高考语文一轮复习：小说自然环境的作用.pptx

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1、思维导图1思维导图2思维导图3林教头风雪山神庙 1、光阴迅速，却早冬来。林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。2、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。3、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。4、便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。5、再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入门看时，只得叫苦。回顾：这些关于“风雪”的描写，在文章中有哪些作用？自主小结：小说中的自然环境有哪些作用？环境本身表现地域特色和时令特征等表现地域特色和时令特征等，突出环境特点，营造意境。突出环境特点，营造意境。交代时间、地点交代时间、地点，暗示

2、社会环境暗示社会环境，如背景习俗、思想观念以及人与人如背景习俗、思想观念以及人与人之间的关系等特征。之间的关系等特征。渲染某种气氛渲染某种气氛，奠定情感基调奠定情感基调，感染读者或激发读者的阅读兴趣。感染读者或激发读者的阅读兴趣。情节作用暗示或推动情节发展。暗示或推动情节发展。为后面情节的发展作铺垫或制造悬念。为后面情节的发展作铺垫或制造悬念。有时作为情节发展的线索有时作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折。使文脉更清晰或有起伏波折。相互照应相互照应(照应标题或开头或结尾等照应标题或开头或结尾等)，使结构更加紧凑完整。使结构更加紧凑完整。人物作用交代人物活动及其成长的时代背景交代人物活动

3、及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。揭示各种复杂的社会关系。交代人物身份、表现人物性格交代人物身份、表现人物性格，或影响人物性格、衬托人物情感或影响人物性格、衬托人物情感，促促使人物思想情感转变使人物思想情感转变，暗示人物命运。暗示人物命运。主题作用l烘托象征烘托象征，寄托情感寄托情感，深化主题。深化主题。小结小说环境作用题1.指向：四循环2.套路是思路，术语是储备，文本是关键篇目景物描写技巧景物描写作用人物品质到梨花屯去第2题麦子第1题小组交流到梨花屯去麦子的阅读批注，并完成表格 2.“车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。”3.笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着

4、长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮4、路转了一个大弯在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口4.路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声 1、天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但苞谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。到梨花屯去2019全国卷3视听结合，整个故事就是在这样的背景中展开的，这样的自然景色，为发生美好的故事做了铺垫。景物随着情节的推进而变化。点面结合、拟人，以景物描写的插入来配合氛围的变化，暗示谢赵二人心理变化，也舒缓了小说的情节节奏。5、坝子上水田一块接着一

5、块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息6、看不见那条沟。7、啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！拟物，清新的田园气息,暗示沟已经不在 美丽的乡村图景就在眼前，令人向往的梨花屯就要到了。景：晴朗青葱旺盛的生命力沉醉路：拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了沟：车 抖 了 一 下，从 横 过 路 面 的 小 小 水 沟 驶 过景：三只白鹤又白又亮路：转了一个大弯好像到了尽头，接着又一下子重新展现延伸到老远沟：水沟欢快的流淌喜悦的响声 景：水田犁过了静静地横陈吸收着阳光新鲜沁人心脾路：越近梨花屯，地势就越平坦沟：看不

6、见那条沟 杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。/风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。/老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”麦子2019全国卷3前六句是对自然环境的描写，运用了比拟、比喻、夸张的修辞手法，写出了边疆环境的

7、恶劣，烘托出了两位老人守护边疆的艰苦与顽强。后三句是两人的对话，语言形象生动，把树、风拟人化篇目篇目景物描写技巧景物描写技巧景物描写作用景物描写作用人物品质人物品质到梨花屯去第2题麦子第1题小组交流到梨花屯去麦子的批注，并完成表格 初景、路、沟（拟人、拟物、视听结合、象征）风、树、房（拟人、比喻、夸张、视听结合）参考答案到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然背景；以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息；暗示主题，中国改革发展之路在曲折中前进。参考答案交代背景，写环境的恶劣，突出守护边疆荒漠土地的艰难；衬托人物，用环境的恶劣衬

8、托主人公守疆的顽强精神；暗示主题，通过写整天乱跑的风“挨打”，揭示坚守边疆土地的重要性。照应上文“土房子”情节，为后面的情节做铺垫。反思、责任担当、为民利民艰苦奋斗、奉献 谁说站在光里的，才算是英雄。孤勇者 我们这个民族从来不缺少英雄，平凡英雄更是数不胜数。徒手爬上阳台救下被困火中的一家三口、之后默默离开的快递小哥；在医院旁搭起爱心共享厨房的沈姐；合力抬车、下水救人后静悄悄离开的“最帅背影”看似举手之劳的“小事”，却蕴藏着伟大的力量，给予我们最深的感动。我们瞬间“泪目”，留言、点赞、转发，以此来表达对平凡英雄最真诚礼赞，表达走进他们、加入他们、成为他们的最朴素愿望。人民日报 平凡英雄动人心请为

9、你心中的平凡英雄设计一个人物出场，写一段100字的话，要求有景物描写。这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进梨花屯，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味 一辆马车从白杨坝出来，车夫是个老人家。在一座石桥旁，他把一个中年人让到车上来。看得出，这是位下乡干部。天色好晴朗。水田还没有栽上秧子，但包谷已长得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。不时有布谷在啼叫，车上的人似乎打起盹来了。不知过了多久，马车停住。打盹的干部猛地抬头，看见有人正上到车上来。“啊，谢主任？”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。“是老赵同志

10、？”谢主任嗫嚅了一下，也有些突然。车抖了一下，从横过路面的小小水沟上驶过。谢主任把香烟掏出来，递一支给老赵：“去梨花屯？”语气中有和解的意味。到梨花屯去2019全国卷3老赵谨慎地回答：“是。”“去包队吗？“是。胜利大队。”“我也是！”谢主任和蔼地笑起来，“我们都是十回下乡九回在，老走梨花这一方！笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮“老赵，”谢主任开诚布公地谈起来，“我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟，你怕还对我有些意见呐！“谢主任，你说到哪里去了！”“实事求是嘛！当时我是工作队的负责人，瞎指挥是我搞的，该由我负责！有人把责任归到

11、你头上，当然不应当！”“我”“我也明知那条沟不该挖，一气就占了四十亩良田。但当时压大啊；上边决定要挖，社员不同意挖，是我硬表了态：我叫挖的，我负责！”“这种表态，”老赵想了一想，“我也表过”“那是因为我先表嘛！”谢主任接过话头，“老赵，去年报上有篇报道，你读过没有？”“哪一篇？”“谈得真好！”谢主任不胜感慨地说，“是基层干部座谈。总结说：上面是嘴巴硬，基层干部是肩膀硬！基层干部负责任。像是报道的安徽”路转了一个大弯一一在一座杉树土岗前好像到了尽头，接着又一下子在马车前重新展现出来，一直延伸到老远的山垭口“正是这样嘛！”谢主任点头，“那条沟，责任由我负！”“我也有责任！那是分派给我的任务。如果不

12、是我催得紧，态度那样硬，说不定就挖不成！责任归我负！”双方都有诚恳的态度，气氛十分亲切了，甚至到了甜蜜的地步。路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声他们无拘无束地谈下去了。谈形势，谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差，等等。后来，拉起家常来了 越近梨花屯，地势就越平坦，心里也越舒畅。突然，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“停一停！”老人家把缰收住了。“两年多没到梨花，看看那条沟怎样了！”坝子上水田一块接着一块，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着，吸收着阳光，像刚切开的梨子一样新鲜，透着沁人心脾的气息看不见那条沟。谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带？”“咹？”

13、老人家听不清。老赵大声说：“沟一一挖过一条沟啊！”“嗯，”老人家听懂了，点点头，“是挖过一条沟。唔，大前年的事喽，立冬后开挖的。分给我们六个生产队，每个劳力摊一截。我都有一截呢！顶上头一段，是红星队”看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他：“现在沟在哪里？”“哪里？”老人家摇着头，“后来填了嘛，去年，开春过后”“哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬”像我们在乡下会碰到的许多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话，一旦有人听，他们就

14、会把点点滴滴说得详详细细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。说下去，平平静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当初虽未必如此简单，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！”老赵的声意，柔和得有些异样。而且不知为什么，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要到了！1979年5月（有删改）1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意

15、味。B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了时代主题。D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。到梨花屯去2019全国卷33、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（6分）【答案】第一问：两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生第一问：两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷

16、入沉思。触动，并陷入沉思。第二问：第二问：首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意；意；小说在开头提示小说在开头提示“回过头来看一看回过头来看一看”，结尾又说，结尾又说“不知为什么不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，它们就爬到窗户上，往屋

17、里钻。”老头脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，它们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。”麦子2019全国卷3 老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一

18、头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。麦子在老婆婆掌心里颤动。老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，比麦粒儿大，比麦粒儿好看，就像一颗小太阳。/大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合起来的手掌，太阳在金色的指缝间回落。/有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着

19、太阳不肯松手，就像一个粗野的汉子紧紧抱着他心爱的女人。老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。”老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一大群孩子。她说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外边是辽阔的原野。旷野无边无际，伸向远方，好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。老头不知道什么太平洋，

20、老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端着簸箕把金黄的麦种大把大把撒出去，那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的刷刷声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，赶到团部。他喊报告进去的时候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那女子却眉

21、是眉眼是眼，长得很好看。他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气：“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。”他很快就见到那个大块头女人，他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接触过好几个男的，都没谈成。她跟猪呆在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁跟她过日子，谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮，你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你想壮？”“我想壮。”“你找对

22、人啦。”他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来，他不停地看她，他故意把她让到前边，她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来。坚实的木纹显得很清晰，她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇儿，一个顶三个。“你说我一个顶三个。”“三个女人才顶你一个。”“从来没人这么说过我。”“我是你男人才这么说你。”“你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。”跟那个年代所有的边疆故事一样，他们的洞房在地窝子里。他们说：“我们虽然住的是地窝子，但我

23、们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来 长满谷地的麦子，大片大片的麦子太阳落下去，麦子长起来。老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。“我们是簸箕命。”他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。老婆婆说：“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着：“哈哈我有这么多孩子。”（有删改）老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒

24、在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢，她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。2、赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。麦子2019全国卷3 答案：把麦田里的老婆婆比喻成豹子，写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识；把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，写出了她对麦子的深深爱意和对丰收的喜说；麦子的“金光”带有象征性质，让榆树叶子、云朵充满了生命力。麦子的金光铺洒原野，象征他们顽强的生命力,他们用生命守护边疆，带给边疆希望。知识点小说语言艺术 1.遣词造句：叠

25、词、拟声词（朗朗上口，有音韵美）；动词、形容词（准确生动）2.句式选择：整句（整齐之美）；整散句（参差错落之美）3.语体色彩：口语、方言、俚语（地域色彩、生活化、乡土气息、鲜活真实）；引用或化用诗句（典雅）。4.修辞手法：比喻、拟人、夸张（生动形象）；引用（典雅）；对偶、排比（整齐）；反语（辛辣讽刺）5语言风格：口语化、生活化（地域色彩、乡土气息、鲜活真实）平实质朴、通俗易懂、亲切自然 清新自然、生动形象、富有情趣 富有文采、典雅庄重 幽默风趣、亦庄亦谐、调侃戏谑 简洁凝练、富有哲理、犀利深刻3小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方面的品格，试作分析。小说用多种风格的人物语言塑造了主人公多方

26、面的品格，试作分析。答案：答案：质朴的语言，塑造主人公长期守土的坚毅品格，如作品第一自然段中的人物语言；诗化的语言，塑造主人公对未来充满信心的乐观品格，如“我们种的是太阳”；含蓄的语言，塑造主人公大美不言的奉献品格，如“我们是簸箕命”。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之 一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上 有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太

27、热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有 一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里 肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快 都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。2020山东卷 18、文中最后一句话改写成:“我心满意足地把饼和粥都扫而光。”从语义上看二者基本相同，为

28、什么说原文表达效果更好?强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做 段落的结尾。语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。这条环路是北京塞车最严重的道路之 一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；路和河的形状相似，车流和水流相似；塞车时汽车行

29、驶缓慢，和河水固杂质多而黏稠时流动缓慢相似。4探究探究“麦子麦子”在全文中的作用。在全文中的作用。答案：答案：是全文的主线，结构上串联全文；象征守护边疆的这对夫妇旺盛、顽强的生命力；蕴含扎根边疆拓荒产粮就是为守土作贡献的主题。精读小说 自主命题如：到梨花屯去中的老人有何作用？麦子这篇小说在叙述上有什么特点？参考答案：以第三人称叙述，形成了一个全知全能的叙述者，不受时间和空间限制，形式自由灵活；以“麦子”为线索，贯穿全文，使文章结构更加紧凑；在叙述顺序上插叙恋爱和结婚的经历，丰富人物形象；在叙述方式上既有对话也有现实与回忆交叉，情节曲折。文本一：支队政委（节选）王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负

30、了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手，拉住了我一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“我让你干什么你干什么？”“一定！”他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？”“不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了。老胡

31、四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”“真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。“好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！”“该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！”直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。

32、伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦 “快，快下手哇！”他在催我。“我，我干不来！”我痛苦地说。“你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我 受罪呀，是不是？俗话说伤口出了脓，比不长还受用，帮我挤挤就好了。好了，那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，三大纪律头一条就是服从命今，我命令你：挤！”我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？”“没关系，你，你别管我！”我继续用力挤着伤

33、口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”“说说不上”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。“再追上来怎么办呢？”我又问。“嗯”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？”“嗯”他又是一阵猛抖。一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！”蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，

34、两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛啊！”汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。（有删改）1、精读本篇小说，请找出文章中的自然环境描写的句子，试着分析其作用

35、。2、老胡这一人物形象有哪些特点？请结合简要分析。我疑疑惑惑地背起他。来到了那片竹林边上，这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了，老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？”见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。“嗯”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。太阳已经出来了，阳光淡淡地洒在他的脸上，他无力地睁开了眼，深深地吸了

36、口气说：“老黄，痛啊！”【批注】交代故事发生时间：拂晓设置悬念：脸色为什么更苍白？帮忙办什么事？为什么选在这个时间？见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？”“怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍白，简直像是块白石头刻出来的。【批注】交代活动时间、地点：启明星、竹林人物形象：看、选、靠、坐，一连串的动作，可以看出老胡下定决心要做这件事，可以看出他的果断刚毅性格情节发展：制造神秘的氛围，为后文的治疗做铺垫我疑疑惑惑地背起他。来到了那片竹林边上，这时，启明星贼亮贼亮的，东方已经现出鱼肚白了，老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来，又问了

37、我一句：“真的叫你干啥你干啥？”“嗯”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。【批注】竹子在“抖”“剧烈颤动”，暗含用土方法治疗伤口，治疗条件艰苦，过程也很痛苦。从侧面突出老胡伤口严重，意志坚定【批注】1、点名时间：“已经”二字，暗示治疗时间耗时很长2、塑造人物形象：老胡有坚毅的品格和坚定的革命信念。老胡回归常人的感受，英雄的形象更加立体了。太阳已经出来了，阳光淡淡地洒在他的脸上，他无力地睁开了眼，深深地吸了口气说：“老黄，痛啊！”环境本身表现地域特色和时令特征等表现地域特色和时令特征等，突出环

38、境特点，营造意境。突出环境特点，营造意境。交代时间、地点交代时间、地点，暗示社会环境暗示社会环境，如背景习俗、思想观念以及人与人如背景习俗、思想观念以及人与人之间的关系等特征。之间的关系等特征。渲染某种气氛渲染某种气氛，奠定情感基调奠定情感基调，感染读者或激发读者的阅读兴趣。感染读者或激发读者的阅读兴趣。情节作用暗示或推动情节发展。暗示或推动情节发展。为后面情节的发展作铺垫或制造悬念。为后面情节的发展作铺垫或制造悬念。有时作为情节发展的线索有时作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折。使文脉更清晰或有起伏波折。相互照应相互照应(照应标题或开头或结尾等照应标题或开头或结尾等)，使结构更加紧凑

39、完整。使结构更加紧凑完整。人物作用交代人物活动及其成长的时代背景交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。揭示各种复杂的社会关系。交代人物身份、表现人物性格交代人物身份、表现人物性格，或影响人物性格、衬托人物情感或影响人物性格、衬托人物情感，促促使人物思想情感转变使人物思想情感转变，暗示人物命运。暗示人物命运。主题作用l烘托象征烘托象征，寄托情感寄托情感，深化主题。深化主题。2、老胡这一人物形象有哪些特点？请结合简要分析。刚毅果敢。腿部受伤化脓，为了不连累他人，果断决定让人挤出脓血，体现出铮铮铁骨。个人意志坚强。没有医疗器械和麻药，他忍受剧痛，有不屈的意志。革命信念坚定。环境的艰苦和身体的痛苦都不能改变他革命的信念。小结小说环境作用题1.指向：四循环2.立足文本，精读小说3.套路是思路，术语是储备，文本是关键 谢谢聆听