公不胜桮杓愿伯具言臣之不敢倍德愿伯具言臣之不敢倍德 范增数目项王范增数目项王令将军与臣有郤令将军与臣有郤 秋毫不敢有所近秋毫不敢有所近
4、拔剑切而啖之拔剑切而啖之 张良出张良出,要项伯要项伯旦日不可不蚤自来谢项王旦日不可不蚤自来谢项王A.B.C.D.答案:答案:D。“距距”通通“拒拒”,“内内”通通“纳纳”;“桮桮”通通“杯杯”;“倍倍”通通“背背”;“郤郤”通通“隙隙”;“要要”通通“邀邀”。“蚤蚤”通通“早早”抢答题预习检测题2.下列句中蓝色字的用法分类正确的一项下列句中蓝色字的用法分类正确的一项沛公沛公军军霸上霸上 党以身党以身翼翼蔽沛公蔽沛公范增数范增数目目项王项王 籍籍吏民吏民,封府库封府库君为我呼人君为我呼人,吾得吾得兄兄事之事之项伯杀人项伯杀人,臣臣活活之之爽爽心心悦悦目目A./B./C./D./答案:答案:A 名
5、作动名作动/名作状名作状/使动使动用法用法。驻扎,名作动;驻扎,名作动;象鸟的翅膀一样,名象鸟的翅膀一样,名作状;作状;使眼色,名作动;使眼色,名作动;登记,名作动;登记,名作动;象象对待兄长一样,名作状;对待兄长一样,名作状;使使活,使动用法;活,使动用法;使使爽快,使爽快,使愉快,使动用法。愉快,使动用法。预习检测题抢答题3.下列句子不属同类句式的一项下列句子不属同类句式的一项A.具告以事,欲呼张良与俱去具告以事,欲呼张良与俱去B.藉何以至此藉何以至此C.因击沛公于坐因击沛公于坐D.得复见将军于此得复见将军于此答答案案:B宾宾语语前前置置句句,其其余余状语后置句。状语后置句。A、“以事以事
6、”,状语后置;,状语后置;B、“何何”作宾语,前置;作宾语,前置;C、“于坐于坐”,状语后置;,状语后置;D、“于此于此”,状语后置。,状语后置。预习检测题抢答题第一部分:宴会前(12段)按照要求找出本部分中的活用词,指出活用现象,并解释。找对活用词给1分,解释正确给1分;找错活用词扣1分。在古代汉语里,有些词可以在古代汉语里,有些词可以按照一定按照一定的语言习惯而灵活运用的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备甲类词临时具备了乙了乙类词的类词的语法特点,并语法特点,并临时作乙类词用临时作乙类词用。词类活用的概念词类活用的概念高考知识链接一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语
7、定语(修饰宾语)宾语主主语、宾语大多是由大多是由名名词、代、代词充当充当谓语大多是由大多是由形容形容词、动词充当充当定定语是由是由形容形容词、代、代词充当充当状状语是由是由副副词充当充当词类活用判别词类活用判别1 1、划分句子成份,找出主语、谓语、宾语、划分句子成份,找出主语、谓语、宾语、状语、定语。状语、定语。2 2、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法、分辨各个成分上的词类是否和正常的语法规则一致,不一致的就可能是活用。规则一致,不一致的就可能是活用。如:左右欲如:左右欲刃刃相如相如 名词占住了谓语的位置,可名词占住了谓语的位置,可断定它活用为动词断定它活用为动词名名(一般动词一般动词 使
8、动使动 意动意动 为动为动)形形状状词类活用图示数数动动沛公军(于)霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。军:名作动军:名作动,驻扎驻扎没有能够没有能够派遣派遣王:名作动王:名作动,称王称王副词,完全,全部副词,完全,全部被动句被动句明日一早明日一早 犒劳犒劳介词介词,替,给替,给打破打破名词,军队名词,军队介词,在介词,在 这个这个导火索:曹无伤告密,挑起事端找出本段两个名词活用现象,并解释。抢答题片段1 找出名词用如动词的词
9、并解释 沛公沛公军军霸上。霸上。范增数范增数目目项王。项王。刑刑人如恐不胜。人如恐不胜。道道芷阳。芷阳。(驻军,动词)(驻军,动词)沛公欲沛公欲王王关中。关中。吾得兄吾得兄事事之。之。籍吏籍吏民。民。(目:使眼色目:使眼色,名作动词,名作动词)(刑:刑:惩罚惩罚,名作动词,名作动词)(道:取道道:取道,名作动词,名作动词)(为王、称王,动词)(为王、称王,动词)(事:做事、侍奉事:做事、侍奉,名作动词,名作动词)(籍:籍:登记登记,名作动词,名作动词)抢答题片段2范增范增说说项羽曰:项羽曰:“沛公居沛公居山东山东时,贪时,贪于于财货,财货,好好美姬。美姬。今入关,财物无所今入关,财物无所取取,
10、妇女无所,妇女无所幸幸,此其志不在,此其志不在小小。吾令人吾令人望其气望其气,皆,皆为为龙虎,成五龙虎,成五采采,此天子气也。急击勿,此天子气也。急击勿失失!”劝说劝说古:崤山以东古:崤山以东今:山东省今:山东省状语后置句状语后置句喜欢喜欢宠幸宠幸夺取夺取小:形作名,小的方面小:形作名,小的方面是是同同“彩彩”,色彩,色彩失去时机失去时机判断句判断句找出本段一个形容词活用现象,并解释。片段3抢答题楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事,欲呼张良与(之)俱去,曰:“毋从(之)俱死也!”判断句判断句叔父叔父一向一向,平时平时善:形作动,
11、善:形作动,与与交好交好跟随跟随夜:名作状夜:名作状,在夜间在夜间介词介词,到到去去 私下私下,偷偷地偷偷地详细,全部详细,全部把把一起一起张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。逃走逃走告诉告诉找出本段两个活用词,并解释。抢答题片段4沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”怎么办怎么办介词介词,对对代词代词,指项羽将指项羽将要来攻打的事要来攻打的事介词介词,替替
12、,给给动词动词,谋划,制定谋划,制定浅陋无知的小人浅陋无知的小人同同“拒拒”,据守据守同同“纳纳”,接纳接纳指其他率兵指其他率兵攻秦的人攻秦的人王,名作动,统治王,名作动,统治估计估计比得上比得上用来用来本来本来表示请求对方允许说话表示请求对方允许说话人做某事,人做某事,“请让我请让我”背叛背叛找出本段中一个名词活用现象,并解释。抢答题片段5 61、放虎归山62、飞鸟依人(比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺,可亲可受的情态。)63、耳目一新64、水火不容65、返老还童趣味思维训练:看图片猜成语沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰
13、:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼(之)入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。怎么怎么故:形作名,交情故:形作名,交情交往交往活:使动活:使动,使使活活幸亏幸亏项伯重情义、有恩必报,可以利用项伯重情义、有恩必报,可以利用和和相比相比,谁更谁更兄:名作状,像对待兄长那样兄:名作状,像对待兄长那样侍奉侍奉代词代词,指项伯指项伯同同“邀邀”,邀请邀请副词副词,应该应该,应当应当偏义副词,偏偏义副词,偏“长长”找出本段三个活用现象,并解释。抢答题片段6沛公奉卮酒为(之)寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非
14、常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢(于)项王!”沛公曰:“诺。”(双手恭敬地)捧着(双手恭敬地)捧着 动词动词,祝祝近:形作动近:形作动,接近接近籍:名作动,登记登记仓库仓库防备防备“倍倍”同同“背背”,背叛背叛同同“早早”亲自亲自道歉道歉找出本段两个词的活用现象,并解释。抢答题片段7于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。又又离开离开趁机趁机破:形作动,攻破破:形作动,攻破趁机趁机副词副词,好好地好好地对待对待找出本段一个活用词,并解释。片
15、段8抢答题在空格中填人名概括故事情节。在空格中填人名概括故事情节。宴宴会会背背景景 告密告密 挑起事端挑起事端 告密告密 出现转机出现转机 献计献计 运筹帷幄运筹帷幄 美言美言 形式缓和形式缓和开开端端 进言进言 矛盾激化矛盾激化无无伤伤项伯项伯张良张良项伯项伯范增范增轮答题第二部分:宴会中(34段)解释下列各段中的古今异义词解释下列各段中的古今异义词(一).什么是古今异义词古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。如:沛公居山东时(山东古义:崤山以东今义:指山东省)(二).古今异义词的种类:单音节古今异义词:假(借助;不真实的)双音节古今异义词:沛公居沛公居山东山东时(时(古:
16、崤山以东古:崤山以东今:山东省)今:山东省)双音节古今异义词又分两种情况:、一种是两个一种是两个单音音词的的组合:合:相如前进缶(向前进献)一种是双音一种是双音词(复合复合词):如):如“亲戚”,古代是直系亲属,现在词义范围扩大,泛指与母亲方有亲戚关系的人。考试重点是双音节古今异义词。考试重点是双音节古今异义词。(三)辨析解释双音节古今异义词方法先拆后合法1、拆。拆时会出现两种情况不能拆开时,则证明这个词的意义很固定,往往是古汉语中的专用词语,不是古今异义词,按现代汉语解释即可。乱者四应,仓皇东出能拆开时,就是古今异义词,就运用下面“合”的办法解释。2、合。当能拆开时,则先将拆开后的每个语素各
17、自翻译成现代汉语,然后合并成一个现代汉语短语,再结合上下文的语境来进行古今意思是否相同的判断。如:壁有瑕,请示王。分开“指”是指出,用手指的意思;“示”是“看”的意思,合起来则为“用手指给谁看”,适合原文内容,现代汉语是“上级给下级的命令。”沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河北,臣战(于)河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之,不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与(之)饮。使动用法,带领使动用法,带领一人一马一人一马赔罪,道歉赔罪,道歉合力合力省略句省略句+状语后置句状语后置句古
18、:黄河以北,黄河以南古:黄河以北,黄河以南今:河北省,河南省今:河北省,河南省料想料想形作动,攻破形作动,攻破(否定句中代词作宾语)宾语前置句(否定句中代词作宾语)宾语前置句“然不意自能先入关破秦”同同“隙隙”,隔阂,隔阂谗言,流言谗言,流言代词代词,指指“小人之言小人之言”项羽自称其名项羽自称其名宾语前置,“籍以何至此”解释下列词语:勠力,河北,河南,即日解释下列词语:勠力,河北,河南,即日凭借凭借当日当日于是,就于是,就片段1轮答题项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。面向东,即坐西朝东面向东,即坐西朝东项项王王项项伯伯范增范增刘邦刘邦张张良良项庄舞剑处项庄
19、舞剑处古代“座次”排序:1.堂上座位:北为帝(尊),南为臣(卑);左为贵,右为轻。2.室内:西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。3.四面环坐:以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。解释下列词语:东向解释下列词语:东向片段2轮答题范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。多次多次,屡次屡次 名作动名作动,使眼色使眼色谐音谐音“决决”,
20、暗示项羽暗示项羽要下定决心除掉刘邦要下定决心除掉刘邦代词代词,指项王指项王表虚数表虚数,再三再三,多次多次代词代词,你你 名作动名作动,上前上前同同“座座”,座位座位同同“否否”你们这些人你们这些人 将要将要被动句没有什么可以用来没有什么可以用来作为作为名作状名作状,像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样掩护掩护解释下列词语:解释下列词语:数目数目,若属,无以片段3轮答题于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆(于)地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项
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