《登岳阳楼》课件--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、登岳阳楼登岳阳楼杜甫朗读指导朗读指导登岳阳楼登岳阳楼杜甫杜甫昔闻昔闻/洞庭洞庭/水，今上水，今上/岳阳岳阳/楼。楼。吴楚吴楚/东南东南/坼，乾坤坼，乾坤/日夜日夜/浮。浮。亲朋亲朋/无无/一字，老病一字，老病/有有/孤舟。孤舟。戎马戎马/关山关山/北，凭轩北，凭轩/涕泗涕泗/流。流。生平简介生平简介一、一、35岁以前岁以前:读书和漫游时期读书和漫游时期7岁能作诗，岁能作诗，20岁漫游吴越，岁漫游吴越，25岁洛阳应举不中，漫游冀鲁豫，岁洛阳应举不中，漫游冀鲁豫，32岁结识李白，对生活充满希望，初定理想。岁结识李白，对生活充满希望，初定理想。“致君尧舜上，再使风俗淳。致君尧舜上，再使风俗淳。”奉赠

2、韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵“会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。”望岳望岳“放荡齐赵间，裘马颇轻狂。放荡齐赵间，裘马颇轻狂。”壮游壮游“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。”赠李白赠李白斗志昂扬、激情满怀斗志昂扬、激情满怀 生平简介生平简介二、二、35岁至岁至44岁岁:困居长安时期困居长安时期渴望为官，建立功业，但求官之路曲折，最后才得渴望为官，建立功业，但求官之路曲折，最后才得到看管武器装备的右卫率府胄曹参军的科级小官。到看管武器装备的右卫率府胄曹参军的科级小官。“朝扣富儿门，暮随肥马尘。朝扣富儿门，暮随肥马尘。”奉赠韦左丞丈二奉赠韦左丞丈二

3、十二韵十二韵君不见，青海头，古来白骨无人收。兵车行君不见，青海头，古来白骨无人收。兵车行开始转向现实主义风格开始转向现实主义风格 生平简介生平简介三、三、45至至48岁岁:陷贼和为官时期陷贼和为官时期安史之乱爆发，潼关（今陕西渭南）失守，杜甫把家安置在陕西黄陵县安史之乱爆发，潼关（今陕西渭南）失守，杜甫把家安置在陕西黄陵县西南的鄜州，独自去投唐肃宗，中途为安史军俘获西南的鄜州，独自去投唐肃宗，中途为安史军俘获,，后潜逃到凤翔，后潜逃到凤翔（今陕西宝鸡），做左拾遗。由于忠言直谏，（今陕西宝鸡），做左拾遗。由于忠言直谏，被贬为华州司功参军，被贬为华州司功参军，掌管地方祭祀、学校等事物，面对战争，作

4、者痛心疾首，对百姓深感同掌管地方祭祀、学校等事物，面对战争，作者痛心疾首，对百姓深感同情。情。“国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。”春望春望“朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。”自京赴奉先咏怀五百字自京赴奉先咏怀五百字着重表现人民困苦着重表现人民困苦 生平简介生平简介四、四、48岁至岁至58岁岁:西南漂泊时期西南漂泊时期随着九路官军大败和陕西地区的饥荒，杜甫弃官，携家逃难，经甘随着九路官军大败和陕西地区的饥荒，杜甫弃官，携家逃难，经甘肃等地，到了成都肃等地，到了成都,过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓

5、州、阆州。后严武为剑南节度使主政成都作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使主政成都,杜甫便杜甫便去投靠他。严武死后，杜甫再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到去投靠他。严武死后，杜甫再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。湖北、湖南一带，病死在湘江上。“飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。”旅夜书怀旅夜书怀“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊洒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊洒杯。”登高登高凄凉悲怆的哀叹凄凉悲怆的哀叹写作背景：写作背景：此诗为诗人晚年作品此诗为诗人晚年作品,大历三年（大历三年（768）冬，）冬，杜甫从湖北公安到达岳阳，是年诗人已五十七岁，杜甫从湖北

6、公安到达岳阳，是年诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年，距生命的终结仅有两年，年老体衰年老体衰,患肺病及风痹症，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，此时国家动荡不安，吐蕃连左臂偏枯，右耳已聋，此时国家动荡不安，吐蕃连岁入寇，朝廷力不能拒，使郭子仪率朔方兵（唐朝岁入寇，朝廷力不能拒，使郭子仪率朔方兵（唐朝的一支西北军队）镇守邠州（陕西西部），北方战的一支西北军队）镇守邠州（陕西西部），北方战事未休，作者北归无望，全家寄居在一艘小船之上，事未休，作者北归无望，全家寄居在一艘小船之上，沿着洞庭湖向南漂泊。沿着洞庭湖向南漂泊。早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今

7、天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，只小小的舟

8、船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。的我不禁涕泪交流。文本探究文本探究小组讨论：小组讨论：借助联想和想象，置身诗境，试着理解借助联想和想象，置身诗境，试着理解诗歌大意。诗歌大意。“今上”交代时间“岳阳楼”点明地点 体会诗情体会诗情 从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”看，“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情？昔闻洞庭水今上岳阳楼“昔闻”写从前对洞庭湖光 山色的仰慕“今上”交代时间“岳阳楼”点明地点对比今昔对照，虚实交错，表面上是初登岳阳楼的喜悦，实则蕴含了早年的愿望至今

9、未能实现的伤感，人世沧桑、忧时伤世的感慨。2.颔联中表现力极强的词语是哪两个？你能说说炼字的妙处吗？表现了作者什么感情？“坼坼”字有字有“划分划分”之意，诗人写得极有力，洞庭的万顷波涛，千层之意，诗人写得极有力，洞庭的万顷波涛，千层巨浪，仿佛把吴楚两地广袤的地域冲开、分裂，写出了洞庭湖磅礴气巨浪，仿佛把吴楚两地广袤的地域冲开、分裂，写出了洞庭湖磅礴气势，同时也透露出国家的分裂衰败。势，同时也透露出国家的分裂衰败。“浮浮”字有字有“漂浮漂浮”之意，具有十分鲜明的动态感，在诗人笔下，洞之意，具有十分鲜明的动态感，在诗人笔下，洞庭湖几乎包含了整个天地万物，并且主宰着他们的沉浮，日月星辰都庭湖几乎包含

10、了整个天地万物，并且主宰着他们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡，写出了洞庭湖的雄伟壮阔，国势的动荡不安。随着湖水的波动而漂荡，写出了洞庭湖的雄伟壮阔，国势的动荡不安。体会诗情体会诗情颔联中表现力极强的词语是哪两个？表现了作者什么感情？体会诗情体会诗情思考：颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”抒发了怎样的情感？自己举目无亲，音信不通自己举目无亲，音信不通年老多病，只能以孤舟为家年老多病，只能以孤舟为家作者的作者的孤寂渺小孤寂渺小与颔联的与颔联的湖阔雄伟湖阔雄伟形形成鲜明成鲜明对比对比，更加凸显自己的痛苦之，更加凸显自己的痛苦之情。情。写出了政治生活坎坷、漂泊天涯、怀写出了政治生活坎坷、漂泊天涯、

11、怀才不遇的心情才不遇的心情体会诗情体会诗情 logo诗人为什么“涕泗流”？诗人凭轩老泪横流，不仅有感于诗人凭轩老泪横流，不仅有感于自己身世凄苦自己身世凄苦，更重要的是，纵，更重要的是，纵目远眺，遥望北方边境，战乱未平，目远眺，遥望北方边境，战乱未平，国家艰难，国家艰难，这才是诗人悲的这才是诗人悲的原因。这两句写出了作者眼望国家动荡不安，原因。这两句写出了作者眼望国家动荡不安，自己报国无门自己报国无门的哀的哀伤。伤。登岳阳楼登岳阳楼引题引题写景写景个人景况个人景况国事艰难国事艰难胸襟广阔胸襟广阔背景旷远背景旷远景象壮阔景象壮阔凄凉落寞凄凉落寞 开开阔阔狭小狭小心心系系天天下下忧忧国国忧忧民民开阔

12、开阔登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 1.登高所见之景有何特点？登鹳雀楼王之焕白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高所见之景有何特点？登飞来峰王安石飞来山上千寻塔千寻塔，闻说鸡鸣见日升日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高所见之景有何特点？观沧海曹操东临碣石，以观沧海沧海。水何澹澹，山岛山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。登高诗鉴赏登高诗鉴赏lo

13、go 登高所见之景有何特点？登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地天地之悠悠，独怆然而涕下。登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高所见之景有何特点？登登 高高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高所见之景有何特点？登高使诗人的视角发生变化，视野变得更加开阔，从而使诗人看到了不一样的景色，那就是宏大的山川湖海、风云变化，不论朝代、体裁，登高诗中的登高所观之景往往是上面看到的这些“阔大”之景！小结：登高所

14、见小结：登高所见“阔大之景阔大之景”登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 2.登高之后有何思考？“欲穷千里目，更上一层楼。”登鹳雀楼（表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”登飞来峰（表达了作者高瞻远曙,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负）登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高之后有何思考？“幸甚至哉，歌以咏志。”观沧海（写茫茫沧海波澜壮阔，表达了诗人宏伟的抱负，宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。）“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”登幽州台歌（深刻表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪）登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 登高之后有

15、何思考？“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”登高（达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情）登高诗鉴赏登高诗鉴赏logo 小结：登高所思小结：登高所思所处情境所处情境顺境：乐观豪迈顺境：乐观豪迈 逆境：消沉悲苦逆境：消沉悲苦大小之辩：大小之辩：天地的开阔天地的开阔个人的渺小个人的渺小 宇宙的永恒宇宙的永恒生命的短暂生命的短暂 家乡的遥远家乡的遥远孤苦的迫近孤苦的迫近 君王的遥远君王的遥远政治的困顿政治的困顿绘壮景、写豪情、感沧桑绘壮景、写豪情、感沧桑本课小结本课小结 同学们，通过梳理这些登高诗，我们发现，登高，提供了一个观景同学们，通过梳理这些登高诗，我们发现，登高，提供了一个观景抒情的

16、审美平台。在这个平台上，诗人可与自然、与天地万物对话，可以审抒情的审美平台。在这个平台上，诗人可与自然、与天地万物对话，可以审视自我，抒发幽情。登高的高已经不是一个物理的高度，它应该也体现了一视自我，抒发幽情。登高的高已经不是一个物理的高度，它应该也体现了一种精神的高度：开阔的视野所带来的一种心灵的丰富。种精神的高度：开阔的视野所带来的一种心灵的丰富。而杜甫之所以成为而杜甫之所以成为“诗圣诗圣”，不仅在于他高超的艺术造诣，更是由于他的诗歌是他崇高思想与人，不仅在于他高超的艺术造诣，更是由于他的诗歌是他崇高思想与人格的外化。最后，我们再来齐读一遍这首诗，再一次感受格的外化。最后，我们再来齐读一遍这首诗，再一次感受“诗圣诗圣”杜甫的一杜甫的一片赤诚。片赤诚。作业作业1.拓展阅读杜甫的登楼一诗拓展阅读杜甫的登楼一诗2.背诵并默写登岳阳楼背诵并默写登岳阳楼