生命可以永恒吗 课件--部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、8.18.1生命可以永恒吗生命可以永恒吗知识目标：掌握生命的特点，理解生命发展的自然规律。能力目标：学会正确看待死亡和生命的接续。情感态度与价值观目标：树立珍惜生命的意识，担当起自己的使命，创造生命价值。西游记中，很多妖怪想吃唐僧的肉，吃了唐僧肉真的能长生不老吗？古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以活万万岁吗？生命可以永恒吗生命可以永恒吗？如果不可以，？如果不可以，为什么？如果可为什么？如果可以，它将会怎么以，它将会怎么实现？实现？激情导入0103生命的特点？（P89-90）生命接续的意义?（P92-93）02如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91）

2、04如何面对生命的接续？（P92-93）阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。自学导航自学导航01、生命有时尽、生命有时尽运用你的经验：我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？么实现？生命不能永恒。生命不能永恒。因为人的生命和其他生命一因为人的生命和其他生命一样有着自然规律，都有一个样有着自然规律，都有一个由生到灭的过程，长生不老由生到灭的过程，长生不老只是人类的美好愿望。只是人类的美好愿望。身体身体生命是不可以永恒的。生命是不可以永恒的。一、生命有时尽探究与分享：探究与分享：一天，两个女孩谈起她们对生

3、命故事的感悟。我有过四次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我小时候得了一种怪病，我爸爸从外地赶回来，给我输血，好不容易才救活了我；第三次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第四次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹打偏那么一点儿，打中了我太婆，就没有子弹打偏那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我

4、爸爸都不会有了，哪里还我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会会有有我！我！她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？都表达了生命来之不易。都表达了生命来之不易。在上面的生命故事中，两个女孩表带了哪些共同的感受？生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。1、生命来之不易：冰天雪地里冰天雪地里的生命奇迹的生命奇迹石缝中的幼芽石缝中的幼芽悬崖上的松树悬崖上的松树在地球上千姿百态在地球上千姿百态的生命竞相展现活的生命竞相展现活力，生命是大自然力，生命是大自然的奇迹。的奇迹。每个人

5、的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。己的幸运。胎儿发育早期胎儿发育早期胎胎儿儿非非常常敏敏感感，感感冒冒和和使使用用药药物物都都会会导导致致大大量量细细胞胞受受损损，导导致致胚胚胎胎流产、死亡流产、死亡。胎儿发育中期胎儿发育中期如如果果妈妈妈妈的的情情绪绪压压抑抑、焦焦虑虑，对对胎胎儿儿神神经经系系统统发发育育有有严严重重影影响响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡流产、死亡。胎儿出生时胎儿出生时每每1515个人出生的时候就会有个人出生的时候就会有1 1个遇到出生碍个遇到出生碍早产、难产

6、早产、难产。人的生命从何而来？人的生命从何而来？猜一猜：你顺利出生的概率是多少？猜一猜：你顺利出生的概率是多少？生命生命来之不易来之不易。我们要珍视生命，热爱生命。我们要珍视生命，热爱生命。1.生命的特点 每个人有不同的人生道路，每个人有不同的人生道路，每个人每个人的生命都不可替代的生命都不可替代。人类指纹重复的几率只人类指纹重复的几率只有有150150亿分之一，也就亿分之一，也就是基本不可能出现指纹是基本不可能出现指纹完全相同的两个人，即完全相同的两个人，即便是同卵双胞胎也不行。便是同卵双胞胎也不行。生命是独特的生命是独特的从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，从婴孩成长为儿童，又从儿童成长

7、为少年，生命的时光生命的时光一去不复返一去不复返。刚出生时的本杰明6岁的本杰明去世时的本杰明影片影片返老还童返老还童生命是不可逆的生命是不可逆的中国人口平均寿命：77岁男74岁，女79岁生命是短暂的探究一：生命的特点课堂笔记1.生命的特点？生命来之不易。生命来之不易。生命是独特的。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是不可逆的。生命是短暂的。生命是短暂的。读名言读名言 悟生命悟生命世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。莱布尼茨莱布尼茨人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。罗曼罗曼罗兰罗兰人

8、生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄子庄子以上名言能体现哪些生命的特点以上名言能体现哪些生命的特点以上名言能体现哪些生命的特点以上名言能体现哪些生命的特点？生命是独特的。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是不可逆的。生命是短暂的。生命是短暂的。02、生命有接续我又当爸爸了！我们家后继有人啦！我“升级”了！我父母祖父母子女子孙探究三：生命接续的意义？探究三：生命接续的意义？思考：你的出生给你的家庭带来了什么？在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体）P92一探究三：生命接续的意义？探究三：生命接续的意义？我

9、的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。我虽然常年住在国外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。思考：从他们的话语中，你看到了哪种生命的传承关系？农民生产方式的传承中国人身份的传承民族友好关系的传承生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P92二探究三：生命接续的意义？探究三：生命接续的意义？臧克家在一首诗里提到：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。“有的人已经死了，但他还活着”，你能例举出这样的人吗？为什么说他们还“活着”？在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不

10、断积累和丰富。（精神信念）P93知识归纳知识归纳生命接续的意义？P92-93-在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体）P92一生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P92二在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念）P93探究四：如何面对生命的接续？探究四：如何面对生命的接续？情境角色责任在学校在家里在社会孝敬父母、主动分担家务认真学习、遵守学校纪律遵守社会规则、维护公共秩序在人类生命的接续与传承中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92一学生子女社会

11、的一员探究四：如何面对生命的接续？探究四：如何面对生命的接续？人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋雷锋身上有什么精神品质？向雷锋学习，我们应该怎么做？在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92二探究四：如何面对生命的接续？探究四：如何面对生命的接续？戏曲艺术民俗文化儒家思想文学作品我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93课堂笔记：3.如何理解生命有接续？一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续在人类生命的接续中

12、，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92P92（身体上生命的接续）（身体上生命的接续）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我我”的生命，还是的生命，还是“我我们们”的生命。的生命。P92P92（社会关系上生命的接续）（社会关系上生命的接续）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的

13、文明成果上不断继承和创造人类的文明成果.P93P93（精神信念上生命的接续）（精神信念上生命的接续）1.1.曹操的短歌行中有对人生的感叹曹操的短歌行中有对人生的感叹“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”(”(好比好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多)这主要体现了生命（这主要体现了生命（）A A、是来之不易的、是来之不易的 B B、是短暂的、是短暂的C C、是有意义的、是有意义的 D D、是不可逆的、是不可逆的B检测提升2.2.黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，2828岁就任广南西路经略安抚使，统岁就任广南西路经略安抚使，统理岭南诸

14、郡军民；然而，他到海南理岭南诸郡军民；然而，他到海南3 3年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至子。如今，他的后裔已传至3838代，黄篪后裔传承先祖代，黄篪后裔传承先祖“勤勉、厚德、重教勤勉、厚德、重教”的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明（的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明（）A A、生命是短暂的、生命是短暂的 B B、生命来之不易生命来之不易 C C、生命是独特的、生命是独特的 D D、人不但在身体上接续祖先的生命人不但在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承先辈的也在精神上继承先辈的遗志遗志D生命的时光一去不复返生命的时光一去

15、不复返要珍惜生命的每一寸光阴要珍惜生命的每一寸光阴生命短暂，要懂得享乐生命短暂，要懂得享乐每个人都无法抗拒生命发展的自然规律每个人都无法抗拒生命发展的自然规律A A B B C C D D 3.3.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话告诉我这句话告诉我们们()C C每个人的生命虽然是有限的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续每个人的生命虽然是有限的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命在自然灾

16、害面前，人类的生命是脆弱的，我们应以平静的心态面对死亡在自然灾害面前，人类的生命是脆弱的，我们应以平静的心态面对死亡每个人的生命弥足珍贵，我们应努力使自己的生命焕发出光彩每个人的生命弥足珍贵，我们应努力使自己的生命焕发出光彩A A B B C C D D4.4.随着年纪渐长，李军同学对生命存在着这样的困惑：每个人的随着年纪渐长，李军同学对生命存在着这样的困惑：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？对此，你可以告诉最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？对此，你可以告诉他他()A5.“5.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明了说明了()()A

17、 A生命对于我们来说是一帆风顺的生命对于我们来说是一帆风顺的B B不同的人，对待生活和生命的态度不同不同的人，对待生活和生命的态度不同C C生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的D D生命对每个人来说都是平等的生命对每个人来说都是平等的C C6.6.“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”这句话给这句话给我们的启示是我们的启示是()()A A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜、早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B B、生命不可逆，我们应倍加珍惜、生命不可逆，我们应倍加珍惜C C、在学习的过程中要

18、不断地勉励自己和他人、在学习的过程中要不断地勉励自己和他人D D、青春时光是最美的，要尽情享乐、青春时光是最美的，要尽情享乐B7.7.张海迪说张海迪说:“:“生命很痛苦生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（这句话启示我们（）A.A.要处处为自己着想要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐一切为了自己的幸福与快乐B.B.好死不如赖活着好死不如赖活着C.C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知D.D.在任何情况下在任何情况下,都要把自己摆在首位都

19、要把自己摆在首位C1.1.1.1.下列对生命有接续的认识正确的是（下列对生命有接续的认识正确的是（下列对生命有接续的认识正确的是（下列对生命有接续的认识正确的是（A A ）在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 生命就是人的身体

20、的生命生命就是人的身体的生命生命就是人的身体的生命生命就是人的身体的生命 生命的接续就是身体上接续祖先的生命生命的接续就是身体上接续祖先的生命生命的接续就是身体上接续祖先的生命生命的接续就是身体上接续祖先的生命 A A A A B B B B C C C C D D D D 二次达二次达标B B2.2.每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这说明这说明()A.A.生命是不可逆的生命是不可逆的 B.B.生命是独特的生命是独特的C.C.生命是来之不易的生命是来之不易的 D.D.生命是短暂的生命是短暂的3 3、作家罗曼、作家罗曼罗兰说：罗兰说

21、：“人生不出售来回车票，一旦动身，人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。决不返回。”这形象地说明这形象地说明()生命是不可逆的生命是不可逆的 生命是独特的生命是独特的 生命是来之不易的生命是来之不易的 生命一旦失去就不会再来生命一旦失去就不会再来A A B B C C D DD4 4、钱杭教授认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链、钱杭教授认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的有（的接续。下列对此认识正确的有（）家谱体现了生命的传承和接续家谱体现了生命的传承和接续 说明了人类生命不断发展说明了人类生命不断发展 说明每个人的生命仅是说明每个人的生命仅是“我我”的生命的

22、生命 体现了血脉的传承体现了血脉的传承A.B.C.D.A.B.C.D.B B生命生命可以可以永恒永恒吗吗生命有时尽生命有时尽生命来之不易。生命来之不易。生命是独特的。生命是独特的。生命生命不可逆的。不可逆的。生命生命短暂的。短暂的。生命有接续生命有接续在生命接续中找到自己的位置在生命接续中找到自己的位置生命的传承关系生命的传承关系人类的精神生命不断丰富和发展人类的精神生命不断丰富和发展生命发展规律无法抗拒。生命发展规律无法抗拒。生命可以永恒吗生如夏花生如夏花走向永恒走向永恒1、生命来之不易、生命来之不易2、生命是独特的、生命是独特的3、生命是不可逆的、生命是不可逆的4、生命也是短、生命也是短暂的的1、身体的生命接、身体的生命接续2、社会关系的生命接、社会关系的生命接续3、精神信念的生命接、精神信念的生命接续向死而生，感恩生命向死而生，感恩生命死如秋叶死如秋叶光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯