用心沟通共创辉煌--期中家长会讲座课件.pptx

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1、 您的孩子最优秀您的孩子最优秀 XXk 中学18X 18X X X班家长会班家长会 热烈欢迎各位家长莅临学校指导工作！热烈欢迎各位家长莅临学校指导工作！知识改变命运知识改变命运态度决定一切态度决定一切勤奋成就学业勤奋成就学业奋斗铸就人生奋斗铸就人生 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：促进交流与合作，促进交流与合作，达成教育共识。达成教育共识。家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！三、班级基本情况介绍班班级级情情况况介介绍绍 XX

2、班有班有5050名同学，其中男生名同学，其中男生 X X人，女生人，女生X X人。同学们个个都人。同学们个个都有鲜明的个性有鲜明的个性,互帮互助，基本互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。上形成了一个团结稳定的集体。本学期以来，我班同学就把养本学期以来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做本学期成良好的学习习惯当做本学期的重点的重点.班级管理理念班级管理理念班级管理理念班级管理理念:培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 健康成长健康成长!（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行班级

3、同学的所有行 为都有章可循，培养学生的制度化意识；为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）学生自我管理二）学生自我管理全班同学都参与全班同学都参与 班级管理，具体事务由班干部负责，班级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度三）评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一 切行为进行量化管理，奖罚有据，培切行为进行量化管理，奖罚有据，培 养学生的公平竞争意识；养学生的公平竞争意识；具具体体措措施施（四）重视养成教育四）重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯生活和交往习惯的形成，有好的习

4、惯 才能让学生自己走得更好；才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养五）重视班干部队伍的建设和培养好好 的班干部队伍，是对班主任工作的促的班干部队伍，是对班主任工作的促 进，也是建设好的班风和学风的基础；进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导六）重视学习方法的指导能使学生学能使学生学 得不再盲目，学得更为轻松扎实；得不再盲目，学得更为轻松扎实；具具 体体 措措 施施（七）重视培优扶差促中间七）重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的 学生实际，做好相对应的学习辅导工学生实际，做好相对应的学习辅导工 作，争取让每一个学生都能有所得；作，争取让每一个学生都能有

5、所得；（八）让学生全面发展八）让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需 要的教育抓落实，争取让每一个学生都要的教育抓落实，争取让每一个学生都 能有社会适应能力；能有社会适应能力；（九）突出学生个性九）突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度 和不影响他人的基础上，根据自己的兴和不影响他人的基础上，根据自己的兴 趣爱好有选择地发展。趣爱好有选择地发展。具具 体体 措措 施施早读早读 ：中午放学：中午放学：下午上课：下午上课：下午放学：下午放学：作息时间：作息时间：开 设 课 程班班委委成成员员班长班长:副班长副班长:学习委员学习委员:纪律委员纪律委员:生活委员生活委员:体育委员体育

6、委员:劳动委员劳动委员:文娱委员文娱委员:四、期中考试成绩总结四、期中考试成绩总结 进入初中以来，同学们怀揣进入初中以来，同学们怀揣梦想，抱着感恩之心，努力学梦想，抱着感恩之心，努力学习，不断拚搏，取得优异的成习，不断拚搏，取得优异的成绩。让我们一起来见证一下同绩。让我们一起来见证一下同学们学们期中考试期中考试所取得的成就吧！所取得的成就吧！1 1、期中考试，我班人平分、期中考试，我班人平分 分，位居全年级第分，位居全年级第 名。名。700700分以上人数为分以上人数为 人，全校总人数人，全校总人数 人，平均每班人，平均每班 人。人。600600分以上人数为分以上人数为 人，全校总人数人，全校

7、总人数 人，平均每班人，平均每班 人。人。560560分以上人数为分以上人数为 人，全校总人数人，全校总人数 人，平均每班人，平均每班 人。人。420420分以下人数为分以下人数为 人，全校总人数人，全校总人数 人，平均每班人，平均每班 人。人。总体成绩比较总体成绩比较第一名：第一名：第六名：第六名：第二名：第二名：第七名：第七名：第三名：第三名：第八名：第八名：第四名：第四名：第九名：第九名：第五名：第五名：第十名：第十名：十佳学生十佳学生期中考试光荣榜期中考试光荣榜期中考试光荣榜期中考试光荣榜年级年级前前 名名学生学生：优秀学生优秀学生:优秀学生干部优秀学生干部：期中考试光荣榜期中考试光荣

8、榜 进步进步较大较大的的学生学生 成绩较稳定的学生成绩较稳定的学生 单科状元：单科状元：学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自身努力）（学生的自身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）学生成绩优秀的学生之所以优秀学生成绩优秀的学生之所以优秀（1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。（3）家长的支持和鼓励！）家长的支持和鼓励！（4）学风很好，竞争意识强。）学风很好，竞争意识强。（5）充分利用晚上和双休日的时）充分利用晚上和双休日的时间学习。间学习。1 1、部分同学自我

9、管理能力较差。有几个同学、部分同学自我管理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。五、班级存在的问题五、班级存在的问题3 3、一些同学没有明确的目标、一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的

10、一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因.1010、部分同学乱花钱现象较严重、部分同学乱花钱现象较严重.7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭、个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、个别同学带手机到学校。、个别同学带手机到学校。五、班级存在的问题五、班级存在的问题1111、有个别学生与其他年级，班别的同学、有个别学生与其他年级，班别的同学 交往密切。交往密切。8 8、有部分同学存在科目严重不平衡现象、有部分同学存在科目严重不平衡现象.6 6、上课没能集中精神，容易走神。、上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）2、严格控制

11、孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的联系。六、给家长的建议:3、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。6.6.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度，积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作，这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强强对对孩孩子子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。六、给家长的建议六、给家长的建议7 7、不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的、

12、不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行比较。其他人的孩子进行比较。2 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，有进步就好。保持平常上一步一步提高，有进步就好。保持平常心。心。3 3、善于发现孩子的闪光点。理解他们，尊重、善于发现孩子的闪光点。理解他们，尊重信任他们。信任他们。七、下一步工作方向：七、下一步工作方向：1 1、进一步做好学生思想教育工作、进一步做好学生思想教育工作2 2、对后进生进行转化努力缩小两极分化（必要的有、对后进生进行转化努力缩小两极分化（必要的有条件的可以利用休息时间拔优补习）条件的可以利用休息时间拔优补

13、习）3 3、优化课堂，保证、优化课堂，保证4545分钟课堂效率分钟课堂效率4 4、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争意识、营造良好的学习氛围，培养学生之间的竞争意识5 5、对学习中有自满、失落、消极情绪的同学进行疏、对学习中有自满、失落、消极情绪的同学进行疏导导6 6、进一步加强家校间的联系、进一步加强家校间的联系请常与我们联系请常与我们联系英英 语语:XXX:XXX 13542680000(13542680000(班主任班主任)语语 文文:数数 学学:政政 治治:历历 史史:地地 理理:生生 物物:我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。我期待着每一个孩子都能成我期待着每一个孩子都能成 人成才。人成才。我祝愿每一个家长成为一个我祝愿每一个家长成为一个成功的家长、幸福的家长！成功的家长、幸福的家长！感谢聆听！感谢聆听！