7.1《短歌行》课件20张--统编版高中语文必修上册.pptx
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1、短歌行学习目标1、把握诗歌中的修辞手法。2、感悟诗人的思想感情,领会全诗的主旨。3、有感情地朗读诗歌。文学常识介绍文学常识介绍 “行行”行,是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。行,是古代诗歌的一种体裁,可配乐歌唱。这这篇是用于宴会的歌辞。篇是用于宴会的歌辞。长歌、短歌长歌、短歌 长歌、短歌长歌、短歌,是指曲调长短而言。是指曲调长短而言。长歌比较热烈奔放。长歌比较热烈奔放。短歌节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内短歌节奏比较短促,低吟短唱,适于抒发内心的忧愁和苦闷。心的忧愁和苦闷。三、背景介绍三、背景介绍建安十三年建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这
2、年冬天十一月十五日欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜,皓月当空,江面风平浪静,曹操乘船察看夜,皓月当空,江面风平浪静,曹操乘船察看水寨,后置酒宴请诸将,酒至兴处,忽闻鸦声水寨,后置酒宴请诸将,酒至兴处,忽闻鸦声望南飞鸣而去,曹操感此景而横槊赋诗,吟唱望南飞鸣而去,曹操感此景而横槊赋诗,吟唱了这首千古名作了这首千古名作短歌行。短歌行。此时,曹操已网络了天下名士,此时,曹操已网络了天下名士,文文有有“建建安七子安七子”,智智有司马懿、荀攸,有司马懿、荀攸,武武有张辽、夏有张辽、夏侯渊等大将。侯渊等大将。短歌行短歌行 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日
3、苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟瑟吹笙。吹笙。明明如月,何时可明明如月,何时可掇掇?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。越越陌陌度度阡阡,枉用相存。,枉用相存。契契阔谈讌,心念旧恩。阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐山不厌高,海不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。pjnwiyumduqzbsqin
4、自读诗歌自读诗歌读准字音读准字音理解大意理解大意画画线句子用线句子用了什么了什么修辞修辞手手法法?思、议思、议 短歌行短歌行 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康何以解忧?惟有杜康。青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月
5、明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。周公吐哺,天下归心。比喻比喻比喻用典引用引用比喻设问 借代慨当以慷,慨当以慷,忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧,唯有杜康。,唯有杜康。忧忧从中来,不可断绝。从中来,不可断绝。诗眼:诗眼:忧忧 思议:思议:诗人为何而忧诗人为何而忧?忧忧人生苦短人生苦短对酒当歌,人生几何!对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康何以解忧,唯有杜康求贤不得求贤不得青青子衿,悠悠我心。青青子衿,悠悠我
6、心。但为君故,沉吟至今。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇明明如月,何时可掇契阔谈宴,心念旧恩。契阔谈宴,心念旧恩。功业未就功业未就月明星稀,乌鹊南飞。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。周公吐哺,天下归心。志志一统天下一统天下张玉穀古诗赏析:张玉穀古诗赏析:此叹流光易逝,欲得贤此叹流光易逝,欲得贤才以早建王业之诗。才以早建王业之诗。主旨:主旨:思考:作者是如何解忧的?思考:作者是如何解忧的?酒酒忧忧何以解忧?唯有杜康。何以解忧
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