期中复习古诗文训练---部编版语文八年级上册.docx

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1、八年级语文上册期中复习古诗文训练一、选择题1下列加点字解释有误的一项是（）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。A冲上、漫上B顺流而下C断D飞奔的马2下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（）A答谢中书书的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居。题目中的第二个“书”的意思是信。B记承天寺夜游选自苏轼文集，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。C记承天寺夜游是作者被贬黄州时所写，反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。D记承天寺夜游中作者自称“闲人”，即清闲的人，指闲极无聊，无所事事之人。3下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A自康乐

2、以来/以我酌油知之B未复有能与其奇者/择其善者而从之C相与步于中庭/尝射于家圃D念无与为乐者/未复有能与其奇者4下面对黄鹤楼一诗赏析不正确的一项是（）A首联引述有关黄鹤楼的传说，为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。B颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿，也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。C颈联采用叠词描画江上美景，让诗作的思想品位显得更为高远。D尾联展现朦胧的江上暮色，表达出作者怅然无奈的思乡之情。5选出对下列病句修改有误的一项（）A把人民群众安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。修改：在句后添加“的价值追求”。B防止疫情向学校扩散，守护师生安康，维护校园稳定，这是教育系统目前的当务之急。修改

3、：去掉“目前”。C在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。修改：将“大约”或“左右”去掉。D教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。修改：去掉“有效”。6在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“生活处处皆语文，语文时时体生活。” 首先，借着语文课堂，我们可以从生活中提炼我们所需要的那份人文气息。然后，再高于生活，创造出一个良好的属于语文的独特的人文环境。语文即生活，是人生的“交通工具”,要用一颗热爱生活的心来发现语文的乐趣。那么， 我们该如何将两者融为一体呢?ABCD二、名句默写7古诗文名句默写。（1）与朱元思书一文中

4、与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：_，_。（2）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_，_。（3）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_，_。三、诗歌鉴赏（一）阅读下面的古诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8本诗颈联被王国维赞为“千古壮观”之名句，请描绘此句所展现的画面。9“征蓬出汉塞，归雁入胡天”表达了诗人怎样的思

5、想感情？（二）阅读甲、乙两首诗，完成下面小题。【甲】渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】度荆门望楚（唐）陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台。巴国山川尽，荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈。今日狂歌客，谁知入楚来。【注释】陈子昂，四川人，这首诗是他在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。章台：章华台，春秋时楚国离宫。隈（wi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。“狂歌客”是指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不 羁。10甲诗首联叙事，交代了作者的行程；颔联和颈联写

6、景，颔联描写了景物_的特点，颈联描写了景物 _的特点；尾联寄寓了诗人的思想情感。11请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。（三）诗歌鉴赏钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12对这首诗理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘钱塘湖的春意。B颔联“争”字让人感到春光的难得和宝贵，“啄”字写出了燕子忙碌兴奋的情态。C作者移步换景，以游踪为写作顺序，一处一处、井然有序地描绘了钱塘湖春景。D这首诗处处紧扣早春的季节特征，把春天的

7、钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。13“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了什么感情？四、文言文阅读（一）阅读下面的文字，完成文后问题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A沿溯阻绝溯：逆流而上B则素湍

8、绿潭湍：急流C良多趣味良：甚，很D林寒涧肃肃：严肃，严厉15下面句子中加点词是通假字的一项是（）A略无阙处B至于夏水襄陵C清荣峻茂D空谷传响16下面对文章内容和写法分析不正确的一项是（）A第一自然段先总写三峡地貌，然后依次分别从侧面和正面两个角度描写了山的巍峨高大。B第二至四自然段主要写水，是按照由盛到枯的顺序来写的。其中，“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出了水势大、水流急的特点。C“绝巘多生怪柏”一句，显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水间投进了一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。D最后一段，以“猿鸣”渲染了秋天肃杀的气氛，让人不由得联想到李白的诗歌“两岸猿声啼不住”。（二）阅读下面文字，完成小题。

9、【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天诗夜游）【乙】是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日

10、月之几何，而江山不可复识矣！（节选自苏轼后赤壁赋）注释：临皋：亭名，在黄风南长江边上。17解释下列加点词语在句子中的意思。（1）念无与为乐者( )（2）遂至承天寺寻张怀民( )（3）庭下如积水空明( )18把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。19下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A是岁十月之望/实是欲界之仙都B步自雪堂/自三峡七百里中C今者薄暮/日薄西山D顾安所得酒乎/顾野有麦场，元方入门不顾20请用“/”给文中画波浪线的句子断句。有 客 无 酒 有 酒 无 肴 月 白 风 清 如 此 良 夜 何21苏轼被贬黄州

11、，却写出了若干流传千古的名篇，其中就有记承天寺夜游和后赤壁赋，请阅读【甲】【乙】两篇选文完成下面题目。【甲】文中“闲人”这一复杂情感，在【乙】文中是如何体现的？请结合具体内容进行分析。（三）阅读文言文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自与朱元思书）

12、【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 （节选自丰乐亭记）【注】此指滁州。掇 拾取，采取。上 皇上。刺史代称知州。写此文时，作者为滁州知州。22对【乙】文中划波浪线句子的断句，正确的一项是（）A因为本其山川道/其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。B因为本其山川/道其风俗之美/使民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之

13、时也。C因为本其山川/道其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐者/幸生无事之时也。D因为本其山川道/其风俗之美使/民知所以安此丰年之乐/者幸生无事之时也。23下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C修之来此既得斯泉于山谷之间D负势竞上横柯上蔽24下列对【甲】文和【乙】文的解说与分析有误的一项是 _ A“夹岸高山，皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。B第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。C【乙】文中说明人民能够喜获丰收，过上安定生活的原因是“其地僻而事

14、简”。D【乙】文作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐。25把下面的句子翻译成现代汉语。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。（四）阅读甲、乙、丙三段文字，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每

15、至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（郦道元三峡）【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！（王维山中与裴秀才迪书节洗）【注释】辋水：即辋川，王维于开元二十年前后在此隐居。曩（nng）：从前。仄径：狭窄的小路。轻鲦（tio）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。皋：

16、泽边地。雊（gu）:野鸡鸣叫。天机：天性。【丙】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中节选）26下列选项中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A自三峡七百里中自非亭午夜分B绝𪩘多生怪柏哀转久绝C朝发白帝麦陇朝雊D春冬之时斯之不远27下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A或/王命急宣B稻花香里/说丰年C然是/中有深趣矣D相与/步于中庭28【甲】文在写春冬三峡之景时，“素湍”与“”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明：【乙】文第一段写河水、城郭、远火，都是作者在月色朦胧中看到的，而那犬吠、夜春雊和疏钟则是黑夜

17、里听到的，表现了山中冬夜的幽深恬静、淡雅清冷，与第二段春天景色的（特点）形成鲜明的对照。【甲】【乙】两文都抒发了作者的思想感情。【乙】【丙】两文在写景手法上都运用了的手法。（用原文填写，用自己的话概括。参考答案1B2D3C4B5D6B7 急湍甚箭 猛浪若奔 相顾无相识 长歌怀采薇 大漠孤烟直 长河落日圆8大漠孤烟，黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。长河落日，诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。9诗人以“蓬”“雁”自比，描绘了一幅远征的蓬草飞出汉朝的关外。北归的大雁飞临“胡天

18、”，写出了飘零之感，表达了作者对自己遭到贬谪的不满、苦闷的心情。10 壮阔、宏大； 奇丽、奇幻、变幻多姿。11（1）李诗：不直写自己思念故乡，而说故乡之水“万里送行舟”，这是拟人（移情于物）。表达了诗人对故乡惜别眷恋、依依不舍的深情。（2）陈诗：借春秋时期楚国人陆通（狂歌客）自比，这是运用典故。表达了诗人建功立业的志趣（向往新世界、开拓新生活的思想乐观自信、豪爽奔放、激昂慷慨入楚时的惊奇、激动、兴奋、愉快、热烈的心情。）12C13抒发了对钱塘湖春景（或大自然）的喜爱之情。14D15A16A17 考虑，想到 于是，就 形容水的澄澈18（1）张怀民也还没有睡觉，于是我们一起在庭院中散步。（2）哪一

19、夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们这样的闲人罢了。19C20有 客 无 酒/ 有 酒 无 肴 /月 白 风 清 /如 此 良 夜 何21（1）赏月的欣喜，漫步的悠闲：与客在月明风清之夜一面走，一面吟诗酬答。有良朋、美酒、佳肴，富有生活气息。（或深夜出游赏月，清闲无比，悠游自在，是一种达观的生活态度。）（2）人生的感慨。“曾日月之几何，而江山不可复识矣”，时间相隔不久，江山景色却再也认不出来，带有作者对人世沧桑、世事变迁的感慨。22B23B24C25那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽美的山谷，也会流连忘返。我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适26C27C28“绿潭”生机勃勃 / 明丽美好热爱自然风光（大好河山） 多感官结合（视觉与听觉结合）（用原文填写，用自己的话概括