年化学实验总复习课件.ppt

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1、实验总复习实验总复习2021/8/8星期日1【制备性实验【制备性实验】1、无机物的制备：、无机物的制备：（1）重重要要气气体体如如氯氯气气、氯氯气气、二二氧氧化化碳碳、氧氧气气的的制制备备，考考查查实实验验装装置置的的选选择择、气气体体的的收收集集和和除除杂杂、尾尾气气的的吸吸收收和和氯氯气气、氧氧气气、氨氨气气的的快快速制取；速制取；（2）无无机机化化合合物物如如三三氯氯化化铝铝、三三氯氯化化铁铁、二二氯氯化化铜铜、氯氯化化镁镁、三三硫硫化化二二铝铝、氮氮化化镁镁、氢氢氧氧化亚铁、氢氧化铝、氧化铁的制备；化亚铁、氢氧化铝、氧化铁的制备；2、有有机机物物的的制制备备，主主要要是是仪仪器器的的安

2、安装装、气气体体或物质的除杂或物质的除杂2021/8/8星期日2高考题型高考题型1：对教材演示实验的深入考查对教材演示实验的深入考查典例：典例：实验室中常用氧化浓盐酸的方法来制备氯气，实验室中常用氧化浓盐酸的方法来制备氯气，实验装置图如下：实验装置图如下：（1）写出）写出圆底烧瓶中发生反应的方程式；（2）将过量二氧化锰与20ml12mol/l的盐酸加热，充分反应后，生成氯气的量少于0.06mol，主要原因？（3）如何提高浓盐酸的利用率？饱和食盐水浓硫酸浓盐酸载体高一课本氯气的制备载体高一课本氯气的制备高一化学高一化学P165.T42021/8/8星期日3高考题型高考题型1：对教材演示实验的深入

3、考查对教材演示实验的深入考查（4）实验结束清洗仪器时，为了减少烧瓶中残留氯气对环境的污染，可向烧瓶中加入的溶液是_,有关反应方程式？高考题型高考题型2：对实验装置和仪器的考查对实验装置和仪器的考查典例：典例：现要制备无水三氯化铝并将其保存下来，能选用的仪器或装置如下图所示：2021/8/8星期日4能选用的试剂如下：能选用的试剂如下：A、食盐晶体食盐晶体B、水水C、饱和食盐水饱和食盐水D、烧碱溶液烧碱溶液E、铝粉铝粉F、二氧化锰二氧化锰G、浓硫酸浓硫酸H、无水氯化钙无水氯化钙I、碱石灰碱石灰1.1.设设计计的的制制取取过过程程是是：制制氯氯气气 加加净净化化和和干干燥燥氯氯气气 制制氯化铝（易潮

4、解，易升华）氯化铝（易潮解，易升华）2.2.请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）.从上面仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯从上面仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按前后顺序填写图的编号（不一定填满）化铝的连续装置，按前后顺序填写图的编号（不一定填满），并写出各仪器里放入的试剂的化学式，并写出各仪器里放入的试剂的化学式仪器编号放入试剂仪器编号放入试剂NaCl、MnO2、浓浓H2SO4饱和食饱和食盐水；盐水；浓浓H2SO4Al、NaOH溶液溶液2021/8/8星期日5（2）.本设计的缺点是本设计的缺点是未能收集升华的氯化铝，可能造成导管堵塞，未能收集升华的氯化铝，

5、可能造成导管堵塞，直接通入氢氧化钠溶液会造成氯化铝潮解直接通入氢氧化钠溶液会造成氯化铝潮解2021/8/8星期日6（3）请你设计比较合理实验装置）请你设计比较合理实验装置2021/8/8星期日7高考题型高考题型3：对实验原理的考查对实验原理的考查典例：典例：某课程实验小组拟用某课程实验小组拟用50mlNaOH溶液来吸收溶液来吸收CO2 气体，制备气体，制备Na2CO3溶液，为防止通入的溶液，为防止通入的CO2 气体气体过量生成过量生成NaHCO3，设计了如下实验步骤：设计了如下实验步骤：a、用用25mlNaOH溶液吸收过量的溶液吸收过量的CO2 气体，至气体，至CO2 气体不再溶解；气体不再溶

6、解；b、在所得溶液中加入另一半（在所得溶液中加入另一半（25ml)NaOH溶液，使其充混合。溶液，使其充混合。（1）此方案能制得较纯的碳酸钠，写出）此方案能制得较纯的碳酸钠，写出ab两步反应两步反应的化学反应方程式：的化学反应方程式：_.此方案的第一步的实验装置如右图，此方案的第一步的实验装置如右图，（2）加入反应物前，如何检验整个）加入反应物前，如何检验整个装置的气密性？装置的气密性？（3）装置）装置B中盛放的试剂中盛放的试剂_,作用作用是是_AB2021/8/8星期日8（4）氨气氯气氯化氢硫化氢甲烷乙炔下图表示尾气处理装置（液体为水和氢氧化钠溶液），将以上六种气体的序号分别填入最适合的装置

7、图的下方空格内：2021/8/8星期日9(5)已知用的氢氧化钠溶液中的溶质的质量分数为已知用的氢氧化钠溶液中的溶质的质量分数为40%，室温下该反应前后溶液的体积不变，不考虑实，室温下该反应前后溶液的体积不变，不考虑实验误差，计算用此种方法制备所得碳酸钠溶液的物验误差，计算用此种方法制备所得碳酸钠溶液的物质的量的浓度为质的量的浓度为_.(6)若实验得到的碳酸钠溶液浓度偏低，在上述实验若实验得到的碳酸钠溶液浓度偏低，在上述实验操作中，产生实验误差的原因：操作中，产生实验误差的原因：_.2021/8/8星期日10典典例例：一一氯氯甲甲烷烷，也也叫叫甲甲基基氯氯，常常温温下下是是无无色色气气体体，密密

8、度度为为0.9159克克/厘厘米米3，熔熔点点为为97.73，沸沸点点为为24.2，18时时在在水水中中的的溶溶解解度度为为280ml/L水水，与与乙乙醚醚、丙丙酮酮或或苯苯互互溶溶，能能溶溶于于乙乙醇醇。在在实实验验室室里里可可用用下下图图装装置置制制造造一一氯氯甲甲烷烷：制制备备装装置置的的分分液液漏漏斗斗和和烧烧瓶瓶中中分分别别盛有甲醇和盛有甲醇和浓盐浓盐酸。酸。试试填填写写下下列列空空白白：（1）制制备备一一氯氯甲甲烷烷的的化化学学方方程程式式_，其反，其反应类应类型属于型属于_反反应应；高考题型高考题型4：制备性实验和性质验证性实验相结合的考查制备性实验和性质验证性实验相结合的考查载

9、体高二课本载体高二课本p2432021/8/8星期日11（2）装置）装置b的作用是的作用是_（3）已已知知卤卤代代烃烃能能发发生生碱碱性性水水解解，转转化化为为醇醇。装装置置e中中可可能能发发生的反生的反应应方程式方程式为为_（4）检检验验气气体体产产物物CH3Cl的的方方法法是是：在在e的的逸逸出出口口点点燃燃CH3Cl气气体体，火火焰焰呈呈蓝蓝绿绿色色（与与其其它它烃烃燃燃烧烧现现象象有有明明显显区区别别）。CH3Cl燃燃烧烧的化学方程式是的化学方程式是_；（5）实实验验中中实实际际按按甲甲醇醇和和浓浓盐盐酸酸12（物物质质量量之之比比）进进行行反反应的理由是应的理由是_；2021/8/8

10、星期日12（6）某某学学生生在在关关闭闭活活塞塞x的的情情况况下下做做此此实实验验时时发发现现，收收集集到到一一定定体体积积的的气气体体产产物物所所消消耗耗的的甲甲醇醇浓浓盐盐酸酸的的混混和和液液的的量量比比正正常常情情 况况 下下 多多（装装 置置 的的 气气 密密 性性 没没 有有 问问 题题），其其 原原 因因 是是_；（7）实验结束后，）实验结束后，d中收集到的液体中含有中收集到的液体中含有_。2021/8/8星期日13【验证性实验验证性实验】高考题型高考题型1：对化学理论的验证性实验对化学理论的验证性实验典典例例：要要求求设设计计实实验验证证明明某某种种盐盐的的水水解解是是吸吸热热反

11、反应应，有有四四位同学分别作出如下回答，其中不正确的是（位同学分别作出如下回答，其中不正确的是（）A、甲甲同同学学：将将硝硝酸酸铵铵晶晶体体溶溶于于水水，若若水水温温下下降降，说说明明硝硝酸酸铵水解是吸热反应铵水解是吸热反应B、乙乙同同学学：用用加加热热的的方方法法可可除除去去硝硝酸酸钾钾溶溶液液中中混混有有的的三三价价铁离子，说明三价铁离子水解是吸热的铁离子，说明三价铁离子水解是吸热的C、丙丙同同学学：通通过过实实验验发发现现同同浓浓度度的的热热的的纯纯碱碱溶溶液液比比冷冷的的纯纯碱溶液去污能力强，说明碳酸钠水解是吸热的碱溶液去污能力强，说明碳酸钠水解是吸热的D、丁丁同同学学：在在醋醋酸酸钠

12、钠溶溶液液中中滴滴入入酚酚酞酞试试液液，加加热热（不不考考虑虑水蒸发）后若红色加深，则证明醋酸钠水解是吸热的水蒸发）后若红色加深，则证明醋酸钠水解是吸热的2021/8/8星期日14高考题型高考题型2：对物质性质的验证性实验对物质性质的验证性实验典典例例：用用下下列列装装置置组组装装一一套套制制取取二二氧氧化化硫硫并并验验证证二二氧氧化化硫硫具具有有氧氧化化性性、还还原原性性与与漂漂白白性性的的装装置置（装装置置b、d、e中中所所用用的的试试剂剂只只能能从从下下列列物物质质中中选选：氯氯水水、浓浓硫硫酸酸、烧烧碱碱溶溶液液、品红溶液、澄清石灰水。品红溶液、澄清石灰水。(1)连连接接仪仪器器时时，

13、导导管管的的连连接接顺顺序序为为（从从左左到到右右）：J接接（），（），（）接（）接（），），H接接D，（，（）接接I，（，（）接（接（）JCBDEFGHIabcdef载体高一课本载体高一课本p131A2021/8/8星期日15JKCBDEFGHIabcdef（2）装装置置b用用来来检检验验二二氧氧化化硫硫的的还还原原性性，所所盛盛试试剂剂最最好好是是_,现现象象是是_.装装置置c用用来来检检验验二二氧氧化化硫硫的的氧氧化化性性，现现象象的的是是_.(3)仪仪器器连连接接好好后后怎怎样样检检查查装装置置a的的气气密密性性，简简述述操操作作_.(4)若若a中中的的隔隔板板上上放放的的是是硫硫化化

14、亚亚铁铁，长长颈颈漏漏斗斗中中为为稀稀硫硫酸酸，则则整整个个实实验验开开始始后后C中中的的现现象象为为_,化化学学反反应应方方程程式式为为_,说明了二氧化硫的说明了二氧化硫的_性。性。A2021/8/8星期日16高考题型高考题型3：对反应结果的验证性实验对反应结果的验证性实验典典例例：用用如如图图所所示示装装置置（夹夹持持仪仪器器省省略略）进进行行实实验验，将将液液体体A逐逐滴加入到固体滴加入到固体B中，回答下列问题：中，回答下列问题：（1）图图中中D装装置置在在实实验验中中的的作作用是用是.（2）若若A为为30%H2O2溶溶液液，B为为MnO2，C盛盛有有氢氢硫硫酸酸（H2S）饱饱和和 溶溶

15、 液液，旋旋 开开 E后后，C中中 的的 现现 象象 为为 ，C中中 发发 生生 反反 应应 的的 化化 学学 方方 程程 式式 为为 。载体高一化学载体高一化学P1282021/8/8星期日17（3）若若A为为浓浓盐盐酸酸，B为为KMnO4，C中中盛有盛有KI淀粉溶液，淀粉溶液，旋旋开开E后后，C中中的的现现象象是是；继继续续通通气气体体于于C中中，足足够够长长的的时时间间后后，发发现现C中中溶溶液液的的颜颜色色消消失失，这这是是因因为为在在溶溶液液中中I2能能被被Cl2氧氧化化为为HIO3，写写出出该该反反应应的化学方程式的化学方程式。（4）若若A为为浓浓氨氨水水，B为为生生石石灰灰，C中

16、中盛盛有有AlCl3溶溶液液，旋旋开开E，足足够够长长的的时时间间后后，C中中的的现现象象是是，C中中发发生生反反应的方程式为应的方程式为。（5）该该题题图图示示装装置置有有多多种种用用途途，请请举举 一一 例例（除除 题题 中中 之之 外外）填填 空空：A为为 ，B为为；C中中盛盛，其其目目的的为为。2021/8/8星期日18高考题型高考题型3：模拟化工生产的验证性实验模拟化工生产的验证性实验典典例例：制制溴溴化化亚亚铁铁可可用用以以下下装装置置：装装置置中中a a是是一一支支瓷瓷管管，b b是是一一只只套套住住瓷瓷管管的的电电炉炉，c c是是两两只只耐耐高高温温的的瓷瓷舟舟(瓷瓷舟舟内内共

17、共盛盛有有56 56 g g的的铁铁粉粉)，d d和和e e中的液体均为液溴。中的液体均为液溴。实实验验开开始始时时，先先将将瓷瓷管管加加热热至至600700，再再用用干干燥燥的的CO2气气流流将将装装置置里里的的空空气气排排净净后后继继续续缓缓慢慢地地输输进进瓷瓷管管，最最后后溴溴从从d中中慢慢慢慢滴滴入入已已加加热热至至100120的的e中中，经经过过几几个个小小时时的的反反应应，在在瓷瓷管管的的一一端端沉沉积积着着黄黄绿绿色色鳞鳞片片状状的的FB280。试回答下列问题：。试回答下列问题：2021/8/8星期日19(1)(1)如如何何检检查查用用塞塞子子(插插有有导导管管和和仪仪器器d)d

18、)塞塞紧紧的的e e(未未与与瓷瓷管管连连接接)的的气气密密性性 。(2)(2)如如果果导导入入装装置置里里的的COCO2 2没没有有干干燥燥，就就会会发发生生副副反反应应，该该反反应应的化学方的化学方程式程式 。(3)(3)瓷瓷管管两两端端的的塞塞子子，适适宜宜于于选选用用 作材料最佳，其理由作材料最佳，其理由是是 。A.A.橡橡皮皮B.B.石石棉棉 C.C.玻璃玻璃 D.D.软软木木(4)(4)反反应应过过程程中中，不不断断通通入入COCO2 2主主要要起起了了两两个个作作用：用：是是 ；是是 。(5)(5)根根据据反反应应方方程程式式：2 2F F3 3B B2 2=2=2F FB B3

19、 3 2 2F FB B3 3=2=2F FB B2 2B B2 2求求得得这这次次实实验验中中F FB B2 2的的产产率是率是 。(6)(6)为为了防止了防止污污染空气，在装置最后染空气，在装置最后应应 。2021/8/8星期日20【应用性实验应用性实验】高考题型高考题型1：模拟工业生产的应用性实验模拟工业生产的应用性实验典典例例：某某化化学学兴兴趣趣小小组组用用含含有有铝铝、铁铁、铜铜的的合合金金制制取取纯纯净净的的氯氯化化铝铝、绿绿矾矾和和胆胆矾矾晶晶体体，以以探探索索工工业业废废料料的的再再利利用用。其其实实验验方案：方案：合金合金滤液滤液AAlCl3溶液溶液滤渣滤渣F沉淀沉淀D滤液

20、滤液E绿矾绿矾胆矾胆矾滤渣滤渣B滤渣滤渣F足量烧碱溶液足量烧碱溶液过滤过滤足量盐酸足量盐酸途径途径途径途径通足量通足量C气体气体足量稀硫酸足量稀硫酸过滤过滤盐酸盐酸载体高三课本硫酸亚铁制备2021/8/8星期日21合金合金滤液滤液AAlCl3溶液溶液滤渣滤渣F沉淀沉淀D滤液滤液E绿矾绿矾胆矾胆矾滤渣滤渣B滤渣滤渣F足量烧碱溶液足量烧碱溶液过滤过滤足量盐酸足量盐酸途径途径途径途径通足量通足量C气体气体足量稀硫酸足量稀硫酸过滤过滤盐酸盐酸回答下列问题：（回答下列问题：（1）过滤用的材料有：滤纸、铁架台、铁圈）过滤用的材料有：滤纸、铁架台、铁圈和烧杯，还要补充的玻璃仪器是：和烧杯，还要补充的玻璃仪器

21、是：_,（2）由滤液）由滤液A制制AlCl3溶液有两条途径溶液有两条途径，你认为合理的是：你认为合理的是：_理理由是由是_;(3)从滤液从滤液E中得到绿矾晶体的实验操作中得到绿矾晶体的实验操作是是_,(4)写出用滤渣写出用滤渣F制备胆矾晶体的化学制备胆矾晶体的化学方程式方程式_;(5)有同学提出可将方案中最初溶解合有同学提出可将方案中最初溶解合金的烧碱改用盐酸，重新设计方案，也能制得三种物质，你金的烧碱改用盐酸，重新设计方案，也能制得三种物质，你认为后者的方案是否更合理认为后者的方案是否更合理_,理由是理由是_.2021/8/8星期日22以氢氧化亚铁的制备为切入点进行探究以氢氧化亚铁的制备为切

22、入点进行探究与装置设计与装置设计载体高二载体高二P892021/8/8星期日232021/8/8星期日24高考题型高考题型1：对实验装置的设计评价：对实验装置的设计评价【设计与评价性实验设计与评价性实验】典典例例：实实验验室室可可用用氯氯气气与与金金属属铁铁反反应应制制备备无无水水三三氯氯化化铁铁，该该化化合合物物呈呈棕棕红红色色，易易潮潮解解，100100左左右右时时升升华华。下下图图是是两两个个学学生生设设计计的的实实验验装装置置，左左边边的的反反应应装装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如()和和()所示。所示。试回答：试回答：试回答：试回

23、答：(1)(1)B B中反应的化学方程式为：中反应的化学方程式为：。(2)(2)D D中反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是：中反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是：；(3)(3)D D中反应的化学方程式为：中反应的化学方程式为：；(4)(4)装置装置(1)(1)的主要缺点是：的主要缺点是：；(5)(5)装置装置(11)(11)的主要缺点是：的主要缺点是：，如果选用此装置来完成，如果选用此装置来完成实验，则必须采取的改进措施是：实验，则必须采取的改进措施是：。2021/8/8星期日25高考题型高考题型2：对化学实验方案的设计评价对化学实验方案的设计评价典典例例：根根据据甲甲

24、酸酸分分子子的的结结构构，预预测测甲甲酸酸可可能能具具有有的的三三种种化化学学性质，并设计实验方案，证实你的预测，简要写出实验方案：性质，并设计实验方案，证实你的预测，简要写出实验方案：化学性质（化学性质（1）_实验方案实验方案_化学性质（化学性质（2）_实验方案实验方案_化学性质（化学性质（3）_实验方案实验方案_2021/8/8星期日26（12分）分）具有酸性（具有酸性（1分）用玻璃棒蘸甲酸溶液点分）用玻璃棒蘸甲酸溶液点在在pH试纸上，并与标准比色卡对比；或答：向盛有少量碳试纸上，并与标准比色卡对比；或答：向盛有少量碳酸钠粉末的试管里，加入约酸钠粉末的试管里，加入约3mL甲酸溶液，观察现象

25、（甲酸溶液，观察现象（3分）分）具有还原性（具有还原性（1分）在试管里加入约分）在试管里加入约2mL新制的新制的浊液，振荡后加入少量甲酸溶液，加热至沸腾，观察现象；浊液，振荡后加入少量甲酸溶液，加热至沸腾，观察现象；或答：在洁净的试管里加入或答：在洁净的试管里加入23mL的银氨溶液，再滴入的银氨溶液，再滴入几滴甲酸，振荡后把试管放在热水浴中温热，观察现象几滴甲酸，振荡后把试管放在热水浴中温热，观察现象（3分）分）能与醇发生酯化反应（能与醇发生酯化反应（1分）在试管中加入碎瓷分）在试管中加入碎瓷片、片、3mL乙醇、乙醇、2mL浓硫酸和浓硫酸和2mL甲酸进行反应，观察甲酸进行反应，观察现象（现象（

26、3分）分）2021/8/8星期日27高考题型高考题型3：对化学实验方案的设计评价：对化学实验方案的设计评价典典例例：我我国国化化工工专专家家侯侯德德榜榜先先生生发发明明“侯侯氏氏制制碱碱法法”的的基基本本原原理理是是：在在浓浓氨氨水水中中通通入入足足量量的的二二氧氧化化碳碳，生生成成一一种种盐盐，然然后后在在此此盐盐中中加加入入细细的的食食盐盐粉粉末末，碳碳酸酸氢氢钠钠由由于于在在该该状状态态下下溶溶解解度度小小，呈呈现现晶晶体体状状态态析析出出，该该晶晶体体分分解解即即得得纯纯碱碱。试试回回答答（1）用用上上述述方方法法生生产产，反反应应的的初初始始原原料料是是什什么么？（2）最最终终产产物

27、物是是哪哪些些？化化学学式式？（3）反反应应过过程程中中涉涉及及的的基基本本反反应应类类型是什么？（型是什么？（4）“侯氏制碱法侯氏制碱法”的优点是（的优点是（）A、生产过程中部分产物可作为起始原料生产过程中部分产物可作为起始原料B、副产物是一种可利用的氮肥副产物是一种可利用的氮肥C、反应不需加热反应不需加热D、副产物不会造成环境污染副产物不会造成环境污染2021/8/8星期日28【探究性实验探究性实验】高考题型高考题型1：对课本已有结论的探究性实验对课本已有结论的探究性实验典典例例：某某研研究究性性学学习习小小组组在在做做过过氧氧化化钠钠与与水水反反应应的的实实验验时时，发发现现过过氧氧化化

28、钠钠与与水水反反应应后后的的溶溶液液中中滴滴加加酚酚酞酞溶溶液液呈呈现现红红色色，但但红红色很快褪色，甲乙丙三位同学对此现象分别做了如下实验：色很快褪色，甲乙丙三位同学对此现象分别做了如下实验：甲甲、因因为为反反应应后后试试管管很很热热，所所以以可可能能是是溶溶液液温温度度过过高高使使红红色色褪褪去去；乙乙、因因为为所所加加水水量量太太少少，红红色色褪褪去去可可能能是是生生成成氢氢氧氧化化钠钠浓浓度度较较大大的的影影响响；丙丙、过过氧氧化化钠钠具具有有强强氧氧化化性性，生生成成物物中中氧氧气气、过过氧氧化化氢氢（可可能能产产物物）等等也也具具有有强强氧氧化化性性，可可能能是是氧氧化化漂漂白白了

29、了红色物质。红色物质。（1）验验证证甲甲同同学学的的推推测测是是否否正正确确的的方方法法是是_,验验证证乙乙同同学学的的方方法法正正确确的的是是_,验验证证丙丙同同学学的的推推测测是是否否正确的方法是正确的方法是_。载体高一化学载体高一化学P32实验实验2-62021/8/8星期日29典典例例（2）有有同同学学提提出出用用定定量量的的方方法法探探究究丙丙同同学学方方案案中中是是否否含含有有双双氧氧水水，其其实实验验方方案案是是：称称取取2.6克克过过氧氧化化钠钠固固体体，使使之之与与足足量量的的水水反反应应，测测得得产产生生氧氧气气的的体体积积，与与理理论论值值比比较较，即即可可得得出结论。出

30、结论。a、测测量量气气体体的的体体积积时时，必必须须待待试试管管和和量量筒筒中中的的气气体体都都冷冷却却到到室室温温时时进进行行，应应选选用用下下图图中中的的_,理理由由是是_-b、若若在在标标准准状状况况时时测测量量气气体体的的体体积积，就就选选用用量量筒筒的的大大小小规规格格为为_.III2021/8/8星期日30(1)冷却后加酚酞试液或冷却后看溶冷却后加酚酞试液或冷却后看溶液是否变红液是否变红（2）加水稀释后溶液是否变红）加水稀释后溶液是否变红（3）Il；防止气体冷却时发生倒防止气体冷却时发生倒吸现象；吸现象；500ml 2021/8/8星期日31【探究性实验探究性实验】高考题型高考题型

31、2：对课本已有知识延伸的探究性实验对课本已有知识延伸的探究性实验典例：典例：Ca3(PO4)2、CaHPO4 均为难溶于水的白色固体，某同均为难溶于水的白色固体，某同学向学向Na2HPO4 溶液中滴加溶液中滴加CaCl2溶液至恰好反应，生成白色沉溶液至恰好反应，生成白色沉淀。设计一个实验方案，来证明所生成的白色沉淀是淀。设计一个实验方案，来证明所生成的白色沉淀是Ca3(PO4)2还是还是CaHPO4？（？（已知已知HPO42水解程度大于电离水解程度大于电离程度）程度）实验原理：实验原理：_实验仪器及试剂：实验仪器及试剂：烧杯、试管、滴管、石蕊试液、酚酞、烧杯、试管、滴管、石蕊试液、酚酞、PH试

32、纸试纸实验步骤及现象、结论实验步骤及现象、结论（可以不填满）（可以不填满）1、_2、_3、_4、_5、_2021/8/8星期日32(1)原理原理.若生成物的混合物显强酸性，若生成物的混合物显强酸性，则生成的沉淀为则生成的沉淀为Ca3(PO4)2 2Na2HPO4+3CaCl2=Ca3(PO4)2+4NaCl+2HCl 若生成物的混合物不显酸性，则生成的沉淀为若生成物的混合物不显酸性，则生成的沉淀为CaHPO4 Na2HPO4+CaCl2=CaHPO4+2NaCl(2)取少量的取少量的CaCl2溶液于试管中滴入几滴溶液于试管中滴入几滴Na2HPO4溶液。溶液。取一小段取一小段pH试纸放在干燥洁净

33、的表面皿上。用洁净试纸放在干燥洁净的表面皿上。用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液滴到干燥的玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡对试纸上，与标准比色卡对照照2021/8/8星期日33【探究性实验探究性实验】高考题型高考题型3：对课本实验的的探究性改进对课本实验的的探究性改进典典例例：某某化化学学探探究究性性实实验验小小组组的的同同学学对对铜铜与与硝硝酸酸反反应应的的实实验验进进行行了下列几方面的研究。了下列几方面的研究。（1）用用铜铜与与稀稀硝硝酸酸反反应应的的实实验验反反应应速速率率较较慢慢，为为加加快快反反应应速速率率，可采取的措施是：可采取的措施是：_或或_.（2）铜铜与与稀稀硝硝酸酸反反应

34、应的的离离子子反反应应方方程程式式为为_;在在做做铜铜与与稀稀硝硝酸酸反反应应的的实实验验时时，常常看看到到生生成成的的气气体体为为浅浅红红棕棕色色，其其原原因因是是：_;为为了了能能直直接接观观察察到到生生成成气气体体的的颜颜色色，可可在在往往稀稀硝硝酸酸中中加加入入铜铜的的同同时时，加加入入少少量量碳碳酸酸盐盐即即可达到目的，那么加入碳酸盐的作用是：可达到目的，那么加入碳酸盐的作用是：_.(3)在在做做铜铜与与浓浓硝硝酸酸反反应应的的实实验验时时，为为了了减减少少污污染染，设设计计了了以以下下四四种种装装置置，希希望望既既能能观观察察到到反反应应现现象象，又又能能不不拆拆除除、不不增增加加

35、仪仪器器的的情情况况下下使使二二氧氧化化氮氮被被吸吸收收（氢氢氧氧化化钠钠可可吸吸收收）。设设计计的的装装置置能能达目的的是：达目的的是：_(填序号填序号.2021/8/8星期日34【探究性实验探究性实验】典典例例：（4）实实验验小小组组利利用用上上图图中中的的_装装置置（填填序序号号），可可以以在在不不拆拆卸卸、不不增增加加仪仪器器的的情情况况下下，用用同同一一个个装装置置前前后后连连贯贯完完成成铜铜与与浓浓硝硝酸酸反反应应。达达此此目目的的，棉棉球球a蘸蘸的的是是_,液液体体b为为_.棉球aCu丝棉球aCu丝注射器Cu屑胶塞b bbbb棉球a12342021/8/8星期日35(1)(1)改

36、用铜粉或微热或加热改用铜粉或微热或加热（2 2）3 3Cu+8HCu+8H+2NO+2NO3 3-=3Cu=3Cu2+2+2NO+4H+2NO+4H2 2O O试管内有空气存在，将生成的试管内有空气存在，将生成的NONO氧化为氧化为NONO2 2（或或2 2NO+ONO+O2 2=2NO=2NO2 2）由由于于碳碳酸酸盐盐与与硝硝酸酸反反应应速速率率快，生成的快，生成的COCO2 2排走了试管内的空气排走了试管内的空气（3 3）（4 4）蒸馏水、蒸馏水、NaOHNaOH溶液溶液2021/8/8星期日36实验室用稀硝酸与实验室用稀硝酸与u反应来制备气体，如果采用图（反应来制备气体，如果采用图（）

37、装置，由于烧瓶内的）装置，由于烧瓶内的空气不易排除，生成的空气不易排除，生成的NO很快被氧化成红棕色的很快被氧化成红棕色的NO2,不易观察到有无色的不易观察到有无色的NO生生成。即使可用排水法收集到无色的成。即使可用排水法收集到无色的NO，也无说服力，学生会认为也无说服力，学生会认为NO是由是由O2与与反应生成的。有人设计了（反应生成的。有人设计了（）装置，用来做该实验可以达到满意的效果。）装置，用来做该实验可以达到满意的效果。（）将有关操作补充完全：（）将有关操作补充完全：将活塞打开，从形管的长管口注入稀硝酸，一直注到将活塞打开，从形管的长管口注入稀硝酸，一直注到为止。为止。关闭活塞，用酒精

38、灯在关闭活塞，用酒精灯在加热，当加热，当时，立即撤去酒精灯。时，立即撤去酒精灯。（）回答下列问题：（）回答下列问题：写出铜与稀硝酸反应的离子方程式写出铜与稀硝酸反应的离子方程式；反应在什么情况下可以自动停止？可以在何处观反应在什么情况下可以自动停止？可以在何处观察到无色的察到无色的NO气体？气体？如果再将活塞慢慢打开，可立即观察到哪些明显现象？如果再将活塞慢慢打开，可立即观察到哪些明显现象？如果需再获得如果需再获得NO与已生成的与已生成的NO2形成鲜明对照的实验效果，应形成鲜明对照的实验效果，应（填操作）。（填操作）。2021/8/8星期日37（1）液面接触分液漏斗活塞下沿液面接触分液漏斗活塞

39、下沿U型型管管的的短短管管一一侧侧（或或者者答答“U型型管管的的左管左管”）；铜丝圈有气泡产生。）；铜丝圈有气泡产生。（2）3Cu+8H+2NO3=3Cu2+2NO+4H2O 铜铜丝丝圈圈与与稀稀HNO3脱脱离离后后立立即即停停止止；U型型管管短短管管内内（铜铜丝丝圈圈周周围围）可可以以观观察察到到无无色色的的NO气体。气体。U型型管管的的长长管管中中的的稀稀HNO3又又回回落落到到短短管内，分液漏斗中有红棕色出现。管内，分液漏斗中有红棕色出现。关闭分液漏斗活塞并适当加热。关闭分液漏斗活塞并适当加热。2021/8/8星期日38【探究性实验探究性实验】高考题型高考题型4：开放性实验研究开放性实验

40、研究典典例例1：设设计计实实验验证证明明少少量量氢氢氧氧化化镁镁溶溶于于氯氯化化铵铵溶溶液液的的过过程程是是会么原因引起的？（两种解释）会么原因引起的？（两种解释）实验步骤：实验步骤：实验结论：实验结论：2021/8/8星期日391 1、实实验验室室有有一一包包 KClKCl和和 AlClAlCl3 3的的固固体体混混合合物物，通通过过以以下下实实验验可可确确定定 KClKCl和和 AlClAlCl3 3的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题：的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题：（1 1）调调 整整 托托 盘盘 天天 平平 的的 零零 点点 时时，若若 指指 针针

41、偏偏 向向 右右 边边，应应 将将 右右 边边 的的 螺螺 丝丝 向向 ，旋旋动。动。（2 2）某某学学生生用用已已知知质质量量为为 y y g g的的表表面面皿皿准准确确称称取取 W W g g样样品品，他他在在托托盘盘天天平平的的右右盘盘上上放放上上（W Wy y）g g的的砝砝码码，在在左左盘盘的的表表面面皿皿中中放放入入样样品品，此此时时指指针针稍稍偏偏右边，该学生应怎样操作右边，该学生应怎样操作 ；（3 3）将将样样品品置置于于烧烧杯杯中中加加适适量量水水溶溶解解，滴滴入入过过量量的的A A溶溶液液，烧烧坏坏中中有有沉沉淀淀物，则物，则A A溶液的名称是溶液的名称是 ；（4 4）过滤

42、，某学生欲用右图装置操作，错误之处应怎样纠正？）过滤，某学生欲用右图装置操作，错误之处应怎样纠正？答：答：；（5 5）甲甲学学生生用用水水多多次次洗洗涤涤过过滤滤所所得得沉沉淀淀物物，然然后后使使其其干干燥燥，得得到到固固体体纯纯净净物物C C，质量为质量为W W2 2g g，C C的名称是的名称是 ；（6 6）乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合，然后蒸干溶）乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合，然后蒸干溶剂，再充分加热，最后得到纯净剂，再充分加热，最后得到纯净KClKCl固体固体W W1 1g g，则原混合物中则原混合物中KClKCl与与AlClAlCl3 3的质量

43、的质量之比的计算式为之比的计算式为 。载体高一化学载体高一化学P167化学实验基本操作化学实验基本操作2021/8/8星期日40（1 1）左；）左；（2 2）往左盘表面皿上慢慢加少量样品，使指针指向标）往左盘表面皿上慢慢加少量样品，使指针指向标尺中间；尺中间；（3 3）氨水；）氨水；（4 4）漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，倾倒液体时应用）漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，倾倒液体时应用玻璃棒引流；玻璃棒引流；（5 5）AlAl（OHOH）3 3；（6 6）W W1 1：（：（W-WW-W1 1）或或W W1 1：133.5W133.5W2 2/78/78）2021/8/8星期日412021/8/8星期日422021/8/8星期日43