第7课 隋唐制度的变化与创新--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册 .pptx
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1、新课导入思考探究微探析微探析1 1:教材上谈隋唐时:教材上谈隋唐时期制度上也有期制度上也有“重要建树重要建树”,具体表现在哪里?,具体表现在哪里?参考答案:选官制度、中央参考答案:选官制度、中央官制、赋税制度官制、赋税制度微探析微探析2 2:材料二说明了隋:材料二说明了隋唐制度的什么特点?尝试从唐制度的什么特点?尝试从教材上找出证据。教材上找出证据。参考答案:继承性。考试选参考答案:继承性。考试选官、三省制、租调制。官、三省制、租调制。材料一:随后出现的隋唐统一王朝,国力强盛,疆域拓展,材料一:随后出现的隋唐统一王朝,国力强盛,疆域拓展,经济繁荣,民族往来和对外交往活跃,经济繁荣,民族往来和对
2、外交往活跃,制度上制度上也有重要建树,也有重要建树,在当时世界范围内首屈一指。在当时世界范围内首屈一指。中外历史纲要(上)中外历史纲要(上),第,第2727页。页。材料二:在陈寅恪材料二:在陈寅恪隋唐制度渊源略论稿隋唐制度渊源略论稿的的叙论叙论中,中,他直接提出:隋唐之制度虽极广博纷复,然究析其因素,他直接提出:隋唐之制度虽极广博纷复,然究析其因素,不不出三源出三源:一曰(北)魏、(北)齐,二曰粱、陈,三曰(西):一曰(北)魏、(北)齐,二曰粱、陈,三曰(西)魏、周。魏、周。隋唐制度是否一成不变?教材中的隋唐制度是否一成不变?教材中的“科举制科举制”、“三省三省六部制六部制”、“两税法两税法”
3、的出现意味着什么?为什么会出现这的出现意味着什么?为什么会出现这种变化种变化?与之前的制度相比,有什么特点?如何对其进行?与之前的制度相比,有什么特点?如何对其进行客观、切合的评价?客观、切合的评价?隋唐制度的隋唐制度的变化变化与与创新创新 中外历史纲要(上)中外历史纲要(上)第第 77课课学习目标:了解从先秦时期到唐选官制度、学习目标:了解从先秦时期到唐选官制度、中央官制和赋税制度的演进;中央官制和赋税制度的演进;运用相关史料学习掌握科举制、运用相关史料学习掌握科举制、三省六部制和两税法的创新之处。三省六部制和两税法的创新之处。选官制的历史演变时 空 观 念西 周战 国(秦)汉朝魏 晋隋唐1
4、905年世卿世禄制血缘世袭军功爵制依据战功察举制依据品行九品中正制依据出身门第科举制依据才学废除科举制先秦时期先秦时期汉朝汉朝魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐至明清隋唐至明清制度世卿世禄制察举制九品中正制科举制方式标准世袭世袭血缘血缘自上而下推荐自上而下推荐品行品行评定授官评定授官门第门第分科考试分科考试才学才学1、魏晋、魏晋九品中正制九品中正制曹魏时期,中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依次授以相应的官职。(1 1)创立:)创立:材料一:三国时期,曹操提出材料一:三国时期,曹操提出“唯才是举唯才是举”的方针,后魏文帝实行的方针,后魏文帝实行“九九品中正制品中正制”,实行初期,品第人物能
5、以才德为主要依据。西晋以后,实行初期,品第人物能以才德为主要依据。西晋以后,“九品中正制九品中正制”逐渐被势力庞大的门阀世族控制,逐渐被势力庞大的门阀世族控制,东晋时期,形成了东晋时期,形成了“上品无寒门,下品无士族上品无寒门,下品无士族”的现象。的现象。薛林军、马晓霞中国古代人才选拔制度的变革及其对教育的影响薛林军、马晓霞中国古代人才选拔制度的变革及其对教育的影响初期初期重视家世、道德和才能重视家世、道德和才能西晋西晋主要看重家世主要看重家世(2 2)特点:)特点:(3 3)影响:)影响:早期为曹魏政权选拔了大量的人才;选官权收归中央,加强了中央集权;后来以家世出身作为品评的唯一标准,成为巩
6、固门阀政治的工具;一、选官制度隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗开始采用分科考试的方式选拔官员任用高官主持考试,提高了科举考试的地位设置进士科,科举制度正式形成扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试增加了考试科目,以进士和明经两科为主一、选官制度2、隋唐隋唐科举科举制制材料二:唐制,取士之科,多因隋旧,然其大要有三:由学馆者曰生徒,由州县者曰乡贡,皆升于有司而进退之其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉每岁仲冬,州县、馆、监举其成者送之尚书省;而举选不由馆、学者,谓之乡贡,皆怀牒自列于州县。试已,既至省,皆疏名列到,结款通保及所居,始由户部集阅,而关于考功员外郎试之。新唐书选举志上思考:科举制思考:科
7、举制“新新”在哪里?在哪里?自由报名自由报名政权开放政权开放阶层流动阶层流动一、选官制度2、隋唐隋唐科举科举制制 科举考试是中国古科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,竞争、择优取士的原则,其基本理念是其基本理念是“至公至公”。可以说,科举制可以说,科举制是封建社会的是封建社会的“平民政平民政治治”。这在一定程度上。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治流动
8、,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性阶级政治统治的合法性基础基础 。摘自邹一南摘自邹一南浅科举制度对中国社浅科举制度对中国社会的影响会的影响公平性开放性集权性公正性对比两种制度,分析科举制度的优点对比两种制度,分析科举制度的优点选官制度九品中正制科举制选举权选拔方式选拔标准选拔范围中正官中央政府荐举考试门第(分级不分科)成绩(分科考试)世家大族为主士族、庶族、寒门中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善一、选官制度2、隋唐隋唐科举科举制制材料三:进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美其推重谓之“白衣公卿”,又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”其有
9、老死于文场者,亦无所恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”王定保唐摭言卷1散序进士 (科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英法、美均已见端,将来必至推广。丁韪良西学考略增加社会阶层的流动性增加社会阶层的流动性提高官员的文化素质提高官员的文化素质推动儒学发展,形成重推动儒学发展,形成重学风气学风气扩大统治基础,加强了扩大统治基础,加强了中央集权中央集权对西方文官制度产生影对西方文官制度产生影响响思考:科举制度的影响思考:科举制度的影响?一、选官制度2、隋唐隋唐科举科举制制演变趋势演变趋势【知识总结】【知识总结】中国古代选官制度的演变中国古代选官制度的演变世
10、官制世官制(夏商周)(夏商周)察举制察举制(汉朝)(汉朝)九品中正制九品中正制(魏晋南北朝)(魏晋南北朝)科举制科举制(隋(隋清)清)血缘、家世孝、廉品德门第才学官位世袭地方推荐中央选官考试选拔选拔标准:由家世门第逐渐演变为学识才能选拔方式:由血缘、推荐、地方评论推荐演变为考试选拔选拔原则:趋向制度化,形式日益严密,体现相对公平、公开、客观的原则【趁热打铁】隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是()A.促进民族交融,维护国家稳定B.加强中央集权,巩固统治基础C.扩大入士途径,加强统治基础D.打破特权垄断,维护专制政体二
11、、中枢机构三省六部制三省六部制隋文帝隋文帝唐太宗唐太宗唐玄宗唐玄宗魏晋南北魏晋南北朝时期朝时期中央正式确立三省六部制尚书台改称尚书省,形成三省以品位较低官员为相,扩大任用宰相的范围。政事堂改称中书门下,政事堂的设立,三省出现一体化的趋势。中枢机构沿革思考:文成公主入藏,从决策到实施的流程是怎样的?中中书书省省门门下下省省尚尚书书省省皇皇帝帝草拟诏书草拟诏书审查诏令审查诏令执行诏令执行诏令呈交呈交驳回驳回执行执行三省长官合议三省长官合议政政事事堂堂同中书门下平章事同中书门下平章事三省吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工六部二、中枢机构三省六部制三省六部制流程流程中书出诏令,门下掌封驳,日有争论,纷纭不决。文
12、献通考问题:解决:改政事堂为中书门下,成为专门的宰相议事机构,并具有独立的印信唐太宗扩大宰相数量(参知政事,同中书门下三品等)参与政事堂议事唐玄宗二、中枢机构三省六部制三省六部制特点及作用特点及作用材料四:材料四:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂,一切政府法令,员制。最高议事机关称政事堂,一切政府法令,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫画一敕字,然后由政事堂盖印议决,送进皇宫画一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不中书门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不
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