高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法的运用.pptx

《高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法的运用.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习：诗歌鉴赏之抒情手法的运用.pptx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高考复习高考复习鉴赏诗歌的抒情手法鉴赏诗歌的抒情手法抒情手法抒情手法一一 直接抒情直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)二二 间接抒情：间接抒情：1 1、借景抒情借景抒情(触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融 以以景结情景结情)2 2、叙事抒情叙事抒情3 3、托物言志、托物言志 4 4、借古讽今借古讽今5 5、用典抒情用典抒情赏析赏析乐府诗集乐府诗集鼓吹曲辞鼓吹曲辞上邪上邪所使用的艺术手法。所使用的艺术手法。上邪！上邪！我欲与君相知，长命无绝衰我欲与君相知，长命无绝衰。山无。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝乃敢与君绝！参考答

2、案：这首诗前三句运用了参考答案：这首诗前三句运用了直抒胸臆直抒胸臆的的手法，写一位女子对手法，写一位女子对“君君”表白心迹表白心迹,直接表直接表达了达了女子至真、至善、至烈女子至真、至善、至烈的爱情，显得的爱情，显得坦荡、坦荡、真率而震撼人心真率而震撼人心。1、借景抒情、借景抒情二、间接抒情二、间接抒情 指指作者带着强烈的主观感情去描写客观作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情景物，通过景物来抒情。它的特点是情景交。它的特点是情景交融，浑然一体。也就是王国维说的融，浑然一体。也就是王国维说的“一切景一切景语皆情语语皆情语”。莺莺 以哀景写乐情以哀景写乐情 此种手法在诗歌中此种手法

3、在诗歌中出现的比较少出现的比较少.课本中课本中.“昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏依依。今我来思，雨雪霏霏”就是典型的例子，就是典型的例子，杨柳依依，美好春色令人沉醉，却是黯然离别杨柳依依，美好春色令人沉醉，却是黯然离别之际；雨雪霏霏，却是征夫还乡之时。之际；雨雪霏霏，却是征夫还乡之时。（4）以哀景写乐情以哀景写乐情过故人庄过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。2、叙事抒情、叙事抒情叙事抒情诗是指讲述某件事情来表达

4、自己的情感。叙事抒情诗是指讲述某件事情来表达自己的情感。通俗易懂。通俗易懂。例例1 1：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（唐（唐代张籍代张籍秋思秋思）【析析】这首秋思这首秋思寓情于事寓情于事，借助日常生活，借助日常生活中一个富于包孕的片断中一个富于包孕的片断寄家书时的寄家书时的思想活动和行动细节思想活动和行动细节，非常真切细腻地，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。念。石灰吟石灰吟 于谦于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚

5、烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。3 3、托物言志、托物言志 是指通过对物品的是指通过对物品的描写和叙述描写和叙述，表达自己，表达自己的志向和意愿。的志向和意愿。想想画眉鸟画眉鸟 欧阳修欧阳修百啭千声随意移，百啭千声随意移，山花红紫树高低。山花红紫树高低。始知锁向金笼听，始知锁向金笼听，不及林间自在啼。不及林间自在啼。问：问：本诗表现手法上最突出的特点是什么本诗表现手法上最突出的特点是什么?从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情?答：托物言志。林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法表达了诗人对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息

6、性灵的憎恶和否定。咏怀八十二首（其七十九）咏怀八十二首（其七十九）阮籍阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风适逢商风起，羽翼自摧藏。起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢但恨处非位，怆悢使心伤。使心伤。注注商风：秋风。商风：秋风。怆悢（怆悢（lingling）：悲伤。）：悲伤。译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是译文：据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰凤凰”。清晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。它一清

7、晨醒来喝的是甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上。它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。的地方。此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。它只遗一下子就飞到了昆仑山以西，不知要到何时才往回飞。它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！咏怀八十二首（其七十九）咏怀八十二首（其七十九）阮籍阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴

8、泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。使心伤。注注商风：秋风。商风：秋风。怆悢（怆悢（lingling）：悲伤。）：悲伤。（1 1）诗中）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒荒”四句体现了四句体现了“凤凰凤凰”怎样的品性？怎样的品性？答：答：清晨喝甘甜的泉水，清晨喝甘甜的泉水，傍晚栖息在高高的山岗上，傍晚栖息在高高的山岗上，体现了体现了“凤凰凤凰”品行高洁，志向远大；（品行高

9、洁，志向远大；（2 2分）分）一声高吭的鸣叫可以响彻一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。九州大地，伸长脖子可以远望到最僻远的地方。体现了体现了“凤凰凤凰”才能出众。才能出众。（1 1分）分）咏怀八十二首（其七十九）咏怀八十二首（其七十九）阮籍阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。使心伤。注注商风：秋风。商风：秋风。怆悢（怆悢

10、（lingling）：悲伤。）：悲伤。（2）这首诗整体上运用了什么）这首诗整体上运用了什么表现手法表现手法，表达了怎样的，表达了怎样的情感情感？请作请作简要分析简要分析。（。（5分）分）答：答：这首诗整体上运用了这首诗整体上运用了托物言志（或比兴、象征）的托物言志（或比兴、象征）的表现手法表现手法。以凤凰自喻，以凤凰自喻，秋天它的羽翼被迫秋天它的羽翼被迫“摧藏摧藏”，只得飞到昆仑山以西，只得飞到昆仑山以西，却不知何时才能往回飞，却不知何时才能往回飞，比喻环境恶劣，才华不得施展。比喻环境恶劣，才华不得施展。“处非处非位位”比喻不被赏识。整体上比喻不被赏识。整体上抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀抒

11、发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。才不遇、壮志难酬的悲伤。托物言志托物言志与与借景抒情借景抒情的区别：的区别：A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，咏物不是写景。，咏物不是写景。借景抒情的借景抒情的“景景”是指自然风景，而不是是指自然风景，而不是某种物品。某种物品。B、托物言志的托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。爱好、愿望、要求等。借景抒情的借景抒情的“情情”专指热爱、憎恶、赞美、专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。快乐、悲伤等感情。小松小松 （唐）杜荀鹤（唐

12、）杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。菊菊 （唐）郑谷（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松【注注】高。高。【注注】瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，其形瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，其形似菊。似菊。14.下列对两首诗歌的相关表述，不正确的一项是（下列对两首诗歌的相关表述，不正确的一项是（3分）分）A“刺头刺头”既写小松的外形，也写出小松平顺的性格。既写小松的外形，也写出小松平顺的性格。“不

13、羡不羡”把菊人格化，突出了菊的清高孤傲。把菊人格化，突出了菊的清高孤傲。B“蓬蒿蓬蒿”是一种杂草。杜诗是一种杂草。杜诗“出蓬蒿出蓬蒿”写出了小松由写出了小松由小转大，郑诗则告诫莫把菊同蓬蒿相提并论。小转大，郑诗则告诫莫把菊同蓬蒿相提并论。C阴历九月九日是重阳节，古人在这一天有登阴历九月九日是重阳节，古人在这一天有登高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插于鬓高和赏菊的习惯，饮菊花酒，还采撷菊花插于鬓上。上。D两首诗歌体裁上都是七言绝句，内容上同属两首诗歌体裁上都是七言绝句，内容上同属咏物诗。主题上都有以物自况、托物言志的意思。咏物诗。主题上都有以物自况、托物言志的意思。15.两首诗歌在赞颂“小松

14、”与“菊”的同时，也流露出对“时人”与“瓦松”的否定。请结合诗句分析两首诗歌所寄寓的批请结合诗句分析两首诗歌所寄寓的批评之意。（评之意。（6分）分）时人不能识别小松是凌云之木，时人不能识别小松是凌云之木，只能等到业已凌云才能发现认可。只能等到业已凌云才能发现认可。批评了时人不识人才，眼光短浅；批评了时人不识人才，眼光短浅；瓦松虽高，但只是寄生在高大的建瓦松虽高，但只是寄生在高大的建筑物之上。批评了攀附高位、依附筑物之上。批评了攀附高位、依附权势的人。权势的人。例如：例如：1 1、永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古中中“想想当年，金戈铁马，气吞万里如虎当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，用刘裕

15、北，用刘裕北伐的典故，赞扬了刘裕的英雄气概，反映出作伐的典故，赞扬了刘裕的英雄气概，反映出作者仰慕英雄，收复中原的愿望。者仰慕英雄，收复中原的愿望。2 2 “凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”等句，等句，用廉颇的典故，意在以老当益壮、仍思报效国用廉颇的典故，意在以老当益壮、仍思报效国家的廉颇自比，也借廉颇的遭遇，委婉地表达家的廉颇自比，也借廉颇的遭遇，委婉地表达了报国无门的怨愤之情。了报国无门的怨愤之情。用典抒情用典抒情如梦令如梦令 严蕊（南宋中叶女词人）严蕊（南宋中叶女词人）道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记

16、，曾记，人在武陵微醉。别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋词抒写的是什么事物宋词抒写的是什么事物?答：答：“人在武陵微醉人在武陵微醉”是是用典抒情用典抒情。用了。用了“武陵人武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记桃花源记，由，由此可知这首宋词抒写的是此可知这首宋词抒写的是桃花桃花。理解用典：理解用典：首先要熟悉典故来源；首先要熟悉典故来源；其次要其次要理解典故与作者的关系（或是自比，理解典故与作者的关系（或是自比，或是对比衬托）。或是对比衬托）。在此基础上，才

17、可能理解作者在此基础上，才可能理解作者借典故表达了什么情意借典故表达了什么情意。用典抒情用典抒情牧童词牧童词 张籍张籍远牧牛，绕村四面禾黍稠。远牧牛，绕村四面禾黍稠。陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。“牛牛食草莫相触，官司家截尔头上角！牛牛食草莫相触，官司家截尔头上角！”【注】【注】此诗写于安史之乱后。此诗写于安史之乱后。北魏时，拓跋辉出任万北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，州刺史，从信都到汤阴的路上

18、，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人这首诗结尾两句运用了怎样的手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。怎样的思想感情？请简要分析。运用了用典、对比的手法。诗的前八句生动地描绘了牧童的心运用了用典、对比的手法。诗的前八句生动地描绘了牧童的心理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧与上理活动和牛的动态，情趣盎然，结尾两句用典，写牧童之忧与上文形成了对比。文形成了对比。结尾两句用北魏拓跋辉生截牛角的典故，淋漓结尾两句用北魏拓跋辉生截牛角的典故，淋漓尽致地揭露了封建剥

19、削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表尽致地揭露了封建剥削的残酷性，写出了人民对官府的畏惧，表达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。达了诗人对安史之乱后农家命运的担忧、同情。5 5、借古讽今、借古讽今。诗人借评论古代的人物或者历史事件的经验教训诗人借评论古代的人物或者历史事件的经验教训,来对社会现实进行委婉的劝谏来对社会现实进行委婉的劝谏.泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.作者借陈后主作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽谏晚唐醉生梦死的统治者应至亡国的历史，讽谏晚唐醉生梦死的统治者应从中汲取教训，表现了作者对国

20、家命运的无比从中汲取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。关怀和深切忧虑。越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。越中：指现在的浙江绍兴一带，此为越中：指现在的浙江绍兴一带，此为春秋春秋时代时代越国越国的首都。的首都。勾践破吴：春秋时期吴、越两国争霸。勾践破吴：春秋时期吴、越两国争霸。锦衣：华丽的衣服。锦衣：华丽的衣服。史记史记项羽本纪项羽本纪：“富贵不归故富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？乡，如衣绣夜行，谁知之者？”后来演化成后来演化成“衣锦还乡衣锦还乡”一一语。语。春

21、殿：宫殿。春殿：宫殿。鹧鸪：鸟名。形似母鸡，头如鹑，胸有白圆点如珍珠，背鹧鸪：鸟名。形似母鸡，头如鹑，胸有白圆点如珍珠，背毛有紫赤浪纹。叫声凄厉，音如毛有紫赤浪纹。叫声凄厉，音如“行不得也哥哥行不得也哥哥”。本诗主要运用了什么手法？本诗主要运用了什么手法？运用对比运用对比,将昔时的繁盛和今日将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比鲜明的对比。表达作者对人事变。表达作者对人事变化，化，盛衰无常的感慨盛衰无常的感慨。3 借古讽今借古讽今.通过揭示由繁华至衰败通过揭示由繁华至衰败的原因的原因-从上至下的举国奢侈从上至下的举国奢侈,借借此讽谏当朝者不要重蹈古

22、人覆辙此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙.借古抒怀借古抒怀古风（其十）李白古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注：注：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。秦。平原：即平原君，赵国重臣。平原：即平原君，赵国重臣。问：前人评此诗：问：前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎

23、样的人生理想。谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。答案：答案：辅弼天下，建功立业辅弼天下，建功立业。鲁仲连退秦军建立莫大功勋，他的。鲁仲连退秦军建立莫大功勋，他的英名传遍天下，光辉照耀后世，让后人无限景仰。诗人借赞颂鲁仲英名传遍天下，光辉照耀后世，让后人无限景仰。诗人借赞颂鲁仲连退秦功绩表达了连退秦功绩表达了渴望辅弼天下，建功立业的政治理想渴望辅弼天下，建功立业的政治理想。不慕名利（淡泊名利），功成身退。鲁仲连看轻那些功名富贵，不慕名利（淡泊名利），功成身退。鲁仲连看轻那些功名富贵，回头笑着拒绝了平原君的千金馈赠。诗人借此事表达了不慕名利，回头笑着拒绝了平原君的千金馈赠。诗人借此事表达了不慕名利，功成身退的人生理想。功成身退的人生理想。