《复活（节选）》课件--统编版高中语文选择性必修上册.pptx

《《复活（节选）》课件--统编版高中语文选择性必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《复活（节选）》课件--统编版高中语文选择性必修上册.pptx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在世界文学史上有两位文学家因为文学成就巨大，而被中国的读者尊称为“翁”：一位是莎翁英国的剧作家莎士比亚，另一位是谁呢？19世纪俄国的批判现实主义作家，世界文坛巨匠列夫托尔斯泰。列宁称他是“俄国革命的镜子”，是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。鲁迅称他是十九世纪俄国的巨人。陀思妥耶夫斯基称他是空前绝后的艺术大师。马克吐温称他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。这节课，我们一起走进他的长篇小说复活。托翁课前导入课前导入 学习目标学习目标一、了解作者及原著一、了解作者及原著，梳理课文情节。梳理课文情节。二、梳理课文情节二、梳理课文情节，初步把握聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。初步把握聂

2、赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。第一课时第一课时知人论世知人论世作者简介作者简介 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(1828-1910),(1828-1910),出生于出生于亚斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。亚斯纳亚波利亚纳，出身名门贵族。18441844年考年考人喀山大学东方系，人喀山大学东方系，1851-18541851-1854年在高加索服年在高加索服役并开始写作。役并开始写作。1854-18551854-1855年参加克里米亚战年参加克里米亚战争。争。18551855年年1111月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡月从塞瓦斯托波尔来到圣彼得堡,进入文学界进入文学界,创作了一批作品。晚年力求过简创作了一批作

3、品。晚年力求过简朴的平民生活。朴的平民生活。19101910年年1010月从家中出走月从家中出走,11,11月月7 7日病逝于一个小镇，享年日病逝于一个小镇，享年8282岁。岁。列夫列夫托尔斯泰的作品托尔斯泰的作品战争与和平1863186918731877安娜卡列尼娜18891899复活自传体小说三部曲童年、少年青年忏悔录黑暗的势力教育的果实魔鬼伊凡伊里奇之死1852、185470年代末80年代创作背景创作背景 复活是列夫复活是列夫托尔斯泰晚年的代表作托尔斯泰晚年的代表作，当时当时（19世纪末期世纪末期），），俄国的农奴制和俄土俄国的农奴制和俄土战争战争，使俄国农民生活在水生火热之中。在这使俄

4、国农民生活在水生火热之中。在这样的历史背景下样的历史背景下，列夫列夫托尔斯泰看到了社会托尔斯泰看到了社会问题的本质所在问题的本质所在，对农民产生了深深的同情对农民产生了深深的同情，世界观发生激变世界观发生激变，抛弃了贵族地主阶层的传统抛弃了贵族地主阶层的传统观点观点，站在广大农民的立场站在广大农民的立场，观察俄国的社会观察俄国的社会现实现实，代表农民阶级发表意见。他以清醒的现代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实主义态度抨击社会现实实主义态度抨击社会现实，揭露俄国社会制度揭露俄国社会制度的本质。列夫的本质。列夫托尔斯泰在此背景下创作出的托尔斯泰在此背景下创作出的复活是俄国批判现实主义文学的高峰。

5、复活是俄国批判现实主义文学的高峰。复活复活故事梗概故事梗概 聂赫留朵夫聂赫留朵夫年轻时在基督教的复活节之夜引诱少女玛丝洛娃玛丝洛娃，导致其怀孕继而走向堕落。多年后在一次庭审上他认出被审判的对象正是玛丝洛娃。他以此作为反省的起点，由帮助玛丝洛娃出发，接触了解到更多无辜的苦役犯和高贵的政治犯，从而对自身所处的寄生者、剥削者阶层产生批判意识。而被判流放西伯利亚的苦役犯玛丝洛娃，虽然一度沦为卑贱的妓女，但在公爵赎罪式关心照料的诚意与善意感化之下，恢复了天性中的善良纯真。在故事的结尾，流放途中的玛丝洛娃恰恰出于深厚的爱情，没有答应聂赫留朵夫的求婚，而选择嫁给了政治犯西蒙松。绘本中的聂赫留朵夫和玛丝洛娃前

6、情提要前情提要 参加陪审的聂赫留朵夫在法庭上认出了玛丝洛娃，他十分恐惧震惊，但他回想起与玛丝洛娃认识与交往的经过，认为自己是造成她不幸的罪人。他开始忏悔，反省自己过去的生活；同时，他还去找检察官，要求去探狱。复活复活故事梗概故事梗概前情回顾 本文节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：玛丝洛娃无辜卷入一起谋财害命官司，蒙受冤屈，即将去服苦役。担任陪审员的贵族聂赫留朵夫在法庭上发现玛丝洛娃正是自己年轻时抛弃了的姑娘，良心深受谴责，经过痛苦的思想斗争，决决定定去去监监狱狱探探望望玛玛丝丝洛洛娃，祈求宽恕娃，祈求宽恕。整体感知整体感知情情节节内内容容开端:发展:高潮:结局:隔隔栏相相见(1-26

7、)聂赫留赫留朵夫祈求夫祈求宽恕，恕，玛丝洛娃洛娃认出了他。出了他。长凳交凳交谈(27-52)聂赫留赫留朵夫探夫探问旧事，旧事，玛丝洛娃洛娃冷漠回避。冷漠回避。卢布插曲布插曲(53-70)玛丝洛娃洛娃讨要要卢布，布，聂赫留赫留朵夫夫内心内心发生生动摇。结束会面束会面(71-78)探探监结束，束，玛丝洛娃等待回牢，洛娃等待回牢，聂赫留赫留朵夫表示再来。夫表示再来。活动一：速读课文，初步感知活动二：浏览文本，找出主要人物并分析他们的心理活动。主要内容主要内容聂赫留朵夫聂赫留朵夫玛丝洛娃玛丝洛娃描写手法描写手法开端开端隔栏相见隔栏相见忐忑激动忐忑激动意外震惊意外震惊聂赫留朵夫：聂赫留朵夫：心理描写心理

8、描写语言描写语言描写玛丝洛娃玛丝洛娃：神态、语言、动作神态、语言、动作心理描写心理描写发展发展长凳问旧长凳问旧羞愧悔恨羞愧悔恨愤怒悲伤愤怒悲伤高潮高潮卢布插曲卢布插曲意外吃惊意外吃惊讨好利用讨好利用结局结局结束会面结束会面同情自省同情自省心凉意冷心凉意冷1 1、完成同步练习册、完成同步练习册P52-53P52-53页基础知识部分。页基础知识部分。2 2、完成、完成聂赫留朵夫、玛丝洛娃心理变化图。聂赫留朵夫、玛丝洛娃心理变化图。作业布置作业布置第二课时第二课时初见确认问 旧要钱表态告别玛丝洛娃聂赫留朵夫预习反馈分析人物分析人物课堂探究要求：1、找出经典语段 2、点明描写手法 3、概括性格特征活动

9、一：活动一：聂赫留朵夫是怎样一个形象？“您”和“你”的称谓变化，表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？心理描写心理描写:指对人物内心的思想情感活动进行描写。指对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性质，展开人物描写人物的思想活动，能反映人物的性质，展开人物的内心世界。的内心世界。进行人物心理描写时，注意从以下方面入手进行人物心理描写时，注意从以下方面入手:(1)独白法独白法。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。(2)细节法细节法。即在文章中恰当地描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。(3)烘托法烘托法。在文章中,运用恰当的

10、环境描写来烘托人物心理，既能对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章美感。(4)心理描写要符合人物的性格。心理描写心理描写1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形象象？“您您”和和“你你”的的称称谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？隔栏初见隔栏初见从从“您您”到到“你你”。1 1，“聂赫留朵夫不知道该用聂赫留朵夫不知道该用您您是是你你，但随即决定，但随即决定您您”。他他看看到到面面前前的的玛玛丝丝洛洛娃娃已已不不是是当当年年的的“卡卡秋秋莎莎”，而而“卡卡秋秋莎莎”也也并并未未认认出出他他，两两人人之间没有了以往的亲切、熟悉感之间没有了

11、以往的亲切、熟悉感。他是带着他是带着“严肃、庄重和爱怜的心情严肃、庄重和爱怜的心情”来见玛丝洛娃的，来见玛丝洛娃的，是来请求她饶恕的是来请求她饶恕的。2 2，聂聂赫赫留留朵朵夫夫用用“并并不不比比平平时时高高”的的声声音音，断断断断续续续续地地说说着着“我我想想见见见见您您我我”。（当面承认自己的罪恶需要很大的勇气，他在犹豫，在退缩）3 3，“我来是要请求我来是要请求你你饶恕。饶恕。”“”“请请你你饶恕我，我在饶恕我，我在你你面前是有罪的面前是有罪的”（对玛丝洛娃的称呼又换回了“你”，足见聂赫留朵夫当时内心的诚恳、急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用

12、的“你”）1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形象象？“您您”和和“你你”的的称称谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？隔栏初见隔栏初见从从“您您”到到“你你”简简练练的的动动作作、神神态态、语语言言描描写写，恰恰切切的的内内心心独独白白，把把聂聂赫赫留留朵朵夫夫坦坦诚诚自自己己罪罪行行的的内内心心挣挣扎扎过过程程刻刻画画得得淋淋漓漓尽尽致致。而而独独到到的的细细节节描描写写，如如人人称称的的选选择择，音音调调的的变变化化，更更使使人人物物心心态态毕毕露。露。1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形象象？“您您”和和“你你”的的称称

13、谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？长凳交谈长凳交谈从从“你你”到到“您您”。“我知道要我知道要您您饶恕我很困难。饶恕我很困难。”“前前天天您您受受审审的的时时候候，我我在在做做陪陪审审员员。”他他说说，“您您没没有有认认出我来出我来吧？吧？”（望着她那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办。他为自己犯下的罪孽深感不安，为曾经的卑劣行径深感羞耻，他不知道该如何行动，如何赎罪。怜悯、悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起）1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形象象？“您您”和和“你你”的的称称谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理

14、？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？讨要卢布讨要卢布从从“您您”到到“你你”，到，到直呼直呼“卡秋莎卡秋莎”。昨晚迷惑过聂赫留朵夫的昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。“这个女人已经无药可救了。这个女人已经无药可救了。”魔鬼说，魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，淹死，再也不能做什么对别人有益的

15、事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。他心里这样想。（60-61)60-61)心理心理描写。内心对话，表现了聂赫留朵夫内心的矛盾内心的矛盾：一方面想要实现自我救赎；另一方面聂赫留朵夫看到玛丝洛娃已经完全变了个人，当年的纯洁美好不复存在，行为举止间流露出风尘女子的放荡，这一切让他质疑自己对她所做的一切是否有意义。1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形象象？“您您”和和“你你”的的称称谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？讨要卢布讨要卢布从从“您您”到到“你你”

16、，到，到直呼直呼“卡秋莎卡秋莎”。“卡卡秋秋莎莎！我我来来是是要要请请求求你你的的饶饶恕恕，可可是是你你没没有有回回答答我我，你你是是不不是是饶饶恕恕我我，或或者者，什什么么时时候候能能饶饶恕恕我我。他他说说，忽忽然然对对玛玛丝丝洛洛娃娃改改称称“你你”了。了。“卡卡秋秋莎莎，你你为为什什么么说说这这样样的的话话？你你要要明明白白，我我是是了了解解你你的的，我我记记得得当时当时你你在巴诺伏的样子在巴诺伏的样子”（聂赫留朵夫对玛丝洛娃的感情发生了变化，不再嫌恶她，也不只是怜悯、同情她的处境，他要在精神上唤醒她，“希望她能觉醒，能恢复她的本性”）1.1.聂聂赫赫留留朵朵夫夫是是怎怎样样一一个个形形

17、象象？“您您”和和“你你”的的称称谓谓变变化化，表表现出了聂赫留朵夫怎样的心理？现出了聂赫留朵夫怎样的心理？结束告别结束告别从从“你你”到到“您您”。“再见，我还有许多话要对再见，我还有许多话要对您您说，可是，说，可是，您您看，现在没时间了。看，现在没时间了。”“不不，我我要要设设法法找找个个可可以以说说话话的的地地方方再再同同您您见见面面，我我还还有有些些非非常常重重要要的话要对的话要对您您说。说。”（之之前前，他他来来找找玛玛丝丝洛洛娃娃请请求求饶饶恕恕，产产生生同同她她结结婚婚的的念念头头，其其实实是是为为了了补补救救自自己己的的过过错错，是是想想牺牺牲牲自自我我以以求求得得灵灵魂魂的的

18、安安宁宁。他他的的一一切切怜怜悯悯、帮帮助助，出出发发点点还还是是自自私私的的。但但此此时时，他他觉觉得得“他他现现在在对对她她的的这这种种感感情情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心不带丝毫私心”）在刻画聂赫留朵夫时，作者通过神态、动作、语言等细节来刻画玛丝洛娃的精神状态。成功运用了“心灵辩证法”。他将人物放在特定的矛盾处境中，用内心独白、对话，以及全知视角的直接分析等手法细细展现，体现人物心灵的辩证发展过程，使人物的感情变化能够顺应自身性格的逻辑，自然而真实。心灵辩证法心灵辩证法关于人物之关于人物之聂赫留朵夫聂赫留朵夫 复复

19、活活中中的的聂聂赫赫留留朵朵夫夫完完整整而而充充分分地地体体现现了了“道道德德自自我我完完善善”的的过过程程和和思思想想。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。他经过返归和自我完善在精神上获得了新生。聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的思想变化思想变化可以分为：可以分为：第一阶段是是纯纯洁洁善善良良、追追求求理理想想的的阶阶段段。这这时时他他健健康康、真真诚诚、充充实实、崇崇高高，乐乐于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。于为一切美好的事业而献身。真挚地爱着玛丝洛娃。那时的爱是纯洁美好的。聂聂赫赫留留朵朵夫夫既既是是贵贵族族地地主主阶阶级级的的罪罪恶恶的的体体现现者者，同同

20、时时又又是是本本阶阶级级罪罪恶恶的的批批判者判者。第二阶段是是放放纵纵情情欲欲，走走向向堕堕落落。进进入入军军队队，踏踏上上社社会会后后，聂聂赫赫留留朵朵夫夫变变得得猥猥琐琐、低低下下、空空虚虚、渺渺小小。他他诱诱骗骗了了玛玛丝丝洛洛娃娃，之之后后给给了了她她一一笔笔钱钱。这这种种做做法法是是兽兽性性的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。的表现更是对纯洁的爱的侮辱，但那时他无法控制自己，导致了一个女人的悲剧。第三阶段是是从从忏忏悔悔走走向向复复活活。法法庭庭审审判判之之后后，他他内内心心痛痛苦苦，认认清清了了自自己己虚虚伪伪可可耻耻的的面面目目，决决心心悔悔过

21、过自自新新。在在他他忏忏悔悔的的过过程程中中，通通过过对对他他的的所所见见所所闻闻，揭揭露露和和批批判判了了沙沙皇皇俄俄国国社社会会的的腐腐败败和和黑黑暗暗。批批判判了了沙沙俄俄专专制制的的国国家家制制度度，揭揭露露了了政政府府机机关关的的黑黑暗暗和官吏的残暴。和官吏的残暴。要求：1、找出经典语段 2、点明描写手法 3、概括性格特征活动二：活动二：玛丝洛娃是怎样一个形象？玛丝洛娃是怎样一个形象？小说对玛丝洛娃用笔小说对玛丝洛娃用笔最多的描写是什么，请找出来。最多的描写是什么，请找出来。2.2.玛玛丝丝洛洛娃娃是是怎怎样样一一个个形形象象？小小说说对对玛玛丝丝洛洛娃娃用用笔笔最最多多的的描描写写

22、是是什么，请找出来。什么，请找出来。A A、她从衣衫上看出他是个有钱人，就、她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑嫣然一笑。（。（2 2）B B、把她那张眼睛斜睨的、把她那张眼睛斜睨的笑盈盈笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（的脸凑近铁栅栏。（3 3）C C、她她忽忽然然瞟瞟了了她她一一眼眼，又又嫌嫌恶恶又又妖妖媚媚又又可可怜怜地地微微微微一一笑笑。（4343）D D、她又像刚才那样、她又像刚才那样微微一笑微微一笑。（。（53 53）E E、她鄙夷不屑地、她鄙夷不屑地他有这样的感觉他有这样的感觉微笑微笑着说。（着说。（6565）F F、她说，做出一种要讨男人喜欢的、她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑媚笑。（

23、。（7676）笑笑从从玛玛丝丝洛洛娃娃的的“笑笑”和和眼眼神神表表情情中中可可以以看看出出，遭遭受受了了被被抛抛弃弃、被被侮侮辱辱、被被损损害害的的经经历历之之后后，心心灵灵的的痛痛苦苦，生生活活的的磨磨难难，已已经经使使她她丧丧失失了了原原本本的的善善良良和和天天真真。玛玛丝丝洛洛娃娃已已沦沦落落为为一个地地道道的风尘女子一个地地道道的风尘女子。从从精神上精神上来说，原来那个纯洁的卡秋莎已经来说，原来那个纯洁的卡秋莎已经“死亡死亡”了。了。这这“笑笑”有一种自甘堕落的有一种自甘堕落的沉沦沉沦。2.2.文中写了玛丝洛娃的文中写了玛丝洛娃的“笑笑”之外，还重点写了她的什么？之外，还重点写了她的什

24、么？1 1、把她那张把她那张眼睛斜睨眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。（3 3）2 2、她一动不动地站着，她一动不动地站着，斜睨的目光斜睨的目光盯住他不放。（盯住他不放。（2020）3 3、她她那那双双乌乌黑黑发发亮亮的的斜斜睨睨眼眼睛睛在在浮浮肿肿的的眼眼皮皮下下显显得得特特别别有神。（有神。（2727）4 4、她她那那双双斜斜睨睨的的眼眼睛睛又又像像在在瞧瞧他他，又又像像不不在在瞧瞧他他。（3232）5 5、以及那双、以及那双妩媚的乌黑发亮的斜睨眼睛妩媚的乌黑发亮的斜睨眼睛（5959）通过典型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，也暗示她生活的不幸。通过典

25、型的神态描写，刻画了玛丝洛娃现在对人的冷漠与敌视，也暗示她生活的不幸。眼睛眼睛关于人物之关于人物之玛丝洛娃 玛丝洛娃是一个被抛弃、被侮辱、玛丝洛娃是一个被抛弃、被侮辱、俄国下层妇女的典型代表俄国下层妇女的典型代表。经历伤害之。经历伤害之后，心灵的痛苦，生活的磨难，使她后，心灵的痛苦，生活的磨难，使她丧失了丧失了原本的原本的善良纯朴、天真无邪善良纯朴、天真无邪，走向走向堕落的她唯利是图，善于堕落的她唯利是图，善于献媚讨好，工于心计，自私自利，献媚讨好，工于心计，自私自利，且倔强无且倔强无情。对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、情。对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了

26、怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会充满的是厌恶。对生活、对社会充满的是厌恶。玛丝洛娃的复活历程玛丝洛娃的复活历程人生三阶段：人生三阶段：第一阶段：天真美好的单纯少女第一阶段：天真美好的单纯少女第二阶段：遭受凌辱、自暴自弃的风尘女子第二阶段：遭受凌辱、自暴自弃的风尘女子第三阶段：宽恕复活，重获新生第三阶段：宽恕复活，重获新生玛丝玛丝尘女尘女总结提升总结提升活动三：探究小说题目“复活”的含义，理解作者在作品中寄寓的真挚情感、深刻思想和创作意图，了解“托尔斯泰主义”。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义（1 1）“复活复活”写写聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的“精神复活精神复活”。聂赫留朵夫曾是沉迷声

27、色的花花公子，直到他再次聂赫留朵夫曾是沉迷声色的花花公子，直到他再次看到玛丝洛娃，他开始审视自己，开始直面过去的错看到玛丝洛娃，他开始审视自己，开始直面过去的错误。那一刻，他内心中善良的一面，终于开始苏醒。误。那一刻，他内心中善良的一面，终于开始苏醒。这是他这是他人性的复活人性的复活。聂赫留朵夫放下自己的贵族身段，鼓起勇气，向玛聂赫留朵夫放下自己的贵族身段，鼓起勇气，向玛丝洛娃她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。丝洛娃她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他这一刻，他曾经沦丧的道德感再次回归，这是他道德道德的复活的复活。聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之

28、路，同时也是在进聂赫留朵夫走上了自己的赎罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的行自我救赎，他的精神走向了复活精神走向了复活。聂赫留朵夫的聂赫留朵夫的“复活复活”，代表着，代表着精神的人战胜了兽性精神的人战胜了兽性的人，道德的人战胜了非道德的人的人，道德的人战胜了非道德的人。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义（2 2）复活）复活”也指也指玛丝洛娃人性和尊严的复活。玛丝洛娃人性和尊严的复活。玛丝洛娃在拒绝聂赫留朵夫的玛丝洛娃在拒绝聂赫留朵夫的“善行善行”时，一再时，一再表现出内心的屈辱、痛苦和愤怒。这种感情触动了她表现出内心的屈辱、痛苦和愤怒。这种感情触动了她麻木不仁的灵魂。由于她灵魂深处始终

29、保存着善良的麻木不仁的灵魂。由于她灵魂深处始终保存着善良的天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回亿，才宽恕了天性和与聂赫留朵夫初恋时的美好回亿，才宽恕了“悔罪悔罪”的聂赫留朵夫，并重新的聂赫留朵夫，并重新“爱爱”上他。玛丝洛娃上他。玛丝洛娃最终拒绝聂赫留朵夫和他结婚的建议，表现出她的崇最终拒绝聂赫留朵夫和他结婚的建议，表现出她的崇高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛高品质，也是她为了爱他而做出的自我牺牲。玛丝洛娃的娃的“宽恕宽恕”精神使她的精神使她的灵魂灵魂获得了获得了“复活复活”。爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛爱和宽恕唤醒了她心中尚存的善良与仁爱，玛丝洛娃娃最终实现了最终实

30、现了肉体与精神的双重复活肉体与精神的双重复活。她的。她的“复活复活”代表着代表着人性与尊严的回归。人性与尊严的回归。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义。（3 3）“复活复活”寄托了作者的美好的人性理想，是托尔寄托了作者的美好的人性理想，是托尔斯泰的精神复活。斯泰的精神复活。小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最小说的两个主人公一路走来爱恨情仇，历尽坎坷最终都实现了精神灵魂的终都实现了精神灵魂的“复活复活”，托尔斯泰在两个主，托尔斯泰在两个主人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、人公身上寄托了赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力不以暴力抗恶抗恶”、“道德自我完善道德自我完善等美好人性，宣扬

31、一种属等美好人性，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教于托尔斯泰自己的宗教“博爱博爱”的思想，人们称之为的思想，人们称之为“托尔斯泰主义托尔斯泰主义”。小说标题小说标题“复活复活”的含义的含义。托尔斯泰写托尔斯泰写复活复活用了十年时间，六易其稿。小用了十年时间，六易其稿。小说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国说结局曾写成玛丝洛娃同聂赫留朵夫结婚，移居国外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留外过上了幸福生活。大团圆式的结局只说明聂赫留朵夫的精神朵夫的精神“复活复活”,后来托尔斯泰又把结局改成玛后来托尔斯泰又把结局改成玛丝洛娃和政治犯西蒙松在一起，写出了玛丝洛娃为丝洛娃和政治犯西蒙松在一起

32、，写出了玛丝洛娃为别人着想的精神别人着想的精神“复活复活”，从而完整地诠释托尔斯，从而完整地诠释托尔斯泰的泰的“复活复活”情感与思想。情感与思想。小说主题 通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、官僚机关的腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和腐败、黑暗，揭露了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和反动官吏的残暴昏庸、毫无人性反动官吏的残暴昏庸、毫无人性，撕下了官办教会的，撕下了官办教会的伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困，勾伪善面纱，反映了农村的破产和农民的极端贫困

33、，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。托尔斯泰托尔斯泰的的复活复活以最清醒的现实主义态度对当时以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。的全套国家机器进行了激烈的抨击。“精神的我”和“兽性的我”是一个具有永久探讨价值的话题，聂赫留朵夫的“精神复活”在今天有怎样的意义?请联系现实或是你读过的文学作品，就“人性与道德”谈谈你的看法。写篇不少于200字的小论文。作业谢谢谢谢活动四活动四：课文中的环境是一座监狱，极具典型性，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?课文中的环境是一座监狱，极具典型性

34、，人物也因而有特别的内涵。试分析课文选取监狱作为典型环境的用意何在?1.1.选取监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，选取监狱作为聂赫留朵夫与玛丝洛娃相认的背景，交代了故事发生的地点交代了故事发生的地点。2.2.从对话内容来看从对话内容来看,从一个侧面从一个侧面展现了当时俄国社会展现了当时俄国社会的混乱的混乱，突出了混乱、突出了混乱、嘈杂嘈杂的环境特点的环境特点。为聂赫留。为聂赫留朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。朵夫和玛丝洛娃的第一次见面提供了背景。3.3.以环境的混乱、嘈杂以环境的混乱、嘈杂衬托玛丝洛娃精神世界的混乱衬托玛丝洛娃精神世界的混乱。4.4.因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听

35、不清聂赫留朵因为这一吵闹的场面使得玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫的讲话内容夫的讲话内容,才有了下文两人近距离的谈话才有了下文两人近距离的谈话,推动了推动了情节发展。情节发展。5.5.揭示社会揭示社会执法的混乱不清，执法的混乱不清，暗示人物命运暗示人物命运的波折。的波折。最清醒的现实主义 复活是列夫托尔斯泰思想探索和艺术探索的一个新的里程碑，它鲜明地体现了列夫托尔斯泰撕毁一切假面具的“最清醒的现实主义”。（1）生动的细节描写。刚与玛丝洛娃开始交谈时，聂赫留朵夫在称呼她“你”“您”间犹豫不决；在玛丝洛娃突然开口要钱时，聂赫留朵夫流露出窘态。作者通过这些细节描写，塑造了人物鲜明的性格、复杂的情感，寄寓了自

36、己的人性理想。（2）独特的讽刺手法。所谓“独特”，是指列夫托尔斯泰的讽刺是不露声色的，他采用现实主义的描写去揭露事物表面与实质的矛盾，在朴素的叙述中包含着辛辣的讽刺。如：“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的”，揭露了大小官吏的巧取豪夺。文本特色最清醒的现实主义 （3）突出的心理描写。列夫托尔斯泰不仅仅是描写人的心理活动的结果，他更关心过程本身，尤其是人的心理活动过程中那种细微的、难以捉摸的改变。如玛丝洛娃在监狱里以犯人的身份见到前来探视她的贵族地主聂赫留朵夫时，列夫托尔斯泰写道：“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。”往下，就进入对往事的回忆。起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍，想起他带给她的痛苦和屈辱她根据自己的生活经验，又想利用他一下。这段心理描写既为后来聂赫留朵夫应允为她请律师的情节埋下伏笔，又有助于表现人与人之间的关系，反映社会生活的本质。文本特色“精神的我”和“兽性的我”是一个具有永久探讨价值的话题，聂赫留朵夫的“精神复活”在今天有怎样的意义?请联系现实或是你读过的文学作品，就“人性与道德”谈谈你的看法。写篇不少于800字的小论文。作业谢谢观看谢谢观看