第15课 明至清中叶的经济与文化---统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册.pptx
《第15课 明至清中叶的经济与文化---统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第15课 明至清中叶的经济与文化---统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册.pptx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课课程程标标准:准:了了解明清时期社会经济、思想文化解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。的重要变化。一、经济之变材料一材料一:随着新航路的开辟,明朝后期,高产粮食作物玉米、甘薯输入并推广种植,随着新航路的开辟,明朝后期,高产粮食作物玉米、甘薯输入并推广种植,大幅度提高了粮食总产量。大幅度提高了粮食总产量。明朝苏州一位叫谭晓的人明朝苏州一位叫谭晓的人,低价购买大量洼地低价购买大量洼地低洼低洼为池养鱼,池上筑舍养猪、鸡为池养鱼,池上筑舍养猪、鸡,鱼食其粪;四周垒高地鱼食其粪;四周垒高地,按地质种果树、蔬菜等。产品按地质种果树、蔬菜等。产品卖出后卖出后,收入是田地生产的三倍。收入是田地生产的三倍
2、。中外历史纲要中外历史纲要上上材料二材料二:吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为,机户出资,织工出力,相依为命久矣命久矣染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。力之良民也。明神宗明神宗实录卷实录卷361 361 材料三材料三:自明朝后期起,美洲等地自明朝后期起,美洲等地的白银通过海外贸易大量流入,促进了长途和大额的白银通过海外贸易大量流入,促进了长途和大额贸易的发展。贸易的发展。明清时期,在工商业发达的地区和交通要冲,兴起了一大批以经济
3、明清时期,在工商业发达的地区和交通要冲,兴起了一大批以经济功能为主的中小工商业市镇,尤功能为主的中小工商业市镇,尤以江南地区为盛。以江南地区为盛。-中国古代史中国古代史【问题探究】:【问题探究】:明清经济的新成就和积极影响明清经济的新成就和积极影响问题:问题:根据根据材料材料并阅读教材并阅读教材P83-84P83-84,分析明清社会经济有哪些分析明清社会经济有哪些新成就新成就?新农作物输入新农作物输入中国(玉米、甘薯)中国(玉米、甘薯)江南江南多种经营兴盛多种经营兴盛,经济作物繁多,经济作物繁多出现出现新的经营手段新的经营手段(开设工场),使用(开设工场),使用自由雇佣劳动进行生自由雇佣劳动进
4、行生产产(资本主义萌芽出现)(资本主义萌芽出现)白银白银大量流入中国大量流入中国商人群体(商帮)商人群体(商帮)形成形成以以经济功能经济功能为主的为主的工商业市镇工商业市镇兴起兴起问题:问题:明清经济有哪些新成就?明清经济有哪些新成就?社会社会经济经济农农业手手工工业商商业高产高产农农作物输入作物输入中国(玉米、甘薯)中国(玉米、甘薯)江南江南多种经营兴盛多种经营兴盛,经,经济作物繁多济作物繁多出现出现新的经营手段新的经营手段(开设工场),使用(开设工场),使用自由雇佣劳动进行生自由雇佣劳动进行生产,产,资本主义萌芽出现资本主义萌芽出现美洲美洲白白银银大量流入中国促进长途和大额贸易发展;大量流
5、入中国促进长途和大额贸易发展;商人商人群体(商群体(商帮)形成(徽商、晋商);帮)形成(徽商、晋商);以以经济功能经济功能为主的为主的工商业市镇工商业市镇兴起兴起玉米甘薯清朝前期玉米、甘薯清朝前期玉米、甘薯推广种植图推广种植图材料一材料一苏州州盛盛泽镇上上的的施施复夫妇,复夫妇,靠养蚕靠养蚕织绸生生活活,本是小,本是小户人家户人家几年后几年后他他们增增买了了三四三四张织机雇机雇人人织绸后来后来他他们又又买了了两所两所大房大房子子和和三四三四十十张织机机,雇雇人人织绸。(1)(1)以以上上材料材料反映了反映了明明朝什么朝什么社会经济社会经济现象?象?(6(6分分)(2)(2)根据根据所学所学回答
6、回答,这一一现象主要出象主要出现在那些在那些领域。领域。(2(2分分)商商品品经济的经济的发展展、开、开设工工厂厂使使用用由雇佣由雇佣劳动进行行较大大规模模的生的生产资本本主主义萌芽萌芽的的出出现。(2)(2)丝织、榨油榨油、制瓷制瓷课堂探究堂探究拓展拓展拓展拓展认认认认识识资资本本本本主主主主义义萌芽萌芽萌芽萌芽时时间明明代代中后中后期期 资本本主主义萌芽萌芽的的出出现标志标志雇佣关系雇佣关系地地点点江南江南地地区区行行业苏杭杭丝织业松江棉松江棉纺织业等等资本主义萌芽是一种新型生产关系资本主义萌芽是一种新型生产关系是社会生产力发展的结果是社会生产力发展的结果劳动规模模数数千人千人/数数百人百
7、人材料一:材料一:在农具、耕作技术、灌溉技术、粮食产量等方面,明清农业较之前代的发展相在农具、耕作技术、灌溉技术、粮食产量等方面,明清农业较之前代的发展相对有限对有限不过就总体而言,这种出于市场需求、以自由雇佣关系为基础的规模化生产,不过就总体而言,这种出于市场需求、以自由雇佣关系为基础的规模化生产,在明清两朝仍然只是出现于局部范围的局部行业,尚不足以成为整个社会经济发展的导在明清两朝仍然只是出现于局部范围的局部行业,尚不足以成为整个社会经济发展的导向向明清商品经济的繁荣仍然带有严重的局限性明清商品经济的繁荣仍然带有严重的局限性并未能对传统自然经济结构形成并未能对传统自然经济结构形成根本上的冲
8、击。根本上的冲击。摘编自张帆中国古代简史摘编自张帆中国古代简史【问题探究】:【问题探究】:明清经济的局限性明清经济的局限性中国中国中国中国资资资资本本本本主主主主义义义义萌芽萌芽萌芽萌芽的的的的产产产产生生生生并并并并不不不不比西比西比西比西方方方方晚多少晚多少晚多少晚多少,可可可可是为是为是为是为什么没什么没什么没什么没有有有有发发发发展展展展起起起起来来来来呢?呢?呢?呢?经济经济:小农经济占小农经济占主导地主导地位位阻碍因素:阻碍因素:阻碍因素:阻碍因素:政治:专制统治日益僵化政治:专制统治日益僵化 政策:重农抑商,闭关锁国政策:重农抑商,闭关锁国 思想:传统重义轻利思想:传统重义轻利观
9、念观念影响:影响:影响:影响:阻碍社会的进步和转型阻碍社会的进步和转型二、二、禁禁锢下下的的活活跃 思想领域的思想领域的思想领域的思想领域的萌萌萌萌新新新新(一)、(一)、理理学学新新发展展陆王心学王心学1 1、代表代表代表代表人人人人物物物物:(南宋南宋)陆陆九渊九渊、(明明明明朝朝朝朝)王)王)王)王守守守守仁仁仁仁2 2、主要内容主要内容主要内容主要内容:王王守仁:守仁:世界世界观:良知就:良知就是天是天理理人生人生观:“心心外外无无物物”“”“心心外外无无理理”方方法法论论:“致良知致良知”“”“知行合知行合一一”盗贼也有良知:王守仁的门人,盗贼也有良知:王守仁的门人,夜间在房内捉得一
10、贼。他对贼讲了一夜间在房内捉得一贼。他对贼讲了一番良知的道理,贼大笑,问他:番良知的道理,贼大笑,问他:“请请告诉我,我的良知在哪里?告诉我,我的良知在哪里?”当时是当时是大热天,他叫贼脱光了上身的衣服,大热天,他叫贼脱光了上身的衣服,又说:又说:“还太热了,为什么不把裤子还太热了,为什么不把裤子也脱掉?也脱掉?”贼犹豫了,说:贼犹豫了,说:“这,好这,好像不太好吧。像不太好吧。”他向贼大喝:他向贼大喝:“这就这就是你的良知是你的良知!”王王守守仁仁陆陆九九渊渊(3)(3)评评价价:强强调调主主观观能能动动性性,激激励励人人们们奋奋发发立立志志;而而以以自自己己的的内内心心为为准准则则,又又隐
11、隐含含一一定定的的平平等和叛逆色彩。等和叛逆色彩。主观唯心主义主观唯心主义王阳明(王阳明(1472147215291529)明明代代著著名名的的思思想想家家、文文学学家家、哲哲学学家家和和军军事事家家,陆陆王王心心学学之之集集大大成成者者。谥谥文文成成,故故后后人人又又称称王王文文成成公公。与与孔孔子子、孟子、朱熹并称孟子、朱熹并称。【温故知新】【温故知新】程朱理学与陆王心学有何不同?程朱理学与陆王心学有何不同?程朱理学程朱理学 陆王心学陆王心学不不不不同同同同世界观世界观世界观世界观(世界本原世界本原世界本原世界本原)方法论方法论方法论方法论哲学范畴哲学范畴哲学范畴哲学范畴世界的本原是外世界
12、的本原是外在的在的“理理”世界世界的本的本原原是是内在内在的的“心心”格物致知格物致知“存天理存天理灭人欲灭人欲”(向外求理)(向外求理)内心反省,内心反省,“致致良知良知”、知知行合一(向内求理)行合一(向内求理)客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义陆王心学思陆王心学思想评价想评价陆王心学陆王心学强调主观能动性强调主观能动性,激励人们奋发立志;激励人们奋发立志;以自己的内心为准则,又以自己的内心为准则,又隐含一定的隐含一定的平等和叛逆色彩平等和叛逆色彩;带有带有主观唯心主义主观唯心主义倾向。倾向。实质:实质:以儒家的以儒家的纲常伦理纲常伦理来维护专制统治来维护专制统治(二)明清儒
13、学的发展(二)明清儒学的发展李贽李贽黄宗羲黄宗羲顾炎武顾炎武王夫之王夫之明末思想家明末思想家明末清初三大思想家明末清初三大思想家提倡个性自提倡个性自由,蔑视权由,蔑视权威和教条,威和教条,否定传统伦否定传统伦理道德标准理道德标准抨击君主专制制抨击君主专制制度度,反对重农抑反对重农抑商,商,提出提出“工商工商皆皆本本”经世致用经世致用 “天下兴亡,天下兴亡,匹夫有责匹夫有责”对高度集对高度集权的政治权的政治制度进行制度进行批判批判【自主学习】【自主学习】阅读教材并结合所学知识,概括下列思想家的思想,分析其产生的原因。阅读教材并结合所学知识,概括下列思想家的思想,分析其产生的原因。原因:原因:(1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史精品资料 新高考历史精品专题 统编版高中历史资料 高中历史课件 高中历史学案 高中历史设计 高中历史试卷 高考历史指导 高中历史练习
限制150内