《插秧歌》课件-统编版高中语文必修上册.pptx

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1、插插 秧秧 歌歌杨万里复习作者相关知识南宋诗人杨万里，（1127年10月29日1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。淳熙六年(1179),杨万里由常州卸任返回故里吉州，途径衢州时看到农人插秧的场景，写下这首插秧诗。插秧歌 宋 杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。思考并讨论全诗描绘了什么画面？田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。抛秧接秧图 拔秧插秧图“抛”

2、“接”“拔”“插”，作者为什么要连用这四个动词，有什么写作特色勾勒繁忙劳动场面：全家老少齐出动，各尽所能，配合默契。农谚说“不误农时”，插秧关系到来年收成的好坏。因此，每逢插秧季节，不论男女老少都要起早贪黑，投入到劳动中。诗中用四个动词“抛”、“接”、“拔”、“插”准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态。炼字这类题目一般分成三步进行答题：第一步：解释该字在句中的含义；第二步：联想该字在原句中景象；第三步：点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。下面，请大家尝试将上面那道题的答案按照这三个步骤进行改编。1、“抛”“接”“拔”“插”等字均为插秧时的一系

3、列动作。（解释含义）2、勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。（描述景象）3、“抛”、“接”、“拔”、“插”准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态，表现劳动人民忙碌而充实的生活。（点明效果）笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。雨中插秧图这两句使用了什么手法？效果如何？1、比喻。“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铁甲2、天公不甚作美，连连洒下雨水，正在插秧的农家夫妇只好戴上斗笠，披上蓑衣。比喻不仅是为了变化生新，而且也是暗示：插秧简直就是一场紧张的战斗，农家儿女正像全副武装的士兵一样在与天奋斗，与地拼搏。这两句写出了农夫一家怎样的精神风貌？“雨势甚猛，尽管戴“盔”披“

4、甲”，仍淋得浑身湿透，在如此恶劣的气候条件下插秧，其艰苦可以想见。“农时不饶人”固然是其冒雨劳作的主要原因，但农家吃苦耐劳的精神藉此“一斑”也得到了充分的显现。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。呼唤早餐图这两句描绘了怎样的画面？请加以赏析 “唤渠朝餐歇半霎”，这是写农妇招呼农夫小憩片刻，且去用餐。“朝餐”，点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾。说明农事已紧张到极点。“低头折腰只不答”，这是写农夫的反应：他仍然保持着插秧的姿势，手脚不停地忙着，仿佛连抬起头来望一眼的功夫也没有。这里，“只不答”，并不是说他对农妇的呼唤置若罔闻，一声不吭，而是说他没有答应农妇“歇半霎”的请求。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿

5、与雏鸭农夫应答图这句话是谁说的？言外之意是什么？农夫用别的话题将农妇支吾了开去。“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭”，便是农夫的答话。言外之意是，在这当口，农夫没有时间歇息。话虽简短，意实明了。同时农夫还嘱咐妻子：照管好家中饲养的雏鸭，提防它们来田里作践。真是时时尽力，事事操心。农家的勤劳、艰辛，全部凝聚在这朴实的答话中。艺术特色这首诗，通篇用口语、俗语连缀成句，用毫不卖弄甚至毫不修饰的白描手法，写出农家插秧的情景，那么浅显，那么真实，又是那么生动，那么形象，只觉一股活泼泼的生活气息从诗中溢出，向人扑来。从这首诗里可以看到，农业生产不仅是“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，是“晨兴理荒秽，带月荷锄归”劳顿，更是一副充满生活情趣和田园之美的优美画面，作为新时代的青年，我们要尊重劳动，热爱劳动，为社会的繁荣进步奉献自己的力量！再 见