我与社会---部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、欢迎回归道德与法治课堂 Welcome back八年级上册走进走进社会生活社会生活遵守遵守社会规则社会规则勇担勇担社会责任社会责任维护维护国家利益国家利益亲近社会遵德守法学会担当心系家国核心导向:适应成长参与担当七年级本册学习第一单元走进社会生活第一单元走进社会生活第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！第一目谈谈假期里发生的热点大事？谈谈假期里发生的热点大事？佩洛西窜台解放军绕台军演彭州山洪斯里兰卡宣布破产安倍晋三遇刺身亡扎波罗热核电

2、站事件南京玄奘寺事件感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感受社会生活感受社会生活一说说我们可以通过什么方式了解社会生活？参与社会实践活动。上网查询、阅读报纸、收看电视、等。进行社会调查。我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点）了解社会的生活的方式多种多样感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感受社会生活感受社会生活一（1）参与社会实践活动；（2）上网查

3、询、阅读报纸、收看电视等；（3）进行社会调查课堂笔记1.我们可以通过哪些途径了解社会生活？感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！议一议：议一议：感受社会生活感受社会生活一假期里你认为你做的最有意义的事情是什么？有什么感受？外出旅游社会实践活动走亲访友看电视电影感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感受社会生活感受社会生活一（1）我们会与越来越多的人打交道，

4、对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧2.参与社会生活有什么意义？课堂笔记感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！想象空间请充分发挥想象力，想象一下如果让一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，会怎么样？个人不能脱离社会生存与发展每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。3.个人与社会的关系：在不同的社会生活中我们有哪些身份？乘客医院里病人商场里消费者家庭中子女学校里学生公

5、园里游客人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在公交车上思考：同一个人，为什么身份不同？3.个人与社会的关系：4.几种主要的社会关系地缘关系业缘关系血缘关系以人们广泛的社会分工基础而形成的社会关系，如同事、同学等。是以血缘或生理联系为基础而形成的社会关系，如：父子、父女关系等。是指直接建立在人们空间与地理位置关系的基础上的社会关系，比如：同乡、邻居等。1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。判断下列社会关系血缘关系地缘关系业缘关系1.人

6、的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（）A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系B B课堂练习2.中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂，企业，体验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这些活动会引导我们（）感受和认识社会生活 关心国家和发展社会增强责任和规则意识 获得物质和精神回报A.B.C.D.A A课堂练习3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”下列观点最能体现这句话意思的是（）A.人的成长是一个社会化的过程 B.每个人都是社会的一员，应积极融入社会C.我们的社会生活

7、绚丽多彩 D.我们对社会生活产生了丰富的感受B B课堂练习4、材料：一位父亲在给正在外地读大学的儿子的信中写道：“在家里，你照顾父母，体贴长辈，一直是父母眼中的好孩子；在学校里，你好学上进，一直是老师眼中的好学生。现在你长大成人了，作为一个有责任感的中国青年，你学会了关注国家大事,关心国家的发展。”这位父亲在信中提到了儿子的哪些身份？同一个人，为什么会有许多不同的身份？父母的孩子、学校的学生、中国青年。父母的孩子、学校的学生、中国青年。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们们具有不同的具有不同的身份。身份。试着绘制并填写“我”的社会关系网络图，并从社会关系建立的基础确认属于哪一种关系。我我妈妈妈妈血缘关系 关系 关系 关系 关系 关系拓展空间拓展空间拓展延伸拓展延伸