《念奴娇 赤壁怀古》课件-高中语文统编版必修上册.pptx

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1、学习目标赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼 怀古诗临古地临古地咏古迹咏古迹怀古人怀古人忆古事忆古事抒己怀抒己怀题材题材怀古赤壁“借他人酒杯，借他人酒杯，浇自己块垒。浇自己块垒。”李贽焚书李贽焚书.杂说杂说活动1.找“酒杯”，析“块垒”请探究本词中作者所借以抒情的请探究本词中作者所借以抒情的“酒杯酒杯”是什么呢？又抒发了词人怎样的情感呢？是什么呢？又抒发了词人怎样的情感呢？大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江

2、山如画，国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔遥想公瑾当年，小乔初初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还一尊还酹酹江月。江月。念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古 自题金山画像自题金山画像 宋苏轼宋苏轼心似已灰之木，身如不系之舟。心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。问汝平生功业，黄州惠州儋州。写作背景写作背景 这首词是公元这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）年（宋神宗

3、元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌乌台诗案台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处的风景使作者来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处的风景使作者感触良多，因此写下了此词。感触良多，因此写下了此词。人物人物 年龄年龄婚姻婚姻外貌外貌职位职位际遇际遇支架填此表格周瑜周瑜苏轼苏轼周瑜周瑜苏轼苏轼人物人物

4、 年龄年龄婚姻婚姻外貌外貌职位职位际遇际遇支架填此表格3434岁岁4646岁岁功业未成功业未成功成名就功成名就幸福美满幸福美满屡遭不幸屡遭不幸英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发团练副使团练副使东吴都督东吴都督诗人情感 羽扇纶巾的儒生形象羽扇纶巾的儒生形象，佳人相伴的浪漫爱佳人相伴的浪漫爱情情，指点江山的气定神闲指点江山的气定神闲，东坡当年东坡当年47岁岁，不但无建不但无建树树，反而待罪黄州反而待罪黄州。反差强反差强烈烈，因而感慨万千因而感慨万千。活动2.赏景思情请欣赏上阕的写景艺术，并思考上阕景请欣赏上阕的写景艺术，并思考上阕景物和下文写周郎以及作者情感有什么关系。物和下文写周郎以及作者情感有什

5、么关系。词末词末“酹江月酹江月”可不可以改成可不可以改成“酹周郎酹周郎”？赏景动词精炼动词精炼比喻夸张比喻夸张动静结合动静结合点面结合点面结合壮美壮美宏阔宏阔雄浑雄浑析景为后文写周瑜的做铺垫为后文写周瑜的做铺垫，壮景壮景衬英雄衬英雄。表达对大自然美好山河的热爱表达对大自然美好山河的热爱，为后面的抒情做铺垫为后面的抒情做铺垫周郎江月周郎与我江与月大江东去，浪淘尽，千古风流人物人生如梦短暂短暂、渺小渺小永恒永恒、浩渺浩渺不朽功业的仰慕不朽功业的仰慕壮志难酬的悲慨壮志难酬的悲慨人生迟暮的悲凉人生迟暮的悲凉旷达旷达乐观乐观释然释然定风波【作者】苏轼【朝代】宋 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。感谢观看感谢观看感谢观看感谢观看千古赤壁千古赤壁