浙江省泰顺县新城学校八级语文上册《第12课 桥之美》课件 新人教.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《浙江省泰顺县新城学校八级语文上册《第12课 桥之美》课件 新人教.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省泰顺县新城学校八级语文上册《第12课 桥之美》课件 新人教.ppt(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、桥之之美吴冠中2021/8/8 星期日1吴冠中教授,江吴冠中教授,江苏省宜兴市人,苏省宜兴市人,是当代在世界画是当代在世界画坛具有极大影响坛具有极大影响的的画家、美画家、美术教育家、术教育家、散文家。散文家。2021/8/8 星期日2 吴冠中在吴冠中在吴冠中在吴冠中在5050505070707070年代,致力于油画风景创作,并进年代,致力于油画风景创作,并进年代,致力于油画风景创作,并进年代,致力于油画风景创作,并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画
2、描绘自然的直观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、观生动性、油画色彩的丰富细腻性与中国传统艺术精神、审美理想融合到一起。审美理想融合到一起。审美理想融合到一起。审美理想融合到一起。他擅长表现江南水乡景色,如初他擅长表现江南水乡景色,如初他擅长表现江南水乡景色,如初他擅长表现江南水乡景色,如初春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙,和谐、春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙,和谐、春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙,和谐、春的新绿、薄薄的雾霭、水边村舍、黑瓦白墙,和谐、清新
3、的色调,宁静、淡美的境界,使画面产生一种抒情清新的色调,宁静、淡美的境界,使画面产生一种抒情清新的色调,宁静、淡美的境界,使画面产生一种抒情清新的色调,宁静、淡美的境界,使画面产生一种抒情诗般的感染力。诗般的感染力。诗般的感染力。诗般的感染力。从从从从70707070年代起,吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用年代起,吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用年代起,吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用年代起,吴冠中渐渐兼事中国画创作。他力图运用中国传统材料工具表现现代精神,并探求中国画的革新。中国传统材料工具表现现代精神,并探求中国画的革新。中国传统材料工具表现现代精神,并探求中国画的革新。中国传
4、统材料工具表现现代精神,并探求中国画的革新。他的水墨画构思新颖,章法别致他的水墨画构思新颖,章法别致他的水墨画构思新颖,章法别致他的水墨画构思新颖,章法别致,善于将诗情画意通过,善于将诗情画意通过,善于将诗情画意通过,善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来点、线、面的交织而表现出来点、线、面的交织而表现出来点、线、面的交织而表现出来。他喜欢简括对象,以半。他喜欢简括对象,以半。他喜欢简括对象,以半。他喜欢简括对象,以半抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。抽象的形态表现大自然音乐般的律动和相应的心理感受。抽象的形态表现大自然音
5、乐般的律动和相应的心理感受。既富东方传统意趣,又具时代特征,令观者耳目一新。既富东方传统意趣,又具时代特征,令观者耳目一新。既富东方传统意趣,又具时代特征,令观者耳目一新。既富东方传统意趣,又具时代特征,令观者耳目一新。2021/8/8 星期日3整体感知认真默读课文,在文中写桥之美的认真默读课文,在文中写桥之美的地方做上记号。思考:在作者眼中地方做上记号。思考:在作者眼中 “桥之美桥之美,美在美在”2021/8/8 星期日4 课文中,作者对课文中,作者对“桥桥”的美的美有自己独特的标准和眼光,请有自己独特的标准和眼光,请找找出能概括表明作者观念的句子出能概括表明作者观念的句子。自主探究2021
6、/8/8 星期日5不不过过我我之之爱爱桥桥,并并非非着着重重于于将将桥桥作作为为大大件件工工艺艺品品来来欣欣赏赏,也也并并非非着着眼眼于于自自李李春春的的赵赵州州桥桥以以来来的的桥桥梁梁的的发发展展,而而是是缘缘于于桥桥在在不不同同环环境境中中的的多多种种多多样样的的形形式式作作用用。2021/8/8 星期日6不不过过我我之之爱爱桥桥,并并非非着着重重于于将将桥桥作作为为大大件件工工艺艺品品来来欣欣赏赏,也也并并非非着着眼眼于于自自李李春春的的赵赵州州桥桥以以来来的的桥桥梁梁的的发发展展,而而是是缘缘于于桥桥在在不不同同环环境境中中的的多多种种多多样样的的形式作用形式作用。2021/8/8 星
7、期日7作者为了让读者理解接受自作者为了让读者理解接受自己的观念,都列举了己的观念,都列举了哪些例子哪些例子?自主探究 作者列举了乌镇苇丛中的石桥;江南乡间作者列举了乌镇苇丛中的石桥;江南乡间细柳下的石桥;水天间的长桥细柳下的石桥;水天间的长桥颐和园的颐和园的仿卢沟桥、苏州的宝带桥;形式独特的广西、仿卢沟桥、苏州的宝带桥;形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥;以及云南、贵州山区的风雨桥;以及清明上河清明上河图图中的桥;乡间小桥;人造索桥;南京长中的桥;乡间小桥;人造索桥;南京长江大桥、钱塘江大桥。江大桥、钱塘江大桥。2021/8/8 星期日8桥之美桥桥环境环境乌镇石桥乌镇石桥密密的苇丛密密的苇
8、丛江南石桥江南石桥细柳拂丝细柳拂丝长桥卧龙长桥卧龙湖水苍茫湖水苍茫风雨桥风雨桥飞瀑流泉飞瀑流泉画中桥画中桥街头市街头市乡间小桥乡间小桥浮萍、杂草、水波浮萍、杂草、水波索桥索桥高山峡谷高山峡谷舒畅舒畅销魂销魂满足感满足感安闲自在安闲自在有情调有情调打破单调打破单调独特生命力独特生命力感受感受2021/8/8 星期日9从审美的角度来看,作者对这两座桥是从审美的角度来看,作者对这两座桥是不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物不欣赏的。他认为这两座桥与周围景物配合得不和谐,所以产生不了美感。配合得不和谐,所以产生不了美感。“美与险不是一回事美与险不是一回事”。作者对 和 两座桥的态度如何?为什么?长江大桥
9、钱塘江大桥作用:作用:从反面说明桥与周围环境要互相映衬、呼应。从反面说明桥与周围环境要互相映衬、呼应。2021/8/8 星期日10乌乌乌乌镇镇镇镇苇苇苇苇丛丛丛丛上上上上的的的的石石石石桥桥桥桥茅盾故乡乌镇的小河两岸都茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的次深呼吸,透了一口舒畅的气。气。用拟人的手法,把无用拟人的手法,把无生命的苇丛生命化,生命的苇丛生命化,人格化,使苇丛显得人格化,使苇丛显得更有生机,更有活力,更有生机,更有活力,同时也突出
10、了石桥给同时也突出了石桥给人的美好感受。人的美好感受。2021/8/8 星期日11江江南南乡乡间间的的石石桥桥早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂!使碰不见晓风残月,也令画家销魂!写出杨柳的柔软美与石桥的阳刚之美写出杨柳的柔软美与石桥的阳刚之美相互映衬,形成特殊的美感。相互映衬,形成特殊的美感。“即使碰不即使碰不见晓风残月,也令画家销魂见晓风残月,也令画家销魂”,是强调细,是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人,不再柳与石桥构成的美景本身已够动人,不再需要别的东西来
11、烘托了。需要别的东西来烘托了。2021/8/8 星期日12苏州的宝带桥苏州的宝带桥苏州的宝带桥苏州的宝带桥如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读了一篇史诗似的满足。到像读了一篇史诗似的满足。写出长桥与水面和谐的配合,写出长桥与水面和谐的配合,给人美的享受和满足感,突出给人美的享受和满足感,突出长桥之美。长桥之美。2021/8/8 星期日13形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥画家和摄影师们必然要画家和摄影师们必然要在此在此展开一番展开一番搏斗搏斗。
![浙江省泰顺县新城学校八级语文上册《第12课 桥之美》课件 新人教.ppt_第1页](https://file3.taowenge.com/FileRoot3/2022-11/3/8badb2f3-2c73-415b-9cdc-ba52bb4ab218/8badb2f3-2c73-415b-9cdc-ba52bb4ab2181.gif)
![浙江省泰顺县新城学校八级语文上册《第12课 桥之美》课件 新人教.ppt_第2页](https://file3.taowenge.com/FileRoot3/2022-11/3/8badb2f3-2c73-415b-9cdc-ba52bb4ab218/8badb2f3-2c73-415b-9cdc-ba52bb4ab2182.gif)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第12课 桥之美 浙江省泰顺县新城学校八级语文上册第12课 桥之美课件 新人教 浙江省 泰顺县 新城 学校 语文 上册 12 课件 新人
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内