高考议论文开头结尾训练.pptx

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1、议论文写作的议论文写作的基本要求基本要求第一部分：第一部分：开头开头中心任务：中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。（段落上可段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。）以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。）好的开头的标准：好的开头的标准：第一，要明。要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让让读读者了解你的者了解你的论点或论题论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。第二，要美。第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美技巧美。第三，要简。第三，要简。简洁是明朗的保证。简洁是明朗的保证。有的考生开头叙述抒情语言过长，有的考

2、生在写材料作文时，原封不动地引进原材原封不动地引进原材料，这些都是开头不简洁料，这些都是开头不简洁。引进原材料办法有两个：引进原材料办法有两个：一个是对原材料一个是对原材料“一言以一言以蔽之蔽之”高度概括高度概括；另一个是选取原材料中一句；另一个是选取原材料中一句有有代表性的话（关键词）代表性的话（关键词），让读者知道原材料大致是，让读者知道原材料大致是个什么意思就行可以了。个什么意思就行可以了。不管引不引原材料，开头都要削去繁杂的叙述、抒情削去繁杂的叙述、抒情，凸显作文的论点。第二部分：正文第二部分：正文中心任务：中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求：分论点

3、的要求：1.1.要是一个要是一个明确的句子明确的句子；2.2.各分论点的各分论点的角度或层次不同，角度或层次不同，不重复、不交叉不重复、不交叉；3.3.按照由按照由浅入深或范围由小到大浅入深或范围由小到大的顺的顺序。为了使分论点有说服力，在论证时必须要用到序。为了使分论点有说服力，在论证时必须要用到事例事例论证法论证法，否则内容就是空洞的。，否则内容就是空洞的。例证法的要求：例证法的要求：1.选例要典型典型，只有典型才有说服力。2.选例要新鲜新鲜，事例过于陈旧也乏味。3.转述事例时要简明，不必强简明，不必强求细节。求细节。4.每个分论点的论证至少需要一个事例至少需要一个事例。5.转述事例后，需

4、要分析，使材料与观点融为一体。需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。6.段落上，分论点单独成段，论证段一段；字数上，每个分论点200字左右。第三部分：结尾第三部分：结尾 从高考优秀作文看，这是一段集中的论述，语言要精要、恰当语言要精要、恰当，字数100字左右。这一部分的作用：1.对分论点的内容进行归纳总结归纳总结。2.进一步明确、明确、深化中心论点深化中心论点。3.联系当前现实和人生生命联系当前现实和人生生命，体现文章针对性。第三部分：结尾，字数50100字。有多种写法：有多种写法：1.呼应开头呼应开头，使文章成为一个有机整体。2.点明题意

5、点明题意，使文章观点更加清晰。3.发出呼告（呼吁）发出呼告（呼吁），以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排排比、拟人、反复、呼告比、拟人、反复、呼告等修辞手法。写好你的写好你的 开头和结尾开头和结尾先来欣赏一篇经典满分作文的开头：先来欣赏一篇经典满分作文的开头：红氍毹，四方步，紫金冠，霸王枪，一亮相满堂高朋齐喝彩；连珠肉，盘龙臛，冷蟾羹，水晶糕，一开席满座嘉宾皆激赏。四海五洋的朋友们呵，客从远方来，且让我做东，邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情。高考作文题目“向外国游客介绍我眼中的中国”：苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情红氍毹，四方步，紫金冠，霸王枪，一亮相满堂高朋齐喝彩；

6、连珠肉，盘龙臛，冷蟾羹，水晶糕，一开席满座嘉宾皆激赏。四海五洋的朋友们呵，客从远方来，且让我做东，邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情。作文开头推出两组“名词性三字短语名词性三字短语+动态化场景描述动态化场景描述”，上下句之间构成整齐的对偶关系，不仅节奏明快，而且形，上下句之间构成整齐的对偶关系，不仅节奏明快，而且形象鲜明。象鲜明。“四海五洋的朋友们呵，客从远方来，且让我做东”亲切热情的呼唤，水乳交融的化用，慷慨热情的邀约铸成雅俗共赏之句：“苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情”，照应标题，紧扣话题，总领下文。，照应标题，紧扣话题，总领下文。问题作文废话太多 入题

7、太慢云山雾罩 不得要领套话连篇 空洞无物问题开头无结题句 缺少提升拖沓冗长 没有重点表述生硬 余韵不足问题结尾得分百宝囊紧扣任务，表明看法紧扣任务，表明看法 高考作文，要学会紧扣任务关键词紧扣任务关键词，或诠释其内涵，或阐述其意，或诠释其内涵，或阐述其意义，或分析其原因，或根据试题设定的备选对象发表意见、看法，以义，或分析其原因，或根据试题设定的备选对象发表意见、看法，以此保证作文切合题意。此保证作文切合题意。例如，2020年高考全国卷作文题，其任务关键为“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿”。一位考生这样开头：三位历史人物，我感触最深的是齐桓公我感触最

8、深的是齐桓公。管仲，审时度势，智谋过人，是为辅君良才；鲍叔，胸怀天下，忠诚无私，是为一代名臣。而齐桓公却兼有管仲之雄才，鲍叔之胸襟，于诸侯割据中翻云覆雨，成就霸业。（摘自以柔蕴刚执正气，胸吞山河成霸业）紧扣任务，表明看法紧扣任务，表明看法 三位历史人物，我感触最深的是齐桓公我感触最深的是齐桓公。管仲，审时度势，智谋过人，是为辅君良才；鲍叔，胸怀天下，忠诚无私，是为一代名臣。而齐桓公却兼有管仲之雄才，鲍叔之胸襟，于诸侯割据中翻云覆雨，成就霸业。（摘自以柔蕴刚执正气，胸吞山河成霸业）开头紧扣“对哪个感触最深”的写作要求，选择齐桓公作为写作对象，通过眼界、智谋、胸襟、才能、人格、成就等方面的对比，肯

9、定齐桓公的“最优”地位在对象选择，特别是思维运用、看法表达上面略胜一筹。概括材料，引述开头 新新材料作文，材料作文，作作文作观点必须从材料中概括；文作观点必须从材料中概括；任务驱动型材料作文，材料是任务的母体。任务驱动型材料作文，材料是任务的母体。因此，作文开头巧妙地引述材料巧妙地引述材料，也是保证作文切合题意的好方法。巧引材料有三种方法：（1 1）摘引材料关键句，发表自己的看法。）摘引材料关键句，发表自己的看法。（2 2）精练概括材料核心内容，于核心处立意。）精练概括材料核心内容，于核心处立意。（3 3）从材料涉及的关键点切入，提出自己的看法。）从材料涉及的关键点切入，提出自己的看法。例如，

10、2020年高考全国卷作文题给出三段材料，要求考生作为中国青年代表在“世界青年与社会发展论坛世界青年与社会发展论坛”上以上以“手同一世界，青年共创未来手同一世界，青年共创未来”携为主题发表演讲携为主题发表演讲。一位考生这样开头：尊敬的各位来宾、青年们：尊敬的各位来宾、青年们：大家好。很荣幸，作为中国青年学生代表来参加这作为中国青年学生代表来参加这次论坛。我演讲的题目是次论坛。我演讲的题目是“美美与共，天下大同美美与共，天下大同”。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”自古以来，中国就是一个包容开放的国家，直到今天，中国也在秉承

11、着包容接纳，携手共进，共创未来的理念。这理念的箴言就是：美美与共，天下大这理念的箴言就是：美美与共，天下大同。（摘自美美与共，天下大同）尊敬的各位来宾、青年们：尊敬的各位来宾、青年们：大家好。很荣幸，作为中国青年学生代表来参加这作为中国青年学生代表来参加这次论坛。我演讲的题目是次论坛。我演讲的题目是“美美与共，天下大同美美与共，天下大同”。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”自古以来，中国就是一个包容开放的国家，直到今天，中国也在秉承着包容接纳，携手共进，共创未来的理念。这理念的箴言就是：美美与共，天下大这理念的箴言就是：

12、美美与共，天下大同。（摘自美美与共，天下大同）作文开头作文开头直接引入内涵相通的两则材料直接引入内涵相通的两则材料，结合，结合“世界青年与社会发展论坛世界青年与社会发展论坛”情境情境和以和以“携手同一世界，携手同一世界，青年共创未来青年共创未来”为为主题的要求主题的要求，确立文章中心，确立文章中心“美美美与共，天下大同美与共，天下大同”。三者紧密融合，观点明确、立意。三者紧密融合，观点明确、立意深远，富有中国文化特色。深远，富有中国文化特色。任务：任务：苏轼在赤壁赋中说看世事有苏轼在赤壁赋中说看世事有“变变”与与“不变不变”的角度。的角度。“不变不变”有时是对随波逐流的反抗，是对自我的坚守；有

13、时是对随波逐流的反抗，是对自我的坚守；“不变不变”有有时是对信仰的执着，对真情的坚持；时是对信仰的执着，对真情的坚持；读了以上文字，你有怎样读了以上文字，你有怎样的体验和感悟？请联系实际写一篇文章。的体验和感悟？请联系实际写一篇文章。开门见山，亮出观点开门见山，亮出观点我来写开头：我来写开头：20202020年疫情的发生，使人们彼此隔离，高考延期、疫汛交织，年疫情的发生，使人们彼此隔离，高考延期、疫汛交织，每一件事都刺激着国民紧绷的心。这些都是从未有的变化，面对每一件事都刺激着国民紧绷的心。这些都是从未有的变化，面对这些变化，这些变化，我们应该我们应该“以不变应万变以不变应万变”，学习，学习“

14、不变不变”的智慧。的智慧。（不变的是初心、使命、责任（不变的是初心、使命、责任）学习学习“不变不变”的智慧的智慧打造开头的亮点 好的开头，是成功的一半，作文亦如此。好的开头，是成功的一半，作文亦如此。总的来说，开头有总的来说，开头有“三求三求”：“深深”、“美美”、“简简”。一、一、“深深”即深刻，指具有一种意味深长的韵味，即深刻，指具有一种意味深长的韵味，一种深度，一种高度。一种深度，一种高度。1、引用式引用式：这种方式最易采用，不仅开篇可用，全篇亦可用，以彰显文化底蕴。注意：引用要准确。注意：引用要准确。（1）引用）引用名言名言+阐释分析阐释分析+亮明观点。亮明观点。【例】诗人海顿曾言：诗

15、人海顿曾言：“人的最大痛苦就在于苦求而不得。人的最大痛苦就在于苦求而不得。”诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超诚然，每个人都有自己的局限性，但是，拘囿者死，超脱者生。脱者生。你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥你可见那破篱下的蔷薇静株，超越围篱，香气馥郁，别样鲜红！郁，别样鲜红！蔷薇出篱别样红蔷薇出篱别样红（1）引用）引用名言名言+阐释分析阐释分析+亮明观点。亮明观点。例例2 2：“人可以被打败，但不能被打倒。人可以被打败，但不能被打倒。”面对突如其来面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国，就是不倒的的新冠肺炎疫情，中国，就是不倒的“硬汉硬汉”，而且所向披，而且所向披靡。靡。（摘

16、自中国，不倒的（摘自中国，不倒的“硬汉硬汉”）“人可以被打败，但不能被打倒。”（引用老人与海）硬汉是打不倒的精神不倒，意志常存，这就是“硬汉精神”。富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采富有哲思，充满无畏的力量，置于篇首，让文章神采焕发，富有底蕴。焕发，富有底蕴。接下来，联系疫情背景，以“中国，就是不倒的硬汉，而且所向披靡”诠释“中国面孔”，用意深远，富有时代气息。鲁迅鲁迅曾说曾说:“:“无穷的远方无穷的远方,无数的人们无数的人们,都和我有关。都和我有关。”没有人是一座孤岛。站在历史的新起点上,我们是顺潮而上还是逡巡不前,是事不关己还是心系祖国,是坐享其成还是积极奋斗,主动权皆在你我手

17、中。奋发有力,共创中国梦 课堂训练：引用名言课堂训练：引用名言法法阅读下面的文字，根据要求作文。抗日战争时期，青年流行抗日战争时期，青年流行“到延安去到延安去”“”“到抗日的前线去到抗日的前线去”“”“到敌人的后方去到敌人的后方去”。二十世纪五十年代，青年流行二十世纪五十年代，青年流行“到边疆去到边疆去”。二十世纪六七十年代，青年流行二十世纪六七十年代，青年流行“到农村去到农村去”“”“到军营去到军营去”。二十世纪八十年代，青年流行二十世纪八十年代，青年流行“到夜校去到夜校去”。二十世纪九十年代，青年流行二十世纪九十年代，青年流行“到特区去到特区去”“”“到国外去到国外去”。到了二十一世纪初，

18、青年流行到了二十一世纪初，青年流行“到北上广去到北上广去”。每个时代的热血青年都有自己的追求和向往，以上材料触发了你怎样的联想和思考，请据此写一篇文章。“未惜头颅新故国，甘洒热血沃中华未惜头颅新故国，甘洒热血沃中华”，抗战时期，无数热血青年投笔，抗战时期，无数热血青年投笔从戎，到延安去，到前线去，到敌人的后方去从戎，到延安去，到前线去，到敌人的后方去。“捏把黑土冒油花，插根筷子也发芽捏把黑土冒油花，插根筷子也发芽”，二十世纪五十年代，无数热血，二十世纪五十年代，无数热血青年建设边疆，把北大荒变成如今的北大仓青年建设边疆，把北大荒变成如今的北大仓。“中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装中华儿女多奇志，

19、不爱红妆爱武装”，“庭院里长不出千里马，花盆庭院里长不出千里马，花盆里长不出万年松里长不出万年松”，六七十年代，无数热血青年到军营、到农村的大熔，六七十年代，无数热血青年到军营、到农村的大熔炉历练成长炉历练成长。“小岗破冰，深圳试水，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波小岗破冰，深圳试水，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波”，无数热血，无数热血青年投入改革开放的大潮，开拓进取，勇立潮头。青年投入改革开放的大潮，开拓进取，勇立潮头。2、设问式设问式：开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住读者的注意力，引人深思。【例】一百年前，一百年前，中国青年高举民主科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神;一百年来一

20、百年来，中国青年满怀对祖国和人民的热爱，书写了一篇又一篇壮丽诗篇。今天，中国青年又当如何呢？当代中国青年当传递五四当代中国青年当传递五四火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！传递五四火炬，实现强国之梦 着眼五四运动、爱国精神起笔，以设问方式引出观点，点明当代中国青年责任，入题简洁，观点鲜明。3、类比式（起兴式）类比式（起兴式）：先举一个（自然界中的)例子，然后根据相似性表明观点。【例】蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放弃了寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；雨滴放弃了天空中

21、游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃万物蓬勃放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。有适当地放弃才能更好地作为。放弃才能更好地作为 “人生七十古来稀人生七十古来稀”，就个人而言，就个人而言，7070年几乎就年几乎就是一个人的一生；是一个人的一生；而对于而对于“新中国新中国”来说来说，7070年就像年就像从一个蹒跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健从一个蹒跚学步的儿童成长为健步如飞的少年：你健康、阳光、朝气蓬勃。未来就像一幅壮美的画卷正徐康、阳光、朝气蓬勃。未来就像一幅

22、壮美的画卷正徐徐展现在我们面前徐展现在我们面前。任重道远，继往开来任重道远，继往开来4、对比式对比式：先举一个相反的例子，在分析相对性表明观点。【例】曾看过这样一句话：曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎；也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲样会踩到狗屎；也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。目自大，而后者却是自卑。为人处世，为人处世，自大自大就会目空一切，不可一就会目空一切，不可一世；世；自卑自卑则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信

23、，也要懂得谦卑和敬畏。也要懂得谦卑和敬畏。自信与谦卑 例例：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之反之，那些懒惰昏庸的人，就难成就事业。那些懒惰昏庸的人，就难成就事业。由此可见，由此可见，勤则成事，惰则败业。勤则成事，惰则败业。任务：任务：现在，有一类青年人被称为现在，有一类青年人被称为“被动青年被动青年”，他们，他们知道运动的重要性，却只停留在计划阶段；他们想改知道运动的重要性，却只停留在计划阶段；他们想改善自己的社交尴尬，参加聚会时却掏出手机自己玩。善自己的社交尴尬，参加聚会

24、时却掏出手机自己玩。请写一份主题为请写一份主题为“变被动为主动，做新时代青年变被动为主动，做新时代青年”的的倡议书倡议书。课堂训练：课堂训练：对比法对比法课堂训练：课堂训练：对比法对比法我来写开头：我来写开头：一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的使命。一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的使命。然而然而我们身边有不少的我们身边有不少的“被动青年被动青年”，他们他们习惯于懒散和逃避习惯于懒散和逃避，喜欢找理由和借口喜欢找理由和借口。青年的发展与国家、民族未来的发展紧。青年的发展与国家、民族未来的发展紧密相关。密相关。只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识，才能做新只有主动锻铸理想信念、掌握丰富知识

25、，才能做新时代的有为青年时代的有为青年，成为担当民族复兴大任的时代新人，成为担当民族复兴大任的时代新人。做新时代的有为青年做新时代的有为青年任务：任务：近年来，科技进步更人民带来了许多便利，但还近年来，科技进步更人民带来了许多便利，但还有更多的老人，因为不熟练网络技术而遇到生活烦恼。有更多的老人，因为不熟练网络技术而遇到生活烦恼。班级计划举行班会，围绕班级计划举行班会，围绕“帮老年人融入智慧生活帮老年人融入智慧生活”展开讨论。展开讨论。课堂训练：课堂训练：对比法对比法课堂训练：课堂训练：对比法对比法我来写开头：我来写开头：数字科技让我们的生活更加方便、快捷数字科技让我们的生活更加方便、快捷。然

26、而然而一些老人并一些老人并未享受到数字科技带来的福祉。未享受到数字科技带来的福祉。他们不知健康码为何物，出他们不知健康码为何物，出门四处受阻心茫然；他们不会使用智能手机，面对线上政务门四处受阻心茫然；他们不会使用智能手机，面对线上政务办理心畏难办理心畏难在我看来，在我看来，“数字鸿沟数字鸿沟”面前，面前，老人应被温老人应被温柔以待，这样才能彰显文明的温度柔以待，这样才能彰显文明的温度。跨越跨越“数字鸿沟数字鸿沟”，彰显文明温度，彰显文明温度二、“美美”：即美感，就是开头的语言或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。1、排比式 排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感

27、和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。【例】几百年的风风雨雨，几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残早已涤荡了风波亭的点点残血；血；几百年的潮起潮落，几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹早已淹没了零丁洋里的声声叹息；息；几百年的猎猎西风，几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；早已拂走了牧羊的老者；几百几百年的漫漫黄沙，年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃早已淹没了西域路上的声声驼铃然然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一

28、根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？谈意气 是否是否，那种积极有为的个人情操，已在漫卷烟波的楚，那种积极有为的个人情操，已在漫卷烟波的楚江中欸乃桨声里，一蒿独去？江中欸乃桨声里，一蒿独去？是否，那种心怀天下的家国情怀，已在春风横渡的时是否，那种心怀天下的家国情怀，已在春风横渡的时光与暮霭黄昏间，遁于无形？光与暮霭黄昏间，遁于无形？木铎摇铃，采诗官淌过涘水吟咏温润如玉的谦谦君子木铎摇铃，采诗官淌过涘水吟咏温润如玉的谦谦君子“有匪君子，如切如磋有匪

29、君子，如切如磋”。而从这千年以来的博大。而从这千年以来的博大精深的文化里向我们走来的莫不是光风霁月的精深的文化里向我们走来的莫不是光风霁月的君子君子？既见君子，云胡不喜既见君子，云胡不喜2、比喻式比喻式。开头采用新颖的比喻，用极富文采的语言飞扬开头采用新颖的比喻，用极富文采的语言飞扬出一道亮丽的风景。语言如珍珠美玉，文采靚丽，出一道亮丽的风景。语言如珍珠美玉，文采靚丽，形象鲜明，让辛勤工作的评卷老师尽情享受精美比形象鲜明，让辛勤工作的评卷老师尽情享受精美比喻带来的美感。喻带来的美感。2、比喻式比喻式。【例】如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有

30、欲望，就像大海不能不涨潮一样，这是一种自然规律。没有欲望，就像大海不能不涨潮一样，这是一种自然规律。假如世人都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会假如世人都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、缺少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是缺少热情、缺少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是多么的苍白乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，多么的苍白乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有落潮时，如何把握住自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明如何把握住自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。智之举。人生有度方坦然2、比喻式比喻式。我爱书，书像明灯，照亮我的童年；我爱书，我爱书，书像

31、明灯，照亮我的童年；我爱书，书像雨露，滋润我的心田；我爱书，书像路标，指引书像雨露，滋润我的心田；我爱书，书像路标，指引我前进的方向我前进的方向相信你们也喜爱书吧！你们应该都有自己的一套阅读方式吧。拥有一套真正的阅读方式，才能让你更好地从书中汲取知识，受益无穷。（摘自最是书香能致远）三、“简”：即简明，就是开篇语言简洁，短小精悍，直奔主题，使人一目了然。开头要点扣材料，是保证作文切合题意的好方法。可以概括为直接式：概述材料直接式：概述材料+精辟分析精辟分析+亮明观点。亮明观点。概述材料概述材料+精辟分析精辟分析+亮明观点亮明观点。【概述材料方法】：【概述材料方法】：（1 1）摘引材料关键句，发

32、表自己的看法。（）摘引材料关键句，发表自己的看法。（2 2）精炼概括）精炼概括材料核心内容，于核心处立意。（材料核心内容，于核心处立意。（3 3）从材料涉及的关键）从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。角度切入，提出自己的看法。【直接式开头分类】【直接式开头分类】明扣：明扣：指由概述材料内容而引发议论，揭示材料本质内涵，提出中心论点。暗扣：暗扣：指不直接引述材料，以其他材料的引述来引申论题，生发中心论点。（一）明扣的写法类型（一）明扣的写法类型1、截取关键语句，引申议论，提出论点。、截取关键语句，引申议论，提出论点。忌：断章取义，离题万忌：断章取义，离题万里。里。关键句关键句是指所给材料文

33、字中直接指向主题内涵的含义深刻的议论句等。【例】【例】阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。“海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾的名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。【开头】告别告别“旧旧”我，迎接我，迎接“新新”生生 “海日生残夜，江春入旧年海日

34、生残夜，江春入旧年”的意思是：海日生于的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。别旧事物，才能迎来新事物。人生亦如此，只有告人生亦如此，只有告别别“旧旧”我，才能迎接我，才能迎接“新新”生。生。2、简洁概括材料，阐释分析，提出论点。、简洁概括材料，阐释分析，提出论点。忌：撇开材料，另起忌：撇开材料，另起炉灶；简单抄袭，一笔带过。炉灶；简单抄袭，一笔带过。这种方法适合于言简意赅的言论型材料或情节紧凑的故事性材料等。【例】

35、【例】阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是挑来吃的，不是用来分辨的呀。你只要照顾他们长大，摘下瓜和都来吃就好了。”要求：1、选准角度，确定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、字数不少于800字。【开头】不忘初心，成就人生不忘初心，成就人生 “丝丝瓜藤，肉豆须，分不清。瓜藤，肉豆须，分不清。”小孩想要分辨两者不同，小孩想要分辨两者不同，却扯断了枝条，然

36、作为食物，茎叶纠结又有何大碍却扯断了枝条，然作为食物，茎叶纠结又有何大碍呢？呢？既然当初种植之时是为取其实而啖，那么在生既然当初种植之时是为取其实而啖，那么在生长过程中就该不忘初心，顺其自然，不应因现状复长过程中就该不忘初心，顺其自然，不应因现状复杂变化而改变人生前行的方向。杂变化而改变人生前行的方向。所以，人应该不忘所以，人应该不忘初心，坚守自我，成就人生。初心，坚守自我，成就人生。二、暗扣的写法类型二、暗扣的写法类型 开头部分（第一段）（第一段）不复述材料，而直接列述与之在内涵上有密切关联的内容（类比、名言、事例、现实）（类比、名言、事例、现实），便于增强立论的现实针对性。（第（第二段）点

37、扣材料。二段）点扣材料。【例】【例】1阅读下面的材料，根据自己的感悟与联想，写一篇不少于阅读下面的材料，根据自己的感悟与联想，写一篇不少于800字的字的文章。文章。某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人。工作人员说：“有些人看看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页，只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息一下，我们也觉得自己的工作是有意义的。”要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。【

38、开头】但行善举，莫问前程但行善举，莫问前程 迪金森曾这样描述生命的意义：如果我能减轻一个生迪金森曾这样描述生命的意义：如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，命的痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。这句话引起了我深深的共鸣，我便不是徒然活着。这句话引起了我深深的共鸣，“行善举，行善举，暖人心暖人心”，是一个人生命价值的最好体现。，是一个人生命价值的最好体现。“24“24小时书店小时书店”里，是爱、善、尊重、包容的栖息地。里，是爱、善、尊重、包容的栖息地。店员一句句店员一句句“欢迎来临欢迎来临”的问候，亲切的目光，瞬间将爱的世的问候

39、，亲切的目光，瞬间将爱的世界点亮。柔和的灯光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包界点亮。柔和的灯光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。容。店员在用小小的善举，温暖了他人的人生，也实现了自己店员在用小小的善举，温暖了他人的人生，也实现了自己的生命价值。的生命价值。所以，但行善举，莫问前程。所以，但行善举，莫问前程。实战演练实战演练(一一)2021年全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。年全国乙卷：阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是

40、，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。用用实力实力眺望理想，用奋斗创造明天眺望理想，用奋斗创造明天 青春，是我们一生中最灿烂的季节，也是最梦幻的季节。理想理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。（比喻）（比喻）汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以

41、为的，奠而后发，发必中矣。”可见“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一发必中。（联系材料）不过，在这里我更看重“弓硬”。没有过硬的实力，再远大的理想都只能是空想。（提出观点，紧扣标题）用用实力实力眺望理想，用奋斗创造明天眺望理想，用奋斗创造明天 青春，是我们一生中最灿烂的季节，也是最梦幻的季节。理想之于青年，犹如灯塔之于茫理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。（比喻）茫大海之上的航船，指引着我们破浪前行。（比喻）汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一发必中。（联系材料）不

42、过，在这里我更看重“弓硬”。没有过硬的实力，再远大的理想都只能是空想。（提出观点，紧扣标题）分析其优点：分析其优点：这个开头是不可多得的精彩开头。1.首句扣住写作任扣住写作任务务“能给追求理想的当代青年以启示”，可谓一言中的。2.接着用比比喻句喻句，生动形象地指出理想对青年的意义，同时这也是材料应用之义。3.然后引用材料的关键句，并加以概括提炼，表现了很强的整合能力引用材料的关键句，并加以概括提炼，表现了很强的整合能力。4.最精彩的在结尾，语气陡转，扣标题，提观点，总领全篇。扣标题，提观点，总领全篇。打造结尾的亮点方法一：呼应开头，概括主旨方法一：呼应开头，概括主旨 例：例：让葡萄酿成酒让葡萄

43、酿成酒 （开头）（开头）随着随着“中国制造中国制造”在全球的影响力增大，我们正面临一个在全球的影响力增大，我们正面临一个新的问题新的问题缺少缺少“中国精造中国精造”。我们做的东西就像是葡萄，很新鲜的。我们做的东西就像是葡萄，很新鲜的葡萄，还没有酿成酒。中国的品牌要想真正扬名世界，就需要打造技术葡萄，还没有酿成酒。中国的品牌要想真正扬名世界，就需要打造技术内核，提高质量，精益求精，发扬工匠精神内核，提高质量，精益求精，发扬工匠精神!（结尾）（结尾）让葡萄酿成酒，让工匠精神在中国得以传承与发扬，我们让葡萄酿成酒，让工匠精神在中国得以传承与发扬，我们才能从才能从“中国制造中国制造”走向走向“中国精造

44、中国精造”，才能得到更多的尊重与敬畏。，才能得到更多的尊重与敬畏。方法一：呼应开头，概括主旨方法一：呼应开头，概括主旨 例：例：让葡萄酿成酒让葡萄酿成酒 （开头）（开头）随着随着“中国制造中国制造”在全球的影响力增大，我们正面临一个在全球的影响力增大，我们正面临一个新的问题新的问题缺少缺少“中国精造中国精造”。我们做的东西就像是葡萄，很新鲜的。我们做的东西就像是葡萄，很新鲜的葡萄，还没有酿成酒。中国的品牌要想真正扬名世界，就需要打造技术葡萄，还没有酿成酒。中国的品牌要想真正扬名世界，就需要打造技术内核，提高质量，精益求精，发扬工匠精神内核，提高质量，精益求精，发扬工匠精神!（结尾）（结尾）让葡

45、萄酿成酒，让工匠精神在中国得以传承与发扬，我们让葡萄酿成酒，让工匠精神在中国得以传承与发扬，我们才能从才能从“中国制造中国制造”走向走向“中国精造中国精造”，才能得到更多的尊重与敬畏。，才能得到更多的尊重与敬畏。方法二：引用名言，增加文采方法二：引用名言，增加文采 例例1 1：发扬三牛精神，牛年做牛人发扬三牛精神，牛年做牛人 歌德说：歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做一头开拓创新同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的

46、孺子牛，肩负使命，去实现你的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛，肩负使命，去实现你我的人生价值我的人生价值!例例2 2：做新时代的有为青年：做新时代的有为青年 党的十九大报告中指出：党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。家就有前途，民族就有希望。”青年是国家的未来，也是世界的未来。青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞新时代的中国青年需要自觉担负起时代的重任，在祖国的万里长空放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。青春梦想，在为人民利益的不

47、懈奋斗中书写人生华章。方法三：呼告共勉，鼓舞人心方法三：呼告共勉，鼓舞人心例例1 1：跨越跨越“数字鸿沟数字鸿沟”，彰显文明温度，彰显文明温度 让我们用温情帮老人驱散恐惧，以科技帮老人走出茫然，以携手共让我们用温情帮老人驱散恐惧，以科技帮老人走出茫然，以携手共进的能量为老人提供力量。你把我养大，我陪你翻越生活的篱笆。相信，进的能量为老人提供力量。你把我养大，我陪你翻越生活的篱笆。相信，有反哺之桥飞架南北，数字有反哺之桥飞架南北，数字“天堑天堑”终会变终会变“通途通途”！例例2 2：致敬英雄，请长缨不负青春：致敬英雄，请长缨不负青春 同学们，作为新时代的青年，我们应当尊重英雄，致敬英雄，以英同学

48、们，作为新时代的青年，我们应当尊重英雄，致敬英雄，以英雄精神为榜样，在英雄精神的指引下，无畏前路风雨，无畏流言蜚语，雄精神为榜样，在英雄精神的指引下，无畏前路风雨，无畏流言蜚语，不随波逐流，在实现自我价值的同时，也使英雄精神得到新的传承。不随波逐流，在实现自我价值的同时，也使英雄精神得到新的传承。阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。典籍里的中国是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目典籍里的中国是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目将传统文化经典注入时代潮流，聚焦尚书论语史记等享誉中将传统文化经典注入时代潮流，聚焦尚书论语史记等享誉中外、流传千古的典籍，展现其

49、中蕴含的中国智慧、中国力量。外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量。学校举办以学校举办以“传承文化经典，彰显中国力量传承文化经典，彰显中国力量”为主题的读书交流会，为主题的读书交流会，邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你邀请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你的感受与思考。的感受与思考。小试牛刀小试牛刀 请写出标题、开头段和结尾段。请写出标题、开头段和结尾段。试题分析试题分析 材料重在考查考生走近典籍的阅读量和阅读后深刻的感受，能材料重在考查考生走近典籍的阅读量和阅读后深刻的感受，能够够感知典籍的精华对国家发展的影响。即理论怎么

50、联系实际，典感知典籍的精华对国家发展的影响。即理论怎么联系实际，典籍里的思想如何与现代社会的发展联系到一起籍里的思想如何与现代社会的发展联系到一起，这是当代青年应，这是当代青年应该对国家的发展思考的问题，同时也是增强了文化自信和对国家该对国家的发展思考的问题，同时也是增强了文化自信和对国家的认同感。的认同感。立意立意:1 1.传承文化经典，彰显中国力量。传承文化经典，彰显中国力量。2 2.让传统文化彰显磅礴之力。让传统文化彰显磅礴之力。让传统文化彰显磅礴之力让传统文化彰显磅礴之力 （开头）很荣幸能作为代表，在今天的读书交流会上发言。诗（开头）很荣幸能作为代表，在今天的读书交流会上发言。诗书传家