农业区位因素二轮专题复习课件.ppt
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1、即墨一中即墨一中 王建王建课标要求课标要求v1、分析农业、分析农业区位因素区位因素。v2、结合实例说明农业生、结合实例说明农业生产活动对地理环境的产活动对地理环境的影响影响。命题规律命题规律v从试题类型看:从试题类型看:v选择题、综合题都有,以选择题居多选择题、综合题都有,以选择题居多v从考查内容看:从考查内容看:v侧重于对农业区位因素、农作物分布、农业侧重于对农业区位因素、农作物分布、农业生产产生的环境问题考查生产产生的环境问题考查v从命题方式看:从命题方式看:v多以材料、图表形式呈现,注重多以材料、图表形式呈现,注重因果式组合因果式组合,多角度、多方位进行考查,常见区域间区位多角度、多方位
2、进行考查,常见区域间区位条件对比分析条件对比分析学习目标学习目标v1、掌握农业区位因素,会、掌握农业区位因素,会综合分析综合分析农农业区位类问题。业区位类问题。v2、结合实例,理解农业生产对环境的、结合实例,理解农业生产对环境的影响,会归纳农业影响,会归纳农业可持续发展可持续发展问题的解问题的解题思路。题思路。v3、通过案例学习,分析问题、归纳规、通过案例学习,分析问题、归纳规律,律,提升提升分析问题、解决问题的分析问题、解决问题的能力能力。课中探究一(农业区位因素)课中探究一(农业区位因素)葡萄的糖分含量越高,酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄的糖分含量越高,酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过
3、程中,特别是成熟期的光照及昼夜温差葡萄生长过程中,特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图与其糖分积累呈正相关。图a中乙地为世界著名优中乙地为世界著名优质葡萄产地,图质葡萄产地,图b为乙地典型的葡萄种植园景观。为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高世界上酒精度最高(16.2度度)的优质葡萄酒的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。所产的葡萄酿制而成的。课中探究一(农业区位因素)课中探究一(农业区位因素)(1)说明乙地气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵说明乙地气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的有利影响。石对葡萄生长的有利影响。(2)分析乙
4、地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。思路分析思路分析位置位置气候类型气候类型气候特点气候特点设问设问气候对葡萄生气候对葡萄生长的有利影响长的有利影响光热水风光热水风夏夏高温少雨,高温少雨,冬冬温和多雨温和多雨夏季热量充足、昼夜温差大,光照强夏季热量充足、昼夜温差大,光照强冬季温和,利于作物越冬冬季温和,利于作物越冬思路分析思路分析鹅卵石鹅卵石改善改善自自然条件然条件增大增大温差温差、增大、增大水分水分下渗,下渗,减少蒸发减少蒸发农业农业自然条件自然条件气候、地形气候、地形水分、土壤水分、土壤全面分析全面分析科学选取科学选取思路分析思路分析位置位置地中海地中
5、海气候区气候区流水作用流水作用宏观位置宏观位置微观位置微观位置河流出河流出山口处山口处堆积作用堆积作用设问设问鹅卵石堆积鹅卵石堆积地貌成因地貌成因流水堆积流水堆积参考答案参考答案v夏季夏季热量充足、昼夜温差大,光照强,利于热量充足、昼夜温差大,光照强,利于糖分积累;糖分积累;冬季冬季温和,利于作物越冬温和,利于作物越冬v增大增大温差、温差、增大增大水分下渗,水分下渗,减少减少蒸发蒸发v乙地位于乙地位于河流出山口处河流出山口处。上游上游水流急,水流急,携带携带了大量砾石;河流流出了大量砾石;河流流出山口山口后,流速变缓,后,流速变缓,砾石大量在此砾石大量在此沉积沉积。变式训练一变式训练一(200
6、8 海南地理海南地理)兰州为克服自然条件对种植白兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响,在原有土地上增铺砂砾层,兰瓜的不利影响,在原有土地上增铺砂砾层,使白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾使白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。砂砾层砂砾层土壤土壤图图7 7变式训练一变式训练一v(2008 海南地理海南地理)兰州为克服自然条件对种植兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响,在原有土地上增铺砂砾白兰瓜的不利影响,在原有土地上增铺砂砾层,使白兰瓜的产量、质量显著提高。说明层,使白兰瓜的产量、质量显著提高。说明砂砾层对白兰瓜生长自
7、然条件的改善作用。砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。砂砾层砂砾层土壤土壤图图7 7参考答案参考答案:v砂砾层砂砾层减少减少了了水分水分的蒸发;的蒸发;v白天增温快,夜晚冷却快,白天增温快,夜晚冷却快,增大增大了了日温差日温差;v可以有效可以有效减少减少(风沙等造成的)(风沙等造成的)土壤土壤养分流失养分流失解题思维流程审题审题答题答题小处着眼小处着眼分析设问分析设问大处入手大处入手关注图形信息关注图形信息注意关键字注意关键字建立答题建立答题框架框架组织组织答案答案完整完整规范规范调动调动原理原理结合结合经验经验课中探究二(农业可持续发展)课中探究二(农业可持续发展)20世纪世纪50年代以来
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