编码 课件--高中信息技术浙教版（2019）必修1.pptx

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1、必修1数据与计算第一章 数据与信息1.3.4 编码情境引入 智能手机在我们的日常生活中占的比重越来越多，甚至超过了我们的亲人、朋友。离开智能手机我们吃饭不方便、买衣服不方便、看电影不方便、骑共享单车不方便没错，这都取决于智能手机一个无敌的功能 扫码二维码是什么原理动手实践条形码免费在线生成：http:/www.t-x- Standard Code for Information Interchange，美国信息交换标准码）是基于拉丁字母的一套电脑编码系统，主要用于显示现代英语和其他西欧语言，是目前国际上普遍采用的一种字符编码，它已被国际标准化组织（ISO）定为国际标准。ASCII码用7位二进制

2、数进行编码，每个二进制编码对应一个字符（或控制码），可以表示128个字符（十进制序号0127）。ASCII码的组成ASCII码包含两部分:（1）34个控制符码或通信专用字符：对应的十进制代码值为032和127。控制符：LF（换行）、CR（回车）、FF（换页）、DEL（删除）、BS（退格)、BEL（响铃）等通信专用字符：SOH（文头）、EOT（文尾）、ACK（确认）等（2）94个图形字符码：包括大小写英文字母，数字，符号标点及其他常用符号，对应的十进制代码值为33126【注意】计算机存储器在存放ASCII码时，一个ASCII码值占用一个字节（Byte）(8个二进制位)，其中右面7位用于表达字符，

3、最高位用0填充，用于检测错误，或空闲不用。ASCII码对照表010110110010011010110011100我有一我有一个梦想个梦想计算机处理汉字的计算机处理汉字的不同环节不同环节，采用不同的，采用不同的编码方式。编码方式。输入输入存储存储输出输出汉字编码汉字如何由键盘输入到计算机呢？音 码：拼音输入法形 码：王码、郑码、极点五笔混合码：搜狗五笔拼音混合输入法序号码：区位码、电报码输入法输入法采用不同的输入法可以得到不同的输入编码汉字的输入1.外码（输入码）输入将汉字输入到计算机中的一组键盘符号。2.交换码通信不同的具有汉字处理功能的计算机系统之间在交换汉字信息时所使用的代码标准3.机内

4、码存储计算机内部存储，处理加工和传输汉字时所用的由0和1符号组成的代码4.字形码输出字形码是汉字的输出码，输出汉字时都采用图形方式，无论汉字的笔画多少，每个汉字都可以写在同样大小的方块中。通常用1616点阵来显示汉字。汉字编码探究活动字库：每一个汉字的字形信息都必须预先存放在计算机内，称为字形信息库，简称字库。字库有点阵字库和矢量字库两种。如果字体扩展名为FON，表示该文件为点阵字库；如果字体扩展名为TTF，表示该文件为矢量字库。16161616、24242424、32323232、64646464汉字的输出1.如图为64*64的宋体和楷体点阵汉字“你”，对比其编码回答：每个汉字有不同的字体，

5、所以对应的字形码是_（唯一/多样）的。2.点阵规模愈大，字形愈清晰美观，所占存储空间愈_（大/小）。探究活动探究活动汉字编码1.GB23121981年5月1日发布的简体中文汉字编码国家标准。GB2312对汉字采用双字节编码，收录7445个图形字符，其中包括6763个汉字。2.GBK1995年12月发布的汉字编码国家标准，是对GB2312编码的扩充，对汉字采用双字节编码。GBK字符集共收录21003个汉字，包含国家标准GB13000-1中的全部中日韩汉字，和BIG5编码中的所有汉字。3.Unicode国际标准字符集，它将世界各种语言的每个字符定义一个唯一的编码，以满足跨语言、跨平台的文本信息转换

6、。Unicode采用四个字节为每个字符编码。4.UTF-8&UTF-16Unicode编码的转换格式，可变长编码，相对于Unicode更节省空间。字符编码汉字字符集编码查询：https:/ 音码音码形码形码混合码混合码序号码序号码机机内内码码字字库库宋体宋体楷体楷体隶书隶书输出输出字形码字形码（字模）（字模）本课小结1 1 汉字输入码（外码）汉字输入码（外码）字符编码：字符编码：ASCIIASCII汉字编码：汉字编码：GB2312GB2312（国标）、（国标）、GBKGBK（包含生僻字）、（包含生僻字）、BIG5BIG5（繁体）（繁体）”A”所对应的ASCII码是65D，“a”所对应的ASCI

7、I码是97D ASC(“a”)-ASC(”A”)=32D=20H共128个字符，占用1个字节中的7位(27=128),数字、字母是按顺序依次排列汉字输入汉字存储汉字显示汉字打印汉字传输123342 2 处理码（内码）处理码（内码）3 3 字形码字形码4 4 区位码区位码(交换码交换码)学习评价对自己和同伴的表现进行客观的评价，并思考后续完善的方向。（5=优秀，4=超出一般水平，3=满意，2=有待改进，1=不太理想）评分项评分项自我评价自我评价同学互评同学互评理解条形码与二维码的原理5 4 3 2 15 4 3 2 1理解字符编码5 4 3 2 15 4 3 2 1理解二进制5 4 3 2 15 4 3 2 1掌握进制之间的转换5 4 3 2 15 4 3 2 1https:/