部编版道德与法治八年级上册7.1+关爱他人+课件6.pptx

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1、第七课 积极奉献社会7.1 关爱他人 教学目标 政治认同政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的 传统美德。传统美德。道德修养道德修养:感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。法治观念法治观念:增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权 利，尊重他人权利。利，尊重他人权利。健全人格健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项 责任意识责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。

2、：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。自学指导自学指导（1 1分钟）分钟）认真阅读课本认真阅读课本P75-79P75-79，思考下面问题。（，思考下面问题。（5 5分钟）分钟）1 1、关爱的含义关爱的含义、表现表现、特、特点点？P75-76P75-762 2、为什么要关爱他人？为什么要关爱他人？P76-77P76-77 3 3、如何关爱他人如何关爱他人？P78-79P78-79关 爱 他 人是一种幸福想一想：在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？来自家庭的关爱来自学校的关爱来自国家、社会的关爱无障碍公交无障碍公交关爱无时不在，无处不在。关爱无时不在，无处不在。1.关爱他人的含义及表现？含义

3、：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。特点：关爱无时不在，无处不在。新知导入视频感悟视频感悟.关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。你怎样看待这位小姑娘的行为？你怎样看待这位小姑娘的行为？（1 1）关爱传递着美好）关爱传递着美好情感情感，给人带来，给人带来温暖和希望温暖和希望，是维系友好关系的，是维系友好关系的桥梁桥梁。（对他人对他人）数字生活下的老人不应该被遗忘江苏无锡火车站的“无健康码通道”赢得数十万网友的点赞、转发和评论。照片上的牌子上写着“无健康码由此进入

4、”并配有“温馨提醒：老人机、手机没电、无微信、不会操作、无手机等问题”的说明。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。无健康码提示牌的存在有什么意义?探究：为什么要关爱他人思考：这个故事带给你什么启示？“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的可以保护自己的安全安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带为别人带来光亮来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎

5、，使我免受许多危险。个个沟坎，使我免受许多危险。”关爱他人，关爱他人，收获幸福收获幸福。关爱他人也是关爱。关爱他人也是关爱和善待和善待自己自己。（对自己）（对自己）P77P77盲人提灯笼（1 1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。是维系友好关系的桥梁。（2 2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进

6、步。社会文明进步。（3 3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。爱和善待自己。笔记2:关爱他人的意义P76,P77对他人对社会对自己二、关爱他人是一门艺术二、关爱他人是一门艺术视频中对我们关爱他人的启示是什么？视频中对我们关爱他人的启示是什么？关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们

7、要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。我们要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。关关爱的做法的做法关爱他人，要心怀善意关爱他人，要心怀善意我们应心怀友善，学会关心体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。思考：看了她的经历，你有什么感受？我们要学会关爱他人，尽自己力所能及去帮助需要帮助的人，这样我们也会收获属于自己的幸福。张莹莹自小患有小儿麻痹症，行动需借助轮椅。参加工作后，她便投身助残就业创业帮扶事业，带领团队创办了4家社会组织、2家企业，以多元化就业模式帮助2700多名残疾人成功就业。在她的企业中，90%以上的在岗员工都是残

8、疾人或残疾儿童家属。张莹莹身体力行做好表率，帮助越来越多残疾人实现自立自强，重拾自尊自信，身边的人都称她为“勇敢的雨燕”。关关爱的做法的做法关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。思考：如果你当时在现场，看见有人溺水，你会怎样做？这个案例在“关爱他人”方面给我们

9、什么启示？案例分析案例分析 帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3.关爱他人要讲究策略 怎样关爱他人怎样关爱他人？3、如何关爱他人？（1 1）关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，应该在当他人遇到困难时，应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（3 3）关爱他人，要讲究策略。关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己

10、不受伤害的前提下采范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。取果敢和理智的行动。帮助他人时，要考虑他人的内心帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。感受，不伤害他人的自尊心。（2 2）关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱不分大小，贵在有爱心。问题归纳课堂小结促进社会和谐收获幸福要尽己所能要讲究策略关爱他人关爱他人2.为什么关爱他人维系友好关系3.如何关爱他人要心怀善意1.关爱的含义、表现和特点课堂练习1.1.你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报你先帮助和关爱了别人，在你需要帮助的时候，别人也会回报

11、你。从这个角度讲你。从这个角度讲()()A A关爱就是关心爱护关爱就是关心爱护B B关爱能增进信任，促进社会文明进步关爱能增进信任，促进社会文明进步C C关爱能赢得他人尊重关爱能赢得他人尊重D D关爱他人就是关爱和善待自己关爱他人就是关爱和善待自己D课堂练习2.2.关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该()()在道义上给予支持在道义上给予支持在物质上给予帮助在物质上给予帮助在精神上给予关怀在精神上给予关怀在情感上给予刺激在情感上给予刺激 A A B BC C D DB课堂练习3.3.为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，

12、不为了关心孩子的成长，小幽的母亲经常查看她的日记和作业，不准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是准她和男同学交往，对小幽妈妈的行为，看法正确的是()()这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受这是为了小幽的成长，小幽应无条件接受关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受关爱是一门艺术，小幽妈妈应该考虑小幽的感受 关爱他人要讲究策略关爱他人要讲究策略侵犯了小幽的隐私侵犯了小幽的隐私A A B B C C D DA A课堂练习 4.4.一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一份份沉甸甸的关爱。这些关爱往往来自这些关爱往往来自(

13、)()父母的关爱父母的关爱老师、同学的关爱老师、同学的关爱社会的关爱社会的关爱政府的关爱政府的关爱 A A B BC C D DB B课堂练习5.5.人们常说人们常说“赠人玫瑰，手留余香赠人玫瑰，手留余香”。对一个自尊的人来说，关爱会比接。对一个自尊的人来说，关爱会比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是受更快乐。下列选项中符合这一说法的是()()A A关爱就是一种施舍关爱就是一种施舍B B在关爱别人的同时自己会得到一种优越感在关爱别人的同时自己会得到一种优越感C C关爱他人，一定要送他玫瑰关爱他人，一定要送他玫瑰D D主动关爱别人不仅是付出，同样也是一种幸福主动关爱别人不仅是付出，同样也是一

14、种幸福D D课堂练习6.6.留守儿童是当留守儿童是当.下农村义务教育中备受关注的一个群体。他们中有下农村义务教育中备受关注的一个群体。他们中有的封闭孤独的封闭孤独,有的以自我为中心，更有甚者存在心理障碍有的以自我为中心，更有甚者存在心理障碍,需要我们对需要我们对这个群体给予关爱。下列做法中不可取的是这个群体给予关爱。下列做法中不可取的是()()A.A.不仅在物质上给予帮助，更在精神上给予关怀不仅在物质上给予帮助，更在精神上给予关怀B.B.不遗余力、倾尽所有为他人排忧解难不遗余力、倾尽所有为他人排忧解难C.C.既保护好自己，也不伤害别人既保护好自己，也不伤害别人D.D.讲究原则，坚持道德、法律底

15、线讲究原则，坚持道德、法律底线B B当堂检测7、每年的11月下旬或12月初，徐州市慈善总会总会收到一份特别的爱。从1999年以来，“顺其自然”已累计捐款1258万元，这些捐款全部用于助学、助困。捐款时间那么长，捐款数额如此大，可大家却都不知道“顺其自然”到底是谁。思考一：“顺其自然”弘扬了一种什么正能量？思考二：这样做有什么意义？提示：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。提示：关爱他人、奉献社会、不言代价与回报的正能量。光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯