高考作文如何拟写分论点课件22张.pptx
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1、高考写作:高考写作:高考作文如何拟写分论点1.明确议论文的结构特点与论证方式。明确议论文的结构特点与论证方式。2.强化逻辑,把握议论文中分论点的选择角度、关系,提炼出分论点设置强化逻辑,把握议论文中分论点的选择角度、关系,提炼出分论点设置方法。方法。3.增强文化自信,提升民族自豪感。增强文化自信,提升民族自豪感。4.在自己原作文的基础上进行修改创作。在自己原作文的基础上进行修改创作。教学目标教学目标【教学重难点】【教学重难点】1 1、分论点的特点。、分论点的特点。2 2、提取分论点的方法。、提取分论点的方法。3 3、尝试拟写分论点。、尝试拟写分论点。【教学方法】【教学方法】探究探究 讨论讨论
2、归纳归纳如果以文喻人的身体部位,那么会把文章的主题比作人的灵魂,文章的如果以文喻人的身体部位,那么会把文章的主题比作人的灵魂,文章的材料语言比作人的血肉,文章的结构比作人的骨骼和骨架。材料语言比作人的血肉,文章的结构比作人的骨骼和骨架。这三者恰恰是作文成功的吉祥三宝。这三者恰恰是作文成功的吉祥三宝。而主题在文章落笔初便已定好,语言有文采有亮点极易得高分,但这需要而主题在文章落笔初便已定好,语言有文采有亮点极易得高分,但这需要长时间的积累,只有结构是实实在在的东西,它彰显着中心、凝练着语言、长时间的积累,只有结构是实实在在的东西,它彰显着中心、凝练着语言、撑起文章的骨架,而它又是一个技巧性的东西
3、,有迹可循,那么今天我们就撑起文章的骨架,而它又是一个技巧性的东西,有迹可循,那么今天我们就来学习如何设置分论点。来学习如何设置分论点。一、导入一、导入1.1.请同学们依据例文总结议论文整体结构特点(自己归纳概括)请同学们依据例文总结议论文整体结构特点(自己归纳概括)议议 论论 文文 整整 体体 的的 结结 构构 布布 局局提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 (引论(引论本论本论结论)结论)整体的结构布局:整体的结构布局:总总分分总总2.2.议论文本论部分常见结构方法有哪些?议论文本论部分常见结构方法有哪些?并列式并列式 递进式递进式 对照式对照式二、明确议论文的一般结构二、明确
4、议论文的一般结构1.1.什么是分论点?什么是分论点?分论点是从属于中心论点,并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分分论点是从属于中心论点,并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点也就成为论证中心的有力论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点也就成为论证中心的有力论据论据2.2.阅读示例材料,分别找出每篇材料的分论点。阅读示例材料,分别找出每篇材料的分论点。文章(文章(1)心中有德)心中有德心中有德,是那淡泊名利的心境。心中有德,是那淡泊名利的心境。心中有德,是那舍生取义的精神。心中有德,是那舍生取义的精神。心中有德,是那救国救民为己任的情怀。心
5、中有德,是那救国救民为己任的情怀。三、了解分论点的特点三、了解分论点的特点文章(文章(2)人生需要阅读)人生需要阅读人生需要阅读,因为它启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,因为它启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,因为它丰富我们的情感生活。人生需要阅读,因为它丰富我们的情感生活。人生需要阅读,因为它引领我们走向成功人生需要阅读,因为它引领我们走向成功。文章(文章(3)直面挫折)直面挫折直面挫折,就需要勾践直面挫折,就需要勾践“卧薪尝胆,历经磨难而不屈卧薪尝胆,历经磨难而不屈”的坚毅。的坚毅。直面挫折,就需要陶渊明直面挫折,就需要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心态。的恬
6、淡心态。直面挫折,就需要苏轼直面挫折,就需要苏轼“不以物喜,不以己悲不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。的乐观豁达。文章(文章(4)语言是沟通的钥匙)语言是沟通的钥匙恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。3.3.依据以上分论点,探究分论点的特点。依据以上分论点,探究分论点的特点。小组讨论,学生总结发言。小组讨论,学生总结发言。明确:明确:1 1、紧扣中心论点、紧扣中心论点/论题。论题。2 2、角度多样。、角度多样。3 3、
7、结构工整。、结构工整。4 4、分论点是本段的总结。、分论点是本段的总结。1.1.依据每组分论点相同的字,明确每组分论点是回答什么问题的。依据每组分论点相同的字,明确每组分论点是回答什么问题的。是什么是什么类类类别类别 性质性质为什么为什么因因原因原因 目的目的怎么做怎么做法法方法方法 途径途径会怎样会怎样果果作用作用 意义意义四、归纳提炼分论点的方法四、归纳提炼分论点的方法2.2.并不是所有的分论点都要用到这样的几个词语,也并不一定都是这样的并不是所有的分论点都要用到这样的几个词语,也并不一定都是这样的结构,同学们试着以文章二为例,改写以下这几个分论点。结构,同学们试着以文章二为例,改写以下这
8、几个分论点。例如:文章(例如:文章(1)人生需要阅读)人生需要阅读人生需要阅读,因为它启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,因为它启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,因为它丰富我们的情感生活。人生需要阅读,因为它丰富我们的情感生活。人生需要阅读,因为它引领我们走向成功。人生需要阅读,因为它引领我们走向成功。人生需要阅读,它可以启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,它可以启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,它可以丰富我们的情感生活。人生需要阅读,它可以丰富我们的情感生活。人生需要阅读,它可以引领我们走向成功。人生需要阅读,它可以引领我们走向成功。人生需要阅读,它犹如东方缓升的明星,启蒙我们愚昧的思想。人生需
9、要阅读,它犹如东方缓升的明星,启蒙我们愚昧的思想。人生需要阅读,它犹如人生需要阅读,它犹如“百味瓶百味瓶”,使我们品味到生活的,使我们品味到生活的“酸甜苦辣酸甜苦辣”,丰富我们的情感生活。丰富我们的情感生活。人生需要阅读,它犹如一位无私的老师,赋予我们无穷的知识,引领我们人生需要阅读,它犹如一位无私的老师,赋予我们无穷的知识,引领我们走向成功。走向成功。话题:话题:谈意气谈意气中心论点:人需要拥有意气,意气使人生更加精彩中心论点:人需要拥有意气,意气使人生更加精彩请同学们列出四组分论点。请同学们列出四组分论点。明确:明确:意气是不畏风雪的红梅。意气是不畏风雪的红梅。意气是催人奋进的风帆。意气是
10、催人奋进的风帆。意气是坚不可摧的岩石。意气是坚不可摧的岩石。五、拟写分论点五、拟写分论点人有意气,可以激发进取心。人有意气,可以激发进取心。人有意气,可以磨练意志力。人有意气,可以磨练意志力。人有意气,可以培养创造力。人有意气,可以培养创造力。人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能有豁达的胸襟。人有意气,才能有积极的思想。人有意气,才能有积极的思想。人有
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