《氓》《孔雀东南飞（并序）》对比阅读 课件--统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、不同的遭遇不同的遭遇相同的悲剧相同的悲剧 氓孔雀东南飞对比阅读氓孔雀东南飞对比阅读因同而求异1.主题认同：两篇都是古代 故事2.诗体认同：两篇都是优秀的 诗，都是在 基础之上创作婚姻爱情悲剧叙事民歌诗体：叙事、抒情、说理周代采诗之官：采集民间歌谣乐府：收集民间歌谣情节梳理回顾两篇诗文，对情节进行梳理悲情诉说悲情诉说夙兴夜寐夙兴夜寐痴情忍耐痴情忍耐猛然清醒猛然清醒毅然诀别毅然诀别初见钟情初见钟情定情相送定情相送佳期如约佳期如约热恋热恋婚变婚变决绝决绝 氓故事情节氓故事情节引子引子开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声托物起兴托物起兴（1）兰芝被遣兰芝被遣（2）夫妻誓别夫妻誓别（3-12）兰芝抗

2、婚兰芝抗婚（13-23）双双殉情双双殉情（24-31）魂化鸳鸯魂化鸳鸯（32）求情求情赠物赠物严妆严妆辞归辞归誓别誓别伤归伤归拒婚拒婚逼嫁逼嫁迎娶迎娶死别死别殉情殉情孔雀东南飞刘兰芝氓妇氓焦仲卿婚前婚后婚裂遣归遣归之后从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。任务一 对比氓与孔雀东南飞中人物形象的异同请你指出氓妇和刘兰芝两位女性形象的异同点问题1 相同点：二人“婚前”“婚后”都具有哪些相同的中华传统美德？氓之妇与刘兰芝都是氓之妇与刘兰芝都是勤劳能干、善良有礼勤劳能干、善良有礼的女性。的女性。“匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。”“三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝

3、矣。”“十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪”“鸡鸣人机织,夜夜不得息。三日断五匹,昼夜勤作息。”请你指出氓妇和刘兰芝两位女性形象的异同点。问题2 相同点：二人面对“婚裂遣归”和“遣归之后”时均体现哪些相似的性格特点？氓女主人公和刘兰芝都有氓女主人公和刘兰芝都有清醒刚烈，敢爱敢恨清醒刚烈，敢爱敢恨的性格特点。的性格特点。“女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。”“反是不思,亦已焉哉!”“谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！”“揽裙脱丝履，举身赴清池。”请指出氓妇和刘兰芝两位女性形象的异同点。问题3 不同点：二人性格最大的不同点是什么？抗争精神抗争精神 “反是不思,亦已焉

4、哉!“妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆鸡鸣外欲曙，新妇起严妆”“我命绝今日，魂去尸长留！我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。揽裙脱丝履，举身赴清池。问题4 请指出氓与焦仲卿两个男性形象的不同氓：性格暴躁，始乱终弃，薄情寡义，他抛弃是造成氓妇悲剧的直接原因焦仲卿：性格虽然有善良软弱的顺从，但也有苦苦抗争的坚韧、为爱而死的忠贞不渝刘兰芝氓妇氓焦仲卿婚前婚后婚裂遣归遣归之后从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。刘兰芝氓妇氓焦仲卿心灵手巧知书达礼婚前勤劳能干婚后自尊自爱有礼

5、有仪清醒刚强婚裂遣归勇于抗争忠贞不渝遣归之后从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。刘兰芝氓妇氓焦仲卿心灵手巧知书达礼善良体贴遵守礼法热情真挚婚前勤劳能干勤劳能干婚后自尊自爱有礼有仪清醒刚强品行端正警觉清醒婚裂遣归勇于抗争忠贞不渝倔强刚强遣归之后从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。刘兰芝氓妇氓焦仲卿心灵手巧知书达礼善良体贴遵守礼法热情真挚婚前性情急躁勤劳能干勤劳能干婚后性情凶暴自尊自爱有礼有仪清醒刚强品行端正警觉清醒婚裂遣归负德变心薄情寡义勇于抗争忠贞不渝倔强刚强遣归之后始乱终弃从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。

6、刘兰芝氓妇氓焦仲卿心灵手巧知书达礼善良体贴遵守礼法热情真挚婚前性情急躁谨于职守勤劳能干勤劳能干婚后性情凶暴忠于爱情自尊自爱有礼有仪清醒刚强品行端正警觉清醒婚裂遣归负德变心薄情寡义懦弱顺从优柔寡断勇于抗争忠贞不渝倔强刚强遣归之后始乱终弃忠贞不渝从原文相应段落中分析出两篇叙事诗男女主人公的人物形象，完成下表。任务二 对比氓与孔雀东南飞中表现手法、语言风格的异同赋：平铺直叙，铺陈、排比。比：对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明生动。兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。找出两篇文章中使用赋、比、兴手法的句子赋比兴氓孔雀东南飞第一二章“氓之蚩蚩.以我贿迁”第五章“三岁为妇.躬自悼矣”第三章“桑之

7、未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”第四章“桑之落矣，其黄而陨”第六章“淇则有岸，隰则有泮”第二、十三段“十三能织素”第八段“妾有绣腰襦”第九段“著我绣夹裙”第二十一段“青雀白鹄舫，四角龙子幡”第九段“腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹”第十二段“君当作磐石，妾当作蒲苇”第一段“孔雀东南飞”赋比兴的手法，这既是民歌的特点，也是诗经的传统。孔雀东南赋比兴的手法，这既是民歌的特点，也是诗经的传统。孔雀东南飞中赋、比、兴的运用，是民歌的特点，也有其受有诗经影响的飞中赋、比、兴的运用，是民歌的特点，也有其受有诗经影响的一面。一面。问题问题5 5 在两篇文章中赋、比、兴手法的运用有何不同？在

8、两篇文章中赋、比、兴手法的运用有何不同？氓篇幅虽然较短，但综合运用 种表现手法，兼 的特点更为突出，表现出诗经的本色。孔雀东南飞第一段用 ，全篇则以 和 的运用为主，其中 的诗句较为华丽。三（赋比兴）三（赋比兴）兴 比 兴 赋比赋 问题6 对比氓与孔雀东南飞语言风格的异同。阅读以下文字，完成下表。“孔雀东飞，苦无寒衣。为君作妻，心中恻悲。夜夜织作，不得下机。三日载匹，尚言吾迟。”太平御览卷八二六古艳歌 “后汉焦仲卿妻刘氏为姑所遣，时人伤之，作诗曰：孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织绮，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵书诗。十七嫁为妇，心中常苦悲。君既为府史，守节情不移。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日

9、断五匹，大人故言迟。非为织作迟，君家妇难为！妾有绣腰襦，葳蕤金缕光；红罗复斗帐，四角垂香囊；交文象牙簟，宛转素丝绳。鄙贱虽可薄，犹中迎后人。”在唐人欧阳询（557641）主编之艺文类聚卷三十二 孔雀东南飞 玉台新咏问题6 对比氓与孔雀东南飞语言风格的异同。阅读以下文字，完成下表。“孔雀东飞，苦无寒衣。为君作妻，心中恻悲。夜夜织作，不得下机。三日载匹，尚言吾迟。”太平御览卷八二六古艳歌 “后汉焦仲卿妻刘氏为姑所遣，时人伤之，作诗曰：孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织绮，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵书诗。十七嫁为妇，心中常苦悲。君既为府史，守节情不移。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故言迟

10、。非为织作迟，君家妇难为！妾有绣腰襦，葳蕤金缕光；红罗复斗帐，四角垂香囊；交文象牙簟，宛转素丝绳。鄙贱虽可薄，犹中迎后人。”在唐人欧阳询（557641）主编之艺文类聚卷三十二 孔雀东南飞 玉台新咏孔雀东南飞氓同有民歌的特点，质朴生动异对话氓与孔雀东南飞语言风格的异同有文人加工润色、再创作的痕迹自白 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之

11、耽兮，不可说也。也。妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。珍。古朴生动、简洁精炼优美明快 如孔雀东南飞赋的诗句较为华丽。沈德潜在古诗源如孔雀东南飞赋的诗句较为华丽。沈德潜在古诗源中评点道：中评点道：“长篇诗若平

12、平叙去，恐无色泽。中间须点染华长篇诗若平平叙去，恐无色泽。中间须点染华缛，五色陆离，使读者心目俱炫。缛，五色陆离，使读者心目俱炫。如篇中新妇出门时如篇中新妇出门时妾有绣妾有绣罗（腰）襦罗（腰）襦一段，太守择日后一段，太守择日后青雀白鹄舫青雀白鹄舫一段是也。一段是也。孔雀东南飞氓同有民歌的特点，质朴生动异对话古朴生动简洁精炼氓与孔雀东南飞语言风格的异同有文人加工润色、再创作的痕迹优美明快自白任务三探究两篇爱情叙事诗的悲剧根源资料链接 氓产生于先秦，在周礼体制下，妇女受到的约束更多，社会地位更低，因此婚变完全是被动的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们生活的幸福与否都维系在丈夫身

13、上。女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。儒家的伦理纲常发展到了相当完备严密的程度。在婚姻制度方面有“七出（无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾）”“天下无不是之父母”等清规戒律，父母对子女的婚姻有着绝对的决定权。孔雀东南飞产生于汉末动荡年代，儒家的教化开始松动，女性追求婚姻自由个性舒张的意识开始觉醒。孔雀东南飞氓直接原因根本原因焦母不满儿媳氓负德变心 封建礼教压迫周礼体制束缚课后作业 依据你对氓与孔雀东南飞的深入理解，借助联想与想象，以“跨时空的相遇”为主题，想象如果此时的你遇到正在淇水畔哭泣的氓妇或者遇到在改嫁前一天正在窗前裁衣的刘兰芝，你们会有怎样的对话呢？自选一个情境，自拟题目，在练习本写一篇300字左右的短文。