走近老师 课件---部编版道德与法治七年级上册.pptx

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1、6.1 走近老师知识目录01 教师职业的特点02 新时代对教师的要求03 老师风格不同的原因04面对风格不同的老师的态度和做法一、了解教师职业Part One如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？回 忆 分 享1、在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？2、回忆并分享老师对自己成长的帮助。我国政府规定哪一天为我国政府规定哪一天为“教师节教师节”？19851985年，将每年的年，将每年的9 9月月1010日定为教师节日定为教师节。2020 2020年9 9月1010日将是第_个教师节 36教与学两个*中国第一位创立私塾的人是？他的教育思想有？中国第一位创立私塾的人是？他的教育思想有？

2、孔子有教无类*以前称教师为？现在称为？以前称教师为？现在称为？先生老师*我们将老师比喻为？我们将老师比喻为？蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师等*中国近现代教师的代表和楷模的是？中国近现代教师的代表和楷模的是？陶行知：“教学相长”教与学两个方面互相促进，共同提高教与学两个方面互相促进，共同提高 那么，教师这一角色，究竟应该是什么样的呢？师者，所以师者，所以传道传道授业授业解惑解惑也。也。说文解字（韩愈师说）说文解字（韩愈师说）1.教 师 职 业 特 点后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。春秋时期教育家孔子近现代教育家陶行知千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。新时代

3、最美夫妻教师朱敏才、孙丽娜退休后奔赴贵州偏远山区支教。走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。（1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。孔子孔子讲学学 图孔子在孔子在给弟子弟子传授儒家授儒家经典典以古希腊哲学家柏拉图所建学院为题的油画雅典学院古希腊哲学交流场面1 1、教师职业特点、教师职业特点规定定教教师资格、格、任用、任用、培养、培养、培培训等等（2）在现代社会，教师已发展成一种专门的职业，承担教书育人的使命。1 1、教师职业特点、教师职业特点每个老师都有的神秘每个老师都有的神秘“小本本小本本”教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（传承

4、文明）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人）小结一批改作业与学生一起做活动管理者、管理者、组织者组织者心理顾问万能的老师万能的老师备课上课网上流传这样一个段子：网上流传这样一个段子：老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员u看完这个段子，你有什么感触？u新的时代，对教师提出了哪些新的要求？1 1有理想信念2有道德情操3 3有扎实学识4 4有仁爱之心2、新时代对教师的要求：四有好教师小结二、不同风格的老师Part Two观

5、察图片中老师有什么不同？观察图片中老师有什么不同？有的老师语言很幽默有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博我们的老师很特别：我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？1、为什么每个老师都有自己不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。你喜欢什么样的老师？如何对待这些差异呢？真实坦诚坦诚，他从，他从不掩饰或否认自不掩饰或否认自己所犯的错误，己所犯的错误，让我钦佩。让我钦佩。幽默开朗朗，他风他风趣且富有激情，趣且富有激情，但又不失严谨认但又不失严谨认真，让我信赖。真，让

6、我信赖。富有爱心富有爱心，他从，他从不会严厉批评我不会严厉批评我们，都是耐心地们，都是耐心地说服教育。说服教育。和蔼可亲和蔼可亲，他随，他随时带着笑容上课，时带着笑容上课，很有亲和力，我很有亲和力，我们都很喜欢他。们都很喜欢他。2.面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么?我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。承认并接纳不同风格的老师承认并接纳不同风格的老师新知讲解新知讲解面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么?无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。尊重老师尊重老师新知讲解新知讲解P64方法与技能：

7、面对不同风格的老师 承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往。2.面对风格不同的老师，我们应该如何做？（1 1）我）我们要要承承认老老师之之间的的差异差异，接接纳每位老每位老师的的不不同同，他，他们身上身上都有都有值得我得我们学学习的地方。的地方。（2 2）无）无论什么什么风格的老格的老师都都应该受到受到尊重尊重。尊重老尊重老师的的“不同不同”，可以可以让我我们走近老走近老师，更深入地，更深入地了解老了解老师。“亲其师，信其道”拓展空间 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，

8、用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。教师职职业业风风格格文明传承文明传承教书育人教书育人时代要求时代要求承认不同承认不同接纳不同接纳不同尊重不同尊重不同本课小结1近年来，某市举行了一系列“尊师重教”活动。我们之所以要尊重教师，是因为()教师是人类文明的主要传承者之一教师承担教书育人的使命教师在青少年成长过程中发挥着不可替代的作用我们要尊重、欣赏和理解老师ABCDA课堂练习2刚开学不久，同学们就聚在一起讨论自己的老师：有的说数学老师太严厉了，一见他就害怕；有的说语文老师普通话不够标准，上他的课很费劲；有的说道德与法治老师讲课真生动，比历史老师强。每个人心目中都有好老师的形象。面对

9、风格不同的老师，我们应该()A学会接纳，发现不同风格老师的优点B不承认老师的差别，用一个模式看待老师C避免和老师主动交往，体现自己对老师的敬畏D选择性与老师交往A3山东淄博的一位中学老师，在语文课上魔性朗诵将进酒的视频迅速走红网络。“魔性朗诵、激情四射”是这名老师的教学风格。对此，你的看法有()教师是一个专门职业，魔性朗诵有失教师体面不同的教师有不同的教学表达方式，这可以理解我们可以不喜欢，但要善于接纳每位老师的不同教学风格是老师的事情，学生完全不必在意ABCDC4进入初中后，小齐的数学成绩越来越好，而英语成绩却下降了。班主任问他原因，他说数学老师讲课很有趣，他喜欢；而英语老师的上课方式他不适应，上课时听不进去。你认为小齐应该()A顺其自然，只要数学成绩好就行B向校长汇报，要求换英语老师C学会接纳英语老师的风格，主动与英语老师交流D更加努力学习数学，用优异的数学成绩弥补英语的不足C