第20课《曹刿论战 》课件--部编版语文九年级下册.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/11/241部部 编编 版版 九九 年年 级级 语语 文文 下下 册册 课课 件件曹曹 刿刿 论论 战战单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/11/242目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/11/243第壹部分学学 习习 背背 景景1.了解本文的创作背景。2.能够疏通文义，积累文言文常用的实词、虚词，理清行文思路。（重难点）学习目标单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级

2、2022/11/245第贰部分课课 文文 解解 读读中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。官渡之战官渡之战赤壁之战赤壁之战新知导入中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。淝水之战淝水之战长勺之战长勺之战新知导入左传，即春秋左氏传，又称左氏春秋，儒家经典之一，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是中国古代的史学和文学名著，它与春秋公羊传春秋榖梁传合称“春秋三传”。左传是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了春秋各国政治、军事、外交和文化等方面的活动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值。作品简介这次战争发生的时间是春秋初期

3、，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，史称“长勺之战”。发生战争的原因是齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉了公子纠。公元前684年，齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国。创作背景l国别体国别体以国家为单位，分别记叙历史事件的史书体例。如国语和战国策。l编年体编年体以年代为线索编排有关历史事件的史书体例。如春秋左传和资治通鉴。l纪传体纪传体以为人物

4、立传记的方式记叙史实，如史记。文学常识历史散文历史散文的的三种体例三种体例曹刿（）又何间焉（）肉食者鄙（）弗敢加也（）小惠未遍（）小信未孚（）战于长勺 （）下视其辙（）登轼而望 （）望其旗靡（）彼竭我盈（）gubbinshoshji yngjinffzhm词语积累十年十年春，齐春，齐师伐师伐我。公将战，曹刿请见。其我。公将战，曹刿请见。其乡人乡人曰：曰：“肉食者肉食者谋之，谋之，又何又何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。”鲁庄公十年军队攻打同乡的人指当权者参与译文译文：鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见（自己）。他的同乡

5、说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”这里指目光短浅课文精讲乃入见。问：乃入见。问：“何何以以战？战？”公曰：公曰：“衣食所衣食所安安，弗弗敢敢专专也，也，必以必以分人分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未遍遍，民弗，民弗从从也。也。”凭、靠译文：于是进宫去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”指安身不独自享有一定把它分给别人回答遍及、普遍课文精讲公曰：公曰：“牺牲玉帛牺牲玉帛，弗敢，弗敢加加也，必以也，必以信信。”对

6、曰：对曰：“小信未小信未孚孚，神，神弗弗福福也。也。”牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。玉帛：祭祀用的玉和丝织品。虚夸，夸大实情译文译文：鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，（我从来）不敢虚夸数目，一定要根据实情处理。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”使信服赐福，保佑课文精讲公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽虽不能不能察察，必以，必以情情。”对曰：对曰：“忠忠之之属属也。可也。可以以一战。战一战。战则则请请从从。”指诉讼事件明察这里指诚心译文译文：鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，但我一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“（这

7、）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许（我）跟随着去。”尽力做好分内的事类凭借跟随课文精讲公与之公与之乘乘，战于长勺。公将，战于长勺。公将鼓之鼓之。刿曰：。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩败绩。乘坐击鼓进军大败译文译文：鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂了三次战鼓后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。课文精讲公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下视其下视其辙辙，登，登轼轼而望之，曰：而望之，曰：“可可矣。矣。”遂逐遂逐齐师。齐师。车轮

8、碾出的痕迹车前的横木副词，就，于是追赶，追击译文译文：鲁庄公正要驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”他向下查看了齐军车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以追击了。”于是追击齐军。驱车追赶课文精讲既克既克，公问其，公问其故故。对曰：。对曰：“夫夫战，勇气也。一战，勇气也。一鼓鼓作作气，气，再再而衰，三而而衰，三而竭竭。彼竭我。彼竭我盈盈，故故克之。夫大国，难克之。夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。吾视其辙乱，焉。吾视其辙乱，望其旗望其旗靡靡，故逐之。，故逐之。”已经战胜原因，缘故鼓起第二次穷尽这里指士气正旺盛推测，估计埋伏倒下课文精讲译文译文：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的

9、原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会减弱，第三次击鼓士气就穷尽了。敌方士气穷尽而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国，难以揣测（它的情况），怕有埋伏。我看到他们的车轮痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”课文精讲单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/11/2420第叁部分课课 堂堂 检检 测测字词句式字词句式 古今异义：古今异义：肉食者鄙古义：浅陋，这里指目光短浅 今义：轻视，看不起 衣食所安 古义：指安身 今义：安定又何间焉古义：参与 今义：挑拨使不和；离间 课文精讲忠之属也 古义：

10、尽力做好分内的事 今义：忠诚弗敢加也古义：虚夸，夸大 今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起牺牲玉帛古义：指祭祀用的纯色全体牲畜 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命字词句式字词句式 古今异义：古今异义：课文精讲可以一战古义：可凭借 今义：助动词，表示可能或能够小大之狱古义：指诉讼事件 今义：监狱再而衰古义：第二次 今义：又一次 字词句式字词句式 古今异义：古今异义：课文精讲师从故名词，军队名词，老师齐师伐我 三人行，必有我师焉 民弗从也 战则请从 公问其故 故克之 动词，听从动词，跟随 名词，原因，缘故 连词，所以，因此字词句式字词句式 一词多义：一词多义：课文精讲何以战必以分人必以情以介词

11、，凭、靠介词，把介词，按照，依照公问其故下视其辙 其代词，取胜的代词，齐军的字词句式字词句式 一词多义：一词多义：课文精讲（1 1）弗敢）弗敢专专也也（2 2）神弗）神弗福福也也（3 3）公将）公将鼓鼓之之（4 4）下下视其辙视其辙 名词作动词，赐福，保佑。名词作动词，击鼓进军。形容词作动词，独自享有。名词作状语，向下。字词句式字词句式 词类活用：词类活用：课文精讲判断句判断句夫战，勇气也夫战，勇气也“也”表判断。何以战何以战宾语前置，正常语序为“以何战”。倒装句倒装句必以分人必以分人“以”后省略宾语“之”，应为“必以之分人”。省略句省略句字词句式字词句式 文言句式：文言句式：课文精讲单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/11/2428第肆部分延延 伸伸 拓拓 展展1.下列各句中“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（）A.神情与苏、黄不属B.在骨髓，司命之所属，无奈何也C.有良田、美池、桑竹之属D.属予作文以记之C课堂练习2.下列加红字的意义相同的一项是（）DB.十年春，齐师伐我 伐竹取道D.可以一战 何以战C.又何间焉 时时而间进A.小信未孚，神弗福也 必以信课堂练习3.填空。（1）曹刿论战一文选自_。（2）本文记叙的是齐国和鲁国之间的_之战，是一次以弱胜强的战役。左传左传长勺长勺课堂练习