江苏省连云港市田家炳中学八级语文《绿》课件 人教新课标.ppt
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1、绿绿绿绿2021/8/8 星期日1学学习目目标 1 1、了解本文巧妙地构思；、了解本文巧妙地构思；2 2、品味本文优美的语言文字；、品味本文优美的语言文字；3 3、感感悟悟作作者者对对梅梅雨雨潭潭的的绿绿的的倾倾心心热热爱爱之情。之情。学习重难点：学习重难点：目标目标1 1、2.2.2021/8/8 星期日2如何去鉴赏散文？如何去鉴赏散文？一、把握立意（或叙事、或抒情、或说理）一、把握立意（或叙事、或抒情、或说理）一、把握立意（或叙事、或抒情、或说理）一、把握立意（或叙事、或抒情、或说理）二、二、二、二、善抓文眼（抓住文眼欣赏散文）善抓文眼（抓住文眼欣赏散文）善抓文眼（抓住文眼欣赏散文）善抓文
2、眼（抓住文眼欣赏散文）三、三、三、三、明白情物明白情物明白情物明白情物 （情是主要的）（情是主要的）（情是主要的）（情是主要的）四、四、四、四、分析构思分析构思分析构思分析构思 （形散而神不散）（形散而神不散）（形散而神不散）（形散而神不散）五、五、五、五、体味语言体味语言体味语言体味语言 （语言的技巧）（语言的技巧）（语言的技巧）（语言的技巧）六、了解情技（抒情散文的写作技巧）六、了解情技（抒情散文的写作技巧）六、了解情技（抒情散文的写作技巧）六、了解情技（抒情散文的写作技巧）2021/8/8 星期日3鉴赏课文鉴赏课文鉴赏课文鉴赏课文从从从从文章的构思文章的构思文章的构思文章的构思 ，品味语
3、言品味语言品味语言品味语言两方面把握。两方面把握。两方面把握。两方面把握。修辞手法修辞手法修辞手法修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、（比喻、拟人、排比、夸张、（比喻、拟人、排比、夸张、（比喻、拟人、排比、夸张、引用等），引用等），引用等），引用等），表现手法表现手法表现手法表现手法（象征、对比、联（象征、对比、联（象征、对比、联（象征、对比、联想、想、想、想、想象、以动衬静、虚实相生等）想象、以动衬静、虚实相生等）想象、以动衬静、虚实相生等）想象、以动衬静、虚实相生等）2021/8/8 星期日4题目是写梅雨潭的绿，作题目是写梅雨潭的绿，作者却先写梅雨亭和梅雨瀑，者却先写梅雨亭和梅雨瀑，这是为什
4、么？请说说你的这是为什么？请说说你的理解。理解。合作探究 赏析构思2021/8/8 星期日5 描写梅雨潭周围描写梅雨潭周围的环境，是为了衬托的环境，是为了衬托梅雨瀑的美，而写梅梅雨瀑的美，而写梅雨瀑是为了衬托梅雨雨瀑是为了衬托梅雨潭绿的美；这样层层潭绿的美；这样层层烘云托月，以显出烘云托月，以显出“梅雨潭的绿梅雨潭的绿”尤其令尤其令人惊诧人惊诧。2021/8/8 星期日6合作探究合作探究 品味品味语言言 对于梅雨潭的绿，作者多角对于梅雨潭的绿，作者多角度细致加以描绘，采用了多种度细致加以描绘，采用了多种修辞方法修辞方法及及表现手法表现手法，请你以，请你以文中句子为例，品味本文优美文中句子为例，
5、品味本文优美的语言。的语言。2021/8/8 星期日7例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。赏析：这里运用了比喻的修辞方法，把皱赏析：这里运用了比喻的修辞方法，把皱赏析：这里运用了比喻的修辞方法，把皱赏析：这里运用了比喻的修辞方法，把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现了缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现了缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现了缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现了梅雨潭绿的清亮、柔美的特点。梅雨潭绿的清亮、柔美的特点。梅雨潭绿的清亮、柔美的特点。梅雨潭绿的清亮
6、、柔美的特点。例句：我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十例句：我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十例句：我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十例句：我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十一二岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她一二岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她一二岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她一二岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。了。了。了。赏析：这里用了赏析：这里用了赏析：这里用了赏析：这里用了“拍拍拍拍”“”“抚抚抚抚”“”“掬掬掬掬”“”“吻吻吻吻”等富等富等富等富于亲切感、抒情性极强的动词，极为充分地表达于亲切感、抒情性极强的动词，极为充分地表达于亲切感、抒情性极强的动词，极为充
7、分地表达于亲切感、抒情性极强的动词，极为充分地表达出作者对那出作者对那出作者对那出作者对那“醉人的绿醉人的绿醉人的绿醉人的绿”的炽热而奔放的爱恋之的炽热而奔放的爱恋之的炽热而奔放的爱恋之的炽热而奔放的爱恋之情。情。情。情。提示：提示：提示：提示：赏析赏析赏析赏析=修辞修辞修辞修辞+运用运用运用运用+情感或效果情感或效果情感或效果情感或效果2021/8/8 星期日8秦淮河的秦淮河的北京什刹海拂地绿杨北京什刹海拂地绿杨杭州虎跑寺的绿壁杭州虎跑寺的绿壁西湖的波西湖的波梅雨潭的绿梅雨潭的绿 对比对比2021/8/8 星期日9学生学生质疑疑1 1、作者认为梅雨潭的绿能够如此醉人、作者认为梅雨潭的绿能够如
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