【教学课件精创】光合作用与能量转化课件--高一上学期生物人教版必修1.pptx
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1、第第4 4节节 光合作用与能量转化光合作用与能量转化(第(第2 2课时)课时)主讲教师:1光光 合合 作作 用用 的的 概概 念念光合作用光合作用概念:光合作用概念:化学反应式化学反应式CO2 +H2O光能光能光能光能叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体(CH2O)+O2光合作用是指绿色植物通过_,利用_,将_转化成储存着能量的_,并且释放出_的过程。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳和水二氧化碳和水有机物有机物氧气氧气2光光合合作作用用原原理理的的探探索索历历程程1探究光合作用原理的部分实验 19世纪末,科学界普遍认为,在光合作用中,CO2分子的C和O被分开,O2被释放,C与H2O结合成甲醛,然后甲醛分子缩合
2、成糖。1928年,科学家发现甲醛对植物有毒害作用,而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。资料1不能通过光合作用实现资料2:希尔反应1.希尔的实验可以得出什么结论?2.希尔的实验是否说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应?水的光解产生氧气。该实验说明水的光解并非必须与糖的合成相关联,暗示着希尔反应是相对独立的反应阶段。资料3:鲁宾和卡门实验同位素标记(示踪)法;相互对照(即对比实验);光合作用释放的氧全部来自水,而并不来源于CO2。该实验采用了什么实验方法?如何对照?可以得出什么结论?1946年开始,美国的卡尔文等用放射性同位素14C标记14CO2,供小球藻进行光合作用,探明了CO2中的C的去向,
3、称为卡尔文循环。资料4:卡尔文实验光合产物中有机物的碳来自CO2。结论:1954年,美国科学家阿尔农(D.Arnon)发现,在光照下,叶绿体可合成ATP。1957年,他发现这一过程总是与水的光解相伴随。资料5:阿尔农实验光照ATP水光解尝试用示意图表示ATP的合成与希尔反应的关系?总结上述实验表明:光合作用释放的氧气中的氧元素来自水,氧气的产生和糖类的合成不是同一个化学反应,而是分阶段进行的。总结 3光光 合合 作作 用用的的 原原理理 光合作用原理光合作用过程的示意图 根据是否需要_,这些化学反应可以概括地分为_和_(现在也称为碳反应)两个阶段。光能光能光反应光反应暗反应暗反应3.13.1光
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