降低化学反应活化能的酶(第2课时)--高一上学期生物人教版必修1.pptx
《降低化学反应活化能的酶(第2课时)--高一上学期生物人教版必修1.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《降低化学反应活化能的酶(第2课时)--高一上学期生物人教版必修1.pptx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、知识回顾2.各条件使反应加快的本质:加热:Fe3+:酶:提高分子的能量降低化学反应的活化能同无机催化相比,能更显著地降低化学反应的活化能1.什么是活化能?3.酶的本质:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。是活细胞产生的具有催化作用的有机物。(大部分酶是蛋白质,也有少数是RNA)第第1 1节节 降低化学反应活化能的酶降低化学反应活化能的酶(第二课时)(第二课时)主讲教师:1酶酶具具有有高高效效性性酶具有高效性酶具有高效性酶具有高效性酶具有高效性酶降低化学反应活化能示意图 与无机催化剂相比,酶与无机催化剂相比,酶催化效率更高。催化效率更高。是无机催化剂是无机催化剂1071013
2、倍。倍。酶酶降低活化能的作用更显著。降低活化能的作用更显著。意义:意义:(1 1)保证细胞内化学反应顺利进行。)保证细胞内化学反应顺利进行。(2 2)保证细胞内能量供应稳定。)保证细胞内能量供应稳定。2酶酶具具有有专专一一性性酶具有专一性酶具有专一性酶具有专一性每一种酶只能催化一种或一类化学反应每一种酶只能催化一种或一类化学反应意义:保证了细胞代谢能够有条不紊地进行意义:保证了细胞代谢能够有条不紊地进行如:如:脲酶只能催化_分解。过氧化氢酶只能催化_分解。二肽酶可以催化所有的_分解。尿素尿素过氧化氢过氧化氢二肽二肽 底物(反应物)酶产物(生成物)酶酶实验材料:淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液、蔗
3、糖酶溶液、斐林试剂、碘液、水浴锅等方案一方案二同一种酶,两种底物同一种底物,两种酶实验设计:验证酶的专一性实验设计:验证酶的专一性淀粉(非还原性)淀粉(非还原性)麦芽糖(还原性)麦芽糖(还原性)淀粉酶淀粉酶蔗糖(非还原性)蔗糖(非还原性)葡萄糖(还原性)葡萄糖(还原性)+果糖(还原性)果糖(还原性)蔗糖酶蔗糖酶思考:鉴定试剂如何选择?思考:鉴定试剂如何选择?3探探究究影影响响酶酶活活性性的的因因素素探究实践实验设计思路及预期结果实验设计思路及预期结果设置对照1 底物+不同温度+酶2 底物+不同 PH +酶一段时间后检测底物的减少量或产物的生成量实验一:用实验一:用淀粉酶探究温度淀粉酶探究温度对
4、酶活性的影响;对酶活性的影响;实验二:用实验二:用过氧化氢酶探究过氧化氢酶探究pHpH对酶活性的影响。对酶活性的影响。探究温度不用过氧化氢的原因:过氧化氢在不同温度下分解速率就不同;探究PH不用淀粉的原因:盐酸对淀粉有分解作用。探究温度对酶活性的影响探究温度对酶活性的影响1试管1试管2试管2试管3试管3试管加淀粉酶2ml2ml2ml加淀粉 2ml2ml2ml保温混合混合保温0冰水保温5min60水浴保温5min100水浴保温5min加碘液加碘液2滴2滴2滴观察颜色 结论0冰水保温冰水保温5min60水浴保温水浴保温5min100水浴保温水浴保温5min变蓝变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝温度对酶的活性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物精品资料 新高考生物精品专题 高中生物课件 高中生物学案 新人教版生物资料 高中生物试卷 高考生物解题指导
限制150内