高考语文复习-病句成分残缺或赘余 课件18张.pptx
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1、成分残缺或赘余一、例题引路一、例题引路C、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。面部皮肤营养缺乏。【解析】【解析】C“改善改善”缺宾语,在缺宾语,在“缺乏缺乏”后缺增加后缺增加“情况情况”;【高考江西卷】【高考江西卷】C.三年来的三年来的“旅游兴市旅游兴市”竟成为竟成为今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始料未及的。料未及的。【解析】【解析】C“当初当初”与与“始料始料”中的中的“始始”语义重语义重复。复
2、。【高考江苏卷】【高考江苏卷】B、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经、推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。【解析】【解析】B项成分残缺,项成分残缺,“培养培养”后面缺少宾后面缺少宾语中心语,应改为语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑培养人们尽量减少使用塑料袋料袋”的的“习惯习惯”。【高考浙江卷】【高考浙江卷】D奥运圣火登顶珠峰的瞬间,奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮
3、举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。震撼。解析解析:D重复累赘,删除重复累赘,删除“毫无例外地毫无例外地”二、考点复习二、考点复习句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余,指句子中出现修饰成分的残缺。句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。成分。1、成分残缺、成分残缺2.成分赘余成分赘余1.主语残缺主语残缺2.谓语残缺谓语残缺
4、3.宾语残缺宾语残缺4.关联词残缺关联词残缺(缺少必要的介词或附加成分)(缺少必要的介词或附加成分)1.主语赘余主语赘余2.谓语赘余谓语赘余3.宾语赘余宾语赘余4.附加成分赘余附加成分赘余(一)主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺滥用介词造成主语残缺 滥用介词,介词会和主语构成介宾短语,介宾短语只能充当修饰语,所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。在辨析语病中,“介词当头审主残”,意思就是遇到“在在”“对对”“从从”“通过通过”“经过经过”“由于由于”“根据根据”等介词放在句首时,一定要看看是否造成了主语残缺。例句例句:从这件小事从这件小事,说明一个大道理。说明一个大道理。分析分
5、析:滥用介词滥用介词“从从”导致句子缺少主语导致句子缺少主语,应把应把“从从”删去。删去。(2)滥用使令动词造成主语残缺滥用使令动词造成主语残缺例:通过这次科技成果展览,使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展,取得了巨大成就。分析分析:“使使”字造成主语缺失字造成主语缺失,应该删去应该删去“使使”,让主语让主语“我们我们”出现出现;或者删去或者删去“通过通过”,让让“科技成果展览科技成果展览”充当充当“使使”的主语。的主语。(3)偏正短语中中心语残缺偏正短语中中心语残缺,造成主语残缺造成主语残缺例:课堂教学低效,一直未得到解决。分析分析:“课堂教学低效课堂教学低效”后面缺少充当主
6、语的中后面缺少充当主语的中心语心语,应在其后补上应在其后补上“的问题的问题”(4)滥用省略滥用省略,使分句中的主语残使分句中的主语残缺缺例例1:抢险突击队的小李抢险突击队的小李,搁下刚满周岁的儿子搁下刚满周岁的儿子,参加抗洪斗争参加抗洪斗争,第二天就晕倒了第二天就晕倒了,把她送回家休把她送回家休息息,但苏醒后又偷偷上了大堤。但苏醒后又偷偷上了大堤。分析分析:“把她送回家休息把她送回家休息”的主语应是的主语应是“大家大家”,此处是不能省的应加上此处是不能省的应加上;最后一个分句应在最后一个分句应在“苏醒苏醒”之前加上之前加上“她她”介宾短语不能作主语,介宾短语不能作主语,抓重点介词(由于、通过、
7、经过、由于、为抓重点介词(由于、通过、经过、由于、为了)了)例例2、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。分析分析:“具有极高的观赏、保存价值具有极高的观赏、保存价值”得应该是得应该是“大颗粒珍珠大颗粒珍珠”,暗中更换了主语,使主语残缺。,暗中更换了主语,使主语残缺。课堂练习课堂练习1、书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力、书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。
8、提高。解析:解析:_2、我国传统的、我国传统的“二十四节气二十四节气”被列入被列入人类非物质文化人类非物质文化遗产代表作名录遗产代表作名录,使得这一古老的文明再次吸引了世,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。人的目光。解析:解析:_3、在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑、在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也容更多,幸福感更强,抗挫折能力更突出,看待世界也更加宽容。更加宽容。解析:解析:_“在在下,使得下,使得”连用连用造成了主语残缺,属于常见的成份残缺类语病。造成了主语残缺,属于常见的成份残缺类语病。使用正确。使用正确。
9、成分残缺。缺少主语,可去掉成分残缺。缺少主语,可去掉“在在身上身上”。4、随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶、随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。种创新产品层出不穷。解析:解析:_5、由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化、由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工国际工资资”。解析:解析:_“随着使得”
10、连用造成了主语残缺,属于常见的成份残缺类语病。成分残缺,去掉成分残缺,去掉“由于由于”。(二)谓语残缺(二)谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头却另起一个头,造成造成谓语残缺。谓语残缺。例1:南堡人民经过一个冬天的苦战,一道约四米高、七百米长的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。分析分析:谓语残缺。主语谓语残缺。主语“南堡人民南堡人民”后没有与之相呼应后没有与之相呼应的谓语的谓语,应在应在“一道一道”前加上前加上“使使”。例2市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛部署落到实处。分析分析:
11、成分残缺成分残缺,“高度负责的态度高度负责的态度”前面缺少谓语动前面缺少谓语动词词,可在可在“要要”后加上后加上“本着本着”。(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词缺少与宾语呼应的谓语中心词。例例1:我市最近将发动全面的质量大检查运动我市最近将发动全面的质量大检查运动,要在这个要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。分析分析:谓语残缺谓语残缺,缺少与宾语缺少与宾语“工作工作”相呼应的谓语相呼应的谓语,应应在在“建立建立”前加前加“完成完成”。例例2、新、新“旅游法旅游法”的颁布实施的颁布实施,让很多旅行社必须面让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新
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