合理利用网络---部编版道德与法治八年级上册 .pptx

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1、怎样正确认识网络？（利与弊）1.1.网络对网络对日常生活日常生活的积极影响的积极影响2.2.网络推动网络推动社会进步社会进步的的积极影响积极影响3.3.为什么要警惕网络为什么要警惕网络陷阱陷阱？利网络是一把双刃剑温故而知新：弊 第二第二课网网络生活新空生活新空间2.2合理利用网络1 1、以身边生活和时政为议题，知道、以身边生活和时政为议题，知道合理利用网络合理利用网络的具体要求，增强的具体要求，增强合理利用网络的能力。合理利用网络的能力。（重点）（重点）2 2、通过情景案例分析，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络、通过情景案例分析，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的乐趣。生活

2、带来的乐趣。学学学学习习习习目目目目标标标标阅读课本P17P20，找出两个问题的答案，画好关键词，做好问题标注，完成导学案自主预习部分。（5min）自主预习自主预习理性参与网络生活PART.01理性参与网络生活手机手机成为人们接入互联网的必备工具近日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的未成年人保护法中增设网络保护。思考一：未成年人保护法中为何要增设网络保护？提示：网络上充斥着虚假的、不良的信息；青少年自我保护能力较差，容易沉迷互联网。因此增设网络保护条款，保护未成年人合法权益。这是是最最好好的的时代代，每每个个人人都都能能轻

3、而而易易举且且免免费地地获得得各各式式各各样的的学学习、娱乐的内容；的内容；合理利用网络合理利用网络 这是是最最坏坏的的时代代，免免费易易得得的的娱乐产品反而占用了人品反而占用了人们学学习和成和成长的的时间。1、如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17含义：媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。选择能力理解能力质疑能力评估能力是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？相关链接：什么是媒介素养？P17探究分享1.你是否经历过这样的时刻？当时的感受是怎样的？2.请你分析出现这种

4、状况的原因？我们该怎么做呢？你有没有这样的时候：本来想用手机查一道题，打开手机后，登录微信，刷刷朋友圈，看看订阅号，刷会抖音.不知不觉两个小时过去了。理性参与网络生活无限的无限的网络信息网络信息有限的有限的时间和精力时间和精力矛 盾学会“信息节食”（2 2）我我们们要要注注意意浏浏览览、寻寻找找与与学学习习和和工工作作有有关关的的信信息息，不不应应在在无无聊聊信信息息上上浪浪费费精精力力，更更不不可可沉沉溺溺于于网网络络，要要学学会会“信信息息节节食食”。理性参与网络生活P18P18相关相关链接接 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的

5、一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定的时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。学会信息节食严格遵守上网时间，请家人和老师监督多参加无关网络的健康娱乐方式，例如：运动、阅读你能给网瘾患者哪些建议进行改正呢？理性参与网络生活新闻链接谣言谣言第一框 理性参与网络生活 “同一谣言信息实际被点击，浏览次数同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转

6、发次数达到五百次，达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”（20132013年最年最高人民法院高人民法院 最高人民检察院关于办理利用信最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释题的解释（3 3）我我们们要要学学会会辨辨析析网网络络信信息息，让让谣谣言言止止于于智智者者，自自觉觉抵抵制制暴暴力

7、力、色色情情、恐恐怖怖等等不不良良信信息。息。第一框 理性参与网络生活注意信息出处。1关注官方信息。2对信息进行多方验证。3辨识信息内容。4向他人求助。5疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。P18P18方法与技能方法与技能如何辨别网如何辨别网络谣言言探究与分享（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。p19某中学的

8、贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。思考：1.你怎么看待贴吧里的这种现象？2.如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？第一框 理性参与网络生活全国青少年网全国青少年网络文明公文明公约P19P19相关相关链接接要善于网上学要善于网上学习，不，不浏览不良信息。不良信息。要要诚信友好交流，不侮辱欺信友好交流，不侮辱欺诈他人。他人。要增强自要增强自护意意识，不随意，不随意约会网友。会网友。要要维护网网络安全，不破坏网安全，不破坏网络秩序。秩序。要有益身心健康，不沉溺虚要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。空。

9、（1 1）我我们要要提提高高媒媒介介素素养养，积极极利利用用互互联网网获取取新新知知、促促进沟沟通通、完善自我。（完善自我。（P17P17第一段）第一段）（2 2）我我们要要注注意意浏览、寻找找与与学学习和和工工作作有有关关的的信信息息，不不可可沉沉溺溺于于网网络，学会，学会“信息信息节食食”。（。（P18P18第一段）第一段）（3 3）我我们要要学学会会辨辨析析网网络信信息息，让谣言言止止于于智智者者，自自觉抵抵制制不不良良信信息。（息。（P18P18第二段）第二段）（4 4）自自觉觉遵遵守守道道德德和和法法律律，做做一一名名负负责责的的网网络络参参与与者者。（P19P19第第一一段）段）如

10、何理性参与网如何理性参与网络生活？（生活？（P17-19P17-19）传播网络正能量PART.02#两会十大青年热点话题出炉#【#打击拐卖妇女儿童犯罪成青年关注热点#】#2022两会#前，团中央维护青少年权益部联合媒体开展2022年“青声 全国两会”网络建言征集活动。截至2月26日，11万名青少年参与，提交有效建议5040份。主办方将青少年集中关切提炼出了10个青年热点话题，将速递全国两会。一些青年网友提出，一直以来我国积极应对拐卖人口犯罪挑战，但是在拐骗、绑架、收买、贩卖妇女儿童，强迫妇女违规生育，非法收留抚养儿童等方面还存在问题等等。普遍呼吁，严厉打击拐卖犯罪团伙，组织排查拐买频发的重点地

11、区，避免熟人社会包庇纵容，及时解救被拐卖受害人。第二框 传播网络正能量#开展2022年“青声 全国两会”网络建言征集活动#网民建言征集活网民建言征集活动12315互互联网平台网平台市市长信箱信箱县长信箱信箱对社会生活中的现象、问题，可以怎样向有关部门建言献策？第二框 传播网络正能量（1 1）我）我们要充分利用网要充分利用网络平台平台为社会社会发展建言献策。展建言献策。我我们可可以以通通过网网络平平台台就就身身边的的一一些些公公共共事事务向向有有关关部部门门积极极提提出出意意见和和建建议，表表达达我我们的的诉求求，为决决策策科科学学化化、民民主主化化贡献献自自己己的的力力量量，让网网络成成为汇聚

12、聚民民智智、促促进社会和社会和谐与与发展的重要渠道。展的重要渠道。第二框 传播网络正能量新闻链接#一个由三百人接力做的蛋糕#爱心冰箱获3000万网友关注，各地网友自发点外卖续水#320万网友36小时捐出1亿#第二框 传播网络正能量思考：看过新闻之后，想一想你参加过哪些传播正能量的网上接力？思考：看过新闻之后，想一想你参加过哪些传播正能量的网上接力？（2 2）我我们们要要在在网网上上传传播播正正能能量量。践践行行社社会会主主义义核核心心价价值值观观，不不断断提提高高网网络络媒媒介介素素养养，共共同同培培育育积积极极健健康康、向向上上向向善善的的网网络络文文化化，让让网网络络公公共共空空间间充充满

13、满正正能能量量，高高扬扬主旋律。主旋律。（1 1）我我们们要要提提高高媒媒介介素素养养，积积极极利利用用互互联联网网获获取取新新知知、促促进进沟沟通通、完善自我。（完善自我。（P17P17第一段）第一段）（2 2）我我们们要要注注意意浏浏览览、寻寻找找与与学学习习和和工工作作有有关关的的信信息息，不不可可沉沉溺溺于于网络，学会网络，学会“信息节食信息节食”。（。（P18P18第一段）第一段）（3 3）我我们们要要学学会会辨辨析析网网络络信信息息，让让谣谣言言止止于于智智者者，自自觉觉抵抵制制不不良良信信息。（息。（P18P18第二段）第二段）（4 4）自觉自觉遵守道德和法律遵守道德和法律，做一

14、名负责的网络参与者。，做一名负责的网络参与者。（P19P19第一段）第一段）（5 5）传传播播网网络络正正能能量量，践践行行社社会会主主义义核核心心价价值值观观，充充分分利利用用网网络络平平台为社会发展建言献策。台为社会发展建言献策。如何理性参与网如何理性参与网络生活？（生活？（P17-19P17-19）【重点【重点问题】本课小结 2.22.2合理利用合理利用网络网络理性参与网理性参与网络生活络生活传播网络正传播网络正能量能量3.3.学会辨析网络信息，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息自觉抵制不良信息1.1.充分利用网络平台为社会发展建充分利用网络平台为社会发展建言献策言献策2.2.在网上高扬

15、主旋律在网上高扬主旋律,积极在网上传播正能量积极在网上传播正能量4.4.使用网络要恪守道德、遵守法律使用网络要恪守道德、遵守法律1.1.积极利用互联网完善自我积极利用互联网完善自我2.2.使用网络要节制使用网络要节制 1.中学生也是网络生活的参与者，我们参与网络生活应 遵循的基本准则是（）合理利用网络、理性参与传播网络正能量、弘扬社会主义核心价值观恪守道德、遵守法律遵守网络文明公约、做合格的参与者A、B、C、D、随堂练习A 2.当微博、微信、微电影、微营销实实在在地影响着我们的生活时，你会发现，这个世界的游戏规则，在被重新定义。面对微时代，我们应该（）学会使用新媒体，拥有必要的媒体应用能力学会对网络信息进行甄别，不要盲目发布和转发养成积极的媒体批判能力，传递社会正能量尽情地发声，尽情地表达，尽情地宣泄，尽情地彰显自我A、B、C、D、随堂练习D 3.在我国，公民合理利用网络建言献策可以（）依法理性表达自己的诉求影响政府政策的制定与执行促进决策的科学化、民主化促进社会和谐与发展A、B、C、D、随堂练习C 4.在网络生活中，我们要学会“信息节食”。“信息节食”是指（）不上网或少上网浏览、查找与学习有关的信息和资源不要在无聊信息上滞留、浪费精力不被不良信息所吸引A、B、C、D、随堂练习D