函数奇偶性第一课时优质课评选课件.ppt
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1、 学习目标学习目标 知识目标知识目标 理解理解函数奇偶性的概念、图象和性质,并能判断函数奇偶性的概念、图象和性质,并能判断一些简单函数的奇偶性一些简单函数的奇偶性 学习重点学习重点函数的奇偶性的概念及其建立过程,判断函数函数的奇偶性的概念及其建立过程,判断函数的奇偶性的奇偶性学习难点学习难点 对函数奇偶性概念的理解与认识对函数奇偶性概念的理解与认识1.1.预习:课本预习:课本P33-P36P33-P36(3 3分钟)分钟)2.2.完成课时练:完成课时练:P26P26自主小测自主小测1-31-3题(题(3 3分钟)分钟)xyoxyo 观察做出的两个函数图象并思考以下问题:观察做出的两个函数图象并
2、思考以下问题:(1)这两个函数图象有什么共同特征吗?)这两个函数图象有什么共同特征吗?(2)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?x-3-2-1 0 1 2 3 x-3-2 -1 0 1 2 3 1.探索研究探索研究y0 x-xx(-x,f(-x)(x,f(x)对函数对函数f(x)=xf(x)=x2 2,当我们在定义域内任取一对相反数当我们在定义域内任取一对相反数x x和和-x x时,所对应的函数值什么关系?时,所对应的函数值什么关系?结论结论 :f(-x):f(-x)f(x)f(x)=注意:注意:2.形成定义形成定义 一般地,如果对一般地,
3、如果对于函数于函数f(x)的定义域内的定义域内任任意意一个一个x,都有,都有f(x)=f(x),那么函数,那么函数f(x)就就叫做叫做偶函数偶函数 偶函数:偶函数:函数的图象关于函数的图象关于y轴对称轴对称偶函数偶函数结论:结论:f(-x)=-f(x)f(-x)=-f(x)f(-x)与f(x)有怎样的关系?函数函数 与函数与函数 图象有什么共同特征吗?图象有什么共同特征吗?0 xy123-1-2-1123-2-3yxOx0-x03类比归纳类比归纳图象关于原点对称图象关于原点对称奇函数奇函数 一般地,如果对于函数一般地,如果对于函数f(x)的定义域内的定义域内任意任意一个一个x,都有,都有f(x
4、)=-f(x),那么函数,那么函数f(x)就叫做就叫做奇函奇函数数 4.形成定义形成定义奇函数:奇函数:注意:注意:将下面的函数图像分成两类将下面的函数图像分成两类Oxy0 xy0 xy0 xy0 xy0 xy奇函数奇函数偶函数偶函数-23yox观察下面函数图像,是偶函数还是奇函数?观察下面函数图像,是偶函数还是奇函数?yox-2 22 2xy1xy1-1(1 1)(2 2)(3 3)(4 4)对奇函数、偶函数定义的说明对奇函数、偶函数定义的说明:(1 1)函数若是奇函数或者偶函数:定义域关于原点对称)函数若是奇函数或者偶函数:定义域关于原点对称。对于定义域内的任意一个对于定义域内的任意一个x
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