《登高》课件-统编版高中语文必修上册 .pptx

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1、 欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼 独在异乡为异客独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！念天地之悠悠，独怆然而涕下！陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌 登高吟赋之作登高吟赋之作杜杜 甫甫这首诗给你的总体感受是什么？这首诗给你的总体感受是什么？凄楚、悲伤、痛苦、凄楚、悲伤、痛苦、孤独、沉郁、顿挫孤独、沉郁、顿挫 读诗方法指点读诗方法指点意象分析法：意象分析法：能尽

2、可能了解诗人生活的时能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况；代特征和其自身境况；展开想象与诗人形成共鸣，展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。味诗人所思所想所感。抓住诗中的形象，紧扣表现抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；形象特征的词语，体味情感；知人论世法：知人论世法：移情入境法：移情入境法：写作背景写作背景杜甫身逢战乱，从杜甫身逢战乱，从4848岁开始，一直到岁开始，一直到5858岁岁去世为止，去世为止，1111年中，一直在外飘零，写这年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，首诗时已是第八个年头了，3 3年后病

3、死在出年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元蜀途中。这首诗是大历二年（公元767767年）年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱安史之乱”已结束已结束4 4年，但地方军阀乘机年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世友李白、高适、严武相继辞世所有这所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。遣抑郁而抱病登台的。小组探究各小组赏析其中的一联风风急急天天高高猿猿啸哀，啸哀，渚渚清清沙沙白白鸟鸟飞回飞回。迅疾的秋风、高远的

4、天空、哀鸣的猿迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。低飞盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季特征的典这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，不但形象鲜明，使人读了如临其型景物，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉，给人一种孤独无依、漂泊痛苦肃杀凄凉，给人一种孤独无依、漂泊痛苦之感。之感。无边落木无边落木萧萧萧萧下，下，不尽长江不尽长江滚滚滚滚来来 诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水

5、，于不动俯视奔流不息、滚滚而来的江水，于不动声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的苍声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的苍凉与悲苦。凉与悲苦。“无边无边”、“不尽不尽”，使，使“萧萧萧萧”、“滚滚滚滚”更加形象化，更加形象化，不仅使人联想到落不仅使人联想到落木细碎之声、长江汹涌之状，更能让人在木细碎之声、长江汹涌之状，更能让人在景色的情状中品味出韶光易逝、美人迟暮景色的情状中品味出韶光易逝、美人迟暮的感觉。境界开阔，气势雄浑。的感觉。境界开阔，气势雄浑。使人听到它的叫声感到非常使人听到它的叫声感到非常悲凉悲凉。猿鸣猿鸣在空中盘旋，说明它无处停息，在空中盘旋，说明它无处停息，比喻比喻孤独无依孤独无依。

6、飞鸟飞鸟落木落木落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的的人生也走到了生命的晚秋人生也走到了生命的晚秋。一泻千里，一泻千里，比喻时间的流逝比喻时间的流逝。长江长江万里万里悲秋悲秋常作客常作客，百年，百年多多病病独独登台登台后人罗大经作如下评说：后人罗大经作如下评说：“万里，万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确也。之间含八意，而对偶又极精确也

7、。“鹤林玉露鹤林玉露万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台情感：情感：身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。和亲人，也为国家多难忧心忡忡。尾尾联从白发日多，因病断饮归结到时世艰难联从白发日多，因病断饮归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操便跃然纸上。

8、情操便跃然纸上。古代知识分子大多以古代知识分子大多以“达达则兼济天下，穷则独善其身则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为不愧被称为“诗圣诗圣”。艰难艰难苦恨苦恨写出了诗人一已潦倒的生活之苦和一写出了诗人一已潦倒的生活之苦和一生无法释怀的国难家愁。对杜甫来讲，生无法释怀的国难家愁。对杜甫来讲，这种艰难苦恨也是人生的艰难。这种艰难苦恨也是人生的艰难。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，茅飞渡八月秋高风怒号，卷我

9、屋上三重茅，茅飞渡江洒江郊。江洒江郊。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！死亦足！愁愁常作客常作客独登台独登台多病多病悲秋悲秋年老年老新停浊酒杯新停浊酒杯时世艰难时世艰难登登 高高写写 景景抒抒 情情首联首联仰观云天秋风仰观云天秋风俯察江水洲渚俯察江水洲渚颔联颔联仰观无边的落木仰观无边的落木俯察不尽的江水俯察不尽的江水颈联颈联尾联尾联悲秋作客悲秋作客多病登台多病登台苦恨霜鬓苦恨霜鬓

10、新停酒杯新停酒杯借景抒情:指诗人把自身抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中。如白居易的赋得古原草送别：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。杜甫的绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。如杜甫的绝句：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。？情景交融，指将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场面的描摹刻画来抒发感情，是一种间接的含蓄的抒情方式。如杜甫的春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这里，春夜雨景，包含了诗人的喜悦心情。如白居易的赋得古原草送别：远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。达标检测达

11、标检测阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江江 汉汉 杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云共天远，永夜月同孤。片云共天远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。古来存老马，不必取长途。达标检测达标检测（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了诗中二三联用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落落日日”、“秋风秋风”几个意象，请分析其情景交几个意象，请分析其情景交融的意境。融的意境。“片云片云”“”“孤月孤月”意境凄凉，流露出作意境凄凉，流露出作者孤独、

12、苦无知音的烦闷；者孤独、苦无知音的烦闷；“落日落日”“”“秋风秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。的乐观旷达。达标检测达标检测（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。另抒己见。答答“自强不息自强不息”的要联系的要联系“落日心犹壮落日心犹壮”，答，答“怨愤怨愤”的要联系的要联系“不必取长途不必取长途”。课后研究，两者选一课后研究，两者选一、关于古人登高赋诗文化现、关于古人登高赋诗文化现象的研究象的研究、关于杜甫不同时期诗歌创、关于杜甫不同时期诗歌创作成果的研究作成果的研究