大学生跟岗实习报告模板.docx
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1、大学生跟岗实习报告模板最近也是跟同学去跟岗实习,对于如今的工作还是挺满意的,以下是我的实习报告。下面是由我为大家整理的“大学生跟岗实习报告模板,仅供参考,欢迎大家阅读。大学生跟岗实习报告模板【一】由于我们学科的特别性,作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚决的思想理念。信息技术老师除了备好课,上好课之外,更多的是要帮助学校完成其他的教学之外的工作,如学校的信息化工作,学生网上报考报名工作,校内网络建设工作等。所以作为信息技术老师,我们不但要有育人之心,更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为,我们的价值往往就是从这些小事从表达出来。此外,心中要有坚决的思想理念。教师的天职就是教书育人,虽然该
2、学科不用考核,但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立即见效,但是作为信息技术老师,你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不行分。学生应当从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样,假如连你自己都看低自己,那谁会看得起你?一、 课堂教学方法xx一中,生本教育实践在信息技术学科进行的如火如荼,在学习的过程中,我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。因为信息技术目前没有高考任务,所以实践生本教育的方式还是多种多样的。以下我简洁陈述一下他们的操作方法吧!开学的第一节课,他们就给学生说明本课程的学习
3、任务和具体支配。把课程分为几个模块,每个模块有一个主题,而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生依据主题进行小组分工合作,完成一个作品,最终进行一个作品的展示汇报。在学习期间,我们观摩了x老师等几个老师的第一节布置任务,第二、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习开始到结束,除了第一节课老师是主角外,其他的课堂时间都是学生当主角,老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生,让学生做学习的主人。在这样的信息技术课堂里,我深刻感受到郭教授在教育走向生本中说到的欢乐的感受是人更好学习的情感基础。欢乐的日子使人聪慧,使人产生心理的兴奋和生理
4、的活跃,在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。在这种教学模式下,老师的工作看起来好像特别轻松简洁。但是假如真正实施起来却没看的那么简单。和我一起去学习的还有另外一个老师,她回来后立即实践这样的教学模式,由于学生的基础水平不一样,学生的学习习惯不一样。她也碰到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件:1、学生的学习主动性要高。不过是过去还是如今我们都不行否认学生的智商。只要学生的主动性调动起来了,没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。2、班级不宜太大。班级大,学生多,老师的监督指导不到位。这样问题就出现了,主动
5、的学生越来越好,略微懒散点的学生会越来越懒散。生本教育,关键是学生的参加度。参加度高了,课堂的整体效果才可以表达出来。3、生本教育的理念要深入人心。在如今的高考制度下,成果才是硬道理。那么生本教育的生存途径在哪里呢?只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。4、老师的综合素养要高。虽然说人不是万能的,但是作为一个老师,我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体,面对不同的学生,会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老,学到老了!二、 教师生涯的规划作为一个老师虽然每天的生活工作都差不多,但是也不行缺乏对自己职业的规划。一个人不能
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