生命可以永恒吗课件---部编版七年级道德与法治上册.pptx

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1、8.18.1生命可以永恒吗生命可以永恒吗知识目标：掌握生命的特点，理解生命发展的自然规律。能力目标：学会正确看待死亡和生命的接续。情感态度与价值观目标：树立珍惜生命的意识，担当起自己的使命，创造生命价值。西游记中，很多妖怪想吃唐僧的肉，吃了唐僧肉真的能长生不老吗？古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以活万万岁吗？生命可以永恒吗生命可以永恒吗？如果不可以，？如果不可以，为什么？如果可为什么？如果可以，它将会怎么以，它将会怎么实现？实现？激情导入0103生命的特点？（P89-90）生命接续的意义?（P92-93）02如何面对死亡/如何面对生命发展的自然规律？（P91）

2、04如何面对生命的接续？（P92-93）阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。自学导航自学导航 罗曼罗曼罗兰：罗兰：“人生不售来回票，一旦动身，人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。绝不能复返。”庄子也说：庄子也说：“人生天地之间，若白驹之过隙，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。忽然而已。”0101、生命有时尽、生命有时尽胎儿发育早期胎儿发育早期胎胎儿儿非非常常敏敏感感，感感冒冒和和使使用用药药物物都都会会导导致致大大量量细细胞胞受受损损，导导致致胚胚胎胎流产、死亡流产、死亡。胎儿发育中期胎儿发育中期如如果果妈妈妈妈的的情情绪绪压压抑抑、焦焦虑虑，对对胎胎儿儿神神经经系系统统发发育育有

3、有严严重重影影响响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡流产、死亡。胎儿出生时胎儿出生时每每1515个人出生的时候就会有个人出生的时候就会有1 1个遇到出生碍个遇到出生碍早产、难产早产、难产。人的生命从何而来？人的生命从何而来？猜一猜：你顺利出生的概率是多少？猜一猜：你顺利出生的概率是多少？生命生命来之不易来之不易。我们要珍视生命，热爱生命。我们要珍视生命，热爱生命。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。生命是独特的.每个人的生命都不可替代。每个人的生命都不可替代。生

4、命时光轴生命时光轴壮年壮年中年中年老年老年婴儿婴儿儿童儿童少年少年/青年青年“人生不售来回票，一旦人生不售来回票，一旦动身，身，绝不能复返不能复返”罗曼曼罗兰“花有重开日，人无再少年。花有重开日，人无再少年。”陈著（宋）著（宋）生命是不可逆的算一算：我们的生命还能使用多久？探索发现：你的第一感受是什么？古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。中国人口平均寿命：男74岁，女77岁“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”生命是短暂的u人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。庄子庄子u三万六千日，夜夜当秉烛。三万六千日，夜夜当

5、秉烛。白日何短短，百年若易海。白日何短短，百年若易海。李白李白u一生复几能，倏如流电惊。一生复几能，倏如流电惊。陶渊明陶渊明生命也是短暂的。生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。在时间的长河中，个人的生命很短暂。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避死亡是人生不可避免的归宿。免的归宿。生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命也是短暂的。万物有律，向死而生。每个人生命发展的自然规律不可抗拒。1.生命的特点（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？）注：从生命特点来说，生命不是永恒的。生命是短暂的生命是不可逆的生命来之不易

6、生命是独特的世界上没有完全相同的两片树叶每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已花有重开日，人无再少年考考你：这些语句体现了生命的什么特点？根据统计局显示数据：每年中国每年非正常死亡人数超过320万，平均每天有8767人死于意外事故，平均每分钟6人意外死亡。根据这个数据推出，每个人在一年中死亡的概率是320万除以13亿，答案千分之2.6。也就是你周围一千个人里（还包括你自己），其中2.6个人就会在接下去的一年内意外死亡。明天一天，你意外死亡的概率是万分之明天一天，你意外死亡的概率是万分之0.70.7。如果电量耗尽意味着什么？

7、如果生命只剩最后一年、一个月、一天，那我们该如何看待死亡呢？死亡非常的残酷，但是我们也可以从容对待，我们把每一个明死亡非常的残酷，但是我们也可以从容对待，我们把每一个明天都当成了生命中的最后一天，把今天当成了余生的第一天。天都当成了生命中的最后一天，把今天当成了余生的第一天。也许我们对待生命的态度会完全不同。关于生命的话题我们是也许我们对待生命的态度会完全不同。关于生命的话题我们是讲不完的，这也是同学们一生的功课。希望下来以后同学们勤讲不完的，这也是同学们一生的功课。希望下来以后同学们勤于思考。于思考。孔子说孔子说 ：“未知生，焉知死。未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你同意这种说法吗？

8、说说你的理由。你的理由。同意同意这种种说法。法。“未知生，焉知死。未知生，焉知死。”的意思是生的道理的意思是生的道理还没没有弄明白，怎么能有弄明白，怎么能够懂得死。懂得死。强调让我我们拥有一份好好活着的感有一份好好活着的感动，从容面，从容面对生命的不可生命的不可预知，更加知，更加热爱生命。生命。我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。如何正确面对死亡？0202、生命有接续、生命有接续 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生

9、命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果探究与分享三：从下面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？01一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。02在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。03在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.3.如何理解如何理解“生命有接续生命有接续”？20精神文明的传承 思想 精神科技成就.身体的生命社会关系中的生命精神信念上的生命身体上

10、接续祖先的生命精神上传承和创造人类的文明成果。0102生命接续4.生命接续的内容？在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92二我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93如何面对生命的接续？知识归纳知识归纳在人类生命的接续与传承中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92一带一粒种子、一个一粒种子、一个纸杯和土到校，播杯和土到校，播种种观察它的生察它的生长，体悟生命。体悟生命。回家回家给你的父母一你的父母一个大大的个大大的拥抱！抱！C1.1.现在我国公民办理身份证时要求录入指现在我国公民办理身份证时要求录入指纹信息，每

11、个纹信息，每个人的指纹都是独一无二的。这说明了人的指纹都是独一无二的。这说明了 A A、所有人都有指纹、所有人都有指纹 B B、指纹包含人的全部信息、指纹包含人的全部信息C C、生命是独特的、生命是独特的 D D、每个人的特征不同、每个人的特征不同检测提升检测提升2.2.曹操的短歌行中有对人生的感叹曹操的短歌行中有对人生的感叹“譬如朝露，去日苦譬如朝露，去日苦多多”(”(好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多)这主要体现这主要体现了生命了生命A A、是来之不易的、是来之不易的 B B、是短暂的、是短暂的C C、是有意义的、是有意义的 D D、是不可逆的、是不可

12、逆的B 3.3.黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，黄篪是南宋末年的一位福建籍进士，2828岁就任广南西路经略安抚岁就任广南西路经略安抚使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南使，统理岭南诸郡军民；然而，他到海南3 3年后就英年早逝，留下一年后就英年早逝，留下一个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至个襁褓中的儿子。如今，他的后裔已传至3838代，黄篪后裔传承先祖代，黄篪后裔传承先祖“勤勉、厚德、重教勤勉、厚德、重教”的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明的家风，以德传家、令人称道。以上材料说明A A、生命是短暂的、生命是短暂的 B B、生命来之不易生命来之不易 C C、生命是独特的、生命是独特的D D

13、、人不但在身体上接续祖先的生命人不但在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承先辈的也在精神上继承先辈的遗志遗志D1.1.张海迪说张海迪说:“:“生命很痛苦生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着但是再痛苦我也要活着,我要活得好我要活得好好的好的,我还要活出生命的诗意。我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（这句话启示我们（）A.A.要处处为自己着想要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐一切为了自己的幸福与快乐 B.B.好死不如赖活着好死不如赖活着C.C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知 D.D.在任何情况下在任何情况下,都要把自己摆在首位都要把自己摆在

14、首位C C 二次达标二次达标2.2.他被老师批评后负气冲出学校后已经他被老师批评后负气冲出学校后已经1313天消失无踪；她因看课外书被老师批天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从1010米多高的米多高的4 4楼跳下，楼跳下，抢救无效身亡抢救无效身亡为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（如下建议，其中你不认同的有（）A.A.正确认识和面对自己的生命正确认识和面对自己的生命B.B.更加热爱生命更加热爱生命C.

15、C.感谢生命的获得感谢生命的获得D.D.每个人的生命仅仅是每个人的生命仅仅是“我我”的生命的生命D D3 3“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们（这句话告诉我们（）个人的生命很短暂个人的生命很短暂人生短暂，要及时行乐人生短暂，要及时行乐我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义人活着太没意思人活着太没意思 A AB B C CD DB B生命生命可以可以永恒永恒吗吗生命有时尽生命有时尽生命来之不易。生命来之不易。生命是独特的。生命是独特的。生命生命不可逆的。不可逆的。生命生命短暂的。短暂的。生命有接续生命有接续

16、在生命接续中找到自己的位置在生命接续中找到自己的位置生命的传承关系生命的传承关系人类的精神生命不断丰富和发展人类的精神生命不断丰富和发展生命发展规律无法抗拒。生命发展规律无法抗拒。生命可以永恒吗生如夏花生如夏花走向永恒走向永恒1、生命来之不易、生命来之不易2、生命是独特的、生命是独特的3、生命是不可逆的、生命是不可逆的4、生命也是短、生命也是短暂的的1、身体的生命接、身体的生命接续2、社会关系的生命接、社会关系的生命接续3、精神信念的生命接、精神信念的生命接续向死而生，感恩生命向死而生，感恩生命死如秋叶死如秋叶光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯