1.1我与社会--部编版八年级道德与法治上册 .pptx

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1、1.1.了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活了解社会生活是绚丽多彩的，体味随着自身的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2.2.认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。认识个人与社会的关系密不可分，个人是社会的一员。3.3.本框体现了人文底蕴这一核心素养中的本框体现了人文底蕴这一核心素养中的“人文情怀人文情怀”。要求我们正确。要求我们正确认识个人与社会的关系。认识个人与社会的关系。4.4.知道在不同的社会关系中我们有不同身份。知道在不同的社会关系中我们有不同身份。p我的暑假我的暑假你你去了哪些有趣的地方？去了哪

2、些有趣的地方？发生了哪些趣事？发生了哪些趣事？你还参加了哪些有意义的社会活动你还参加了哪些有意义的社会活动？感受社会生活参加社会实践活动参加社会实践活动看电影看电影玩游戏、追剧、看小说玩游戏、追剧、看小说上课外班结识新的老师朋友上课外班结识新的老师朋友去旅游去旅游参观展览参观展览关心国家大事关心国家大事去书店看书去书店看书参加劳动参加劳动第 5 页李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练。上午8:20，李铭和妈妈到菜市场买菜。下午3:15，李铭和同学到敬老院看望老人。晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。一、感受社会生活：p2运用你的经验：李铭的一天思考并回答：结合以上情境和你的经验，说说我

3、们可以通过哪些方式感受社会生活。第 6 页一、感受社会生活：走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有序地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。社会生活绚丽多彩第 7 页观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。一、感受社会生活：社会生活绚丽多彩参加社区活动，为社会做贡献。通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。进行体育锻炼活动，愉悦身心一、感受社会生活：1、感受社会生活的意义：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻

4、。我们更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4一-二、我们都是社会的一员：1、个人是社会的有机组成部分：如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成了一张“大网”，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。2、个人与社会的关系：人们在社会交往中形成了各种社会关系。P4一我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。P4二女儿女儿姐姐姐姐学生学生消费者消费者二、我们都是社会的一员：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。P5思考并回答：你现在的身份有哪些？请你写出至少四个身份。同一个人，为什么身份不

5、同？2、个人与社会的关系：人们在社会交往中形成了各种社会关系。P4一我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。P4二人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关 系中，我们具有不同的身份。P5知识归纳知识归纳个人与社会的关系？P4-5-2 2、我们都是社会的一员、我们都是社会的一员个人是社会的有机个人是社会的有机组组成部分成部分 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。马克思 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。亚里士多德结合以上两句话，谈谈你对结合以上两句话，谈谈你对人与社会的关系人与社会的关系的理解的理解如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由

6、各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人和社会的关系个人和社会的关系？个人是社会的有机个人是社会的有机组成部分成部分我是学生！我是学生！我是朋友！我是朋友！我是女儿！我是女儿！我是孙女！我是孙女！大家好，我是小丸子！思考：（思考：（1 1）同一个人，为什么身份不同？）同一个人，为什么身份不同？向身份不同的陌生人介绍自己，向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？应该怎样介绍？（2 2）你知道几种主要的社会关系吗？）你知道几种主

7、要的社会关系吗？提示提示（1 1）因为）因为人的身份是在社会关系中确定的，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。向从未见过的长向从未见过的长辈介绍自己：我是辈介绍自己：我是的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事的孩子；向同学的父母介绍自己：的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子我是您的孩子的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校班级的学生。班级的学生。（2 2）血缘关系）血缘关系 （如：家庭、家族成员之间的关系）（如：家庭、家族成员之

8、间的关系）地缘关系地缘关系 （如：同乡、邻居等）（如：同乡、邻居等）业缘关系业缘关系 （如：同学、同事等）（如：同学、同事等）几种主要的社会关系几种主要的社会关系血缘关系因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系。如同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。1、随着我们年龄的增长，在社会中我们（、随着我们年龄的增长，在社会中我们（）不再关心国家发展不再关心国家发展 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 会更加关注社区治理，并献计献

9、策会更加关注社区治理，并献计献策 会与越来越多的人打交道会与越来越多的人打交道A B C DC2、我们每个人周围都有一个、我们每个人周围都有一个“小网小网”，正是由于这样一个个的，正是由于这样一个个的“小网小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网大网”，每个人都是社会这张，每个人都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”。这启示。这启示我们需要（我们需要（）A融入社会生活融入社会生活 B沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C不接触复杂的社会生活不接触复杂的社会生活 D只融入学校的学习生活只融入学校的学

10、习生活A3、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题，正确的认识是（面对这些问题，正确的认识是（）A.这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决以解决B.因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明到光明C.不能接受这些现象的存在不能接受这些现象的存在D.我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好的美好D4 4马克思说：马

11、克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的下列理解不正确的是是()A A每个人都是社会的一员每个人都是社会的一员B B个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分C C每个人都是社会这张每个人都是社会这张“大网大网”上的一个上的一个“结点结点”D D个人可以脱离社会而生存和发展个人可以脱离社会而生存和发展 D 5、生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，、生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，你应该（你应该（）A.悲观失望悲观失望 B.心理极不

12、平稳，总想着自己倒霉心理极不平稳，总想着自己倒霉C.顺其自然，听凭命运的安排顺其自然，听凭命运的安排 D.积极努力，求助社会积极努力，求助社会6、在古代的、在古代的“同窗同窗”、“同席同席”到今天的同学、校友，这些到今天的同学、校友，这些社会关系的确立都是基于（社会关系的确立都是基于（）A.法律关系法律关系 B.血缘关系血缘关系 C.地缘关系地缘关系 D.业缘关系业缘关系DD7、作为子女要孝敬父母；作为学生要遵守纪律，作为公民、作为子女要孝敬父母；作为学生要遵守纪律，作为公民要遵守法律。对此，认识错误的是（要遵守法律。对此，认识错误的是（）A人的身份是通过社会关系确定的人的身份是通过社会关系确

13、定的 B每个人的身份是固定的每个人的身份是固定的C不同的身份承担不同的责任不同的身份承担不同的责任D在不同的社会关系中，有不同的身份在不同的社会关系中，有不同的身份B学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？我我与与社社会会感受感受社会社会生活生活我们都我们都是社会是社会的一员的一员个人是社会的有机组成部个人是社会的有机组成部分分社会生活绚丽多彩社会生活绚丽多彩在在社会交往中形成各种社社会交往中形成各种社会关系会关系人的身份是在社会关系中人的身份是在社会关系中确定的确定的我我与与社社会会感受社会感受社会感受社会感受社会生活生活生活生活我们都

14、是社我们都是社我们都是社我们都是社会的一员会的一员会的一员会的一员 1.1.1.1.社会生活社会生活社会生活社会生活绚丽多彩绚丽多彩绚丽多彩绚丽多彩2.2.2.2.人的身份是在社会关系中确定人的身份是在社会关系中确定人的身份是在社会关系中确定人的身份是在社会关系中确定的的的的，社会关系不同，身份不同。，社会关系不同，身份不同。，社会关系不同，身份不同。，社会关系不同，身份不同。拓展空间拓展空间拓展空间拓展空间个人与社会的关系：个人与社会的关系：个人与社会的关系：个人与社会的关系：各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任各种社会角色，承担着相应的责任2.2.2.2.感受社会生活的意义感受社会生活的意义感受社会生活的意义感受社会生活的意义1.1.1.1.个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分个人是社会的有机组成部分光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯