第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美--高中美术人美版必修美术鉴赏.pptx

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1、“美美”有很多种，有很多种，你能说出几种？你能说出几种？宁静美宁静美自然美自然美城市现代美城市现代美唯美唯美 “这件作品美吗？这件作品美吗？她不漂亮她不漂亮第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？（一）（一）艺术美艺术美第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美什么是艺术美？什么是艺术美？怎样理解艺术美？怎样理解艺术美？内容：内容：第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美脱离只能分辨脱离只能分辨“漂亮漂亮”与与“不不漂亮漂亮”的自然状态的自然状态,进入更高进入更高审美阶段审美阶段.重点：重点：脱离只能分辨脱

2、离只能分辨“漂亮漂亮”与与“不不漂亮漂亮”的自然状态的自然状态,进入更高进入更高审美阶段审美阶段.重点：重点：第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美艺术美既可以通过知识的学习艺术美既可以通过知识的学习掌握，但在很大程度上说是一掌握，但在很大程度上说是一个个人的感觉问题。艺术美与个个人的感觉问题。艺术美与形式美是相辅相成，统一在美形式美是相辅相成，统一在美术作品中的。术作品中的。难点：难点：什么是艺术美艺术美（美术作品）通过特定的美术形象表现出来的艺术“自身”的美美术形象1、个别的，具体的，完整的艺术形象。2、由个别的，具体的，完整的艺术形象所形成的综合的，整

3、体的艺术形象。欧米艾尔罗丹（罗丹（1885 法国）法国）根据法国诗人维龙的根据法国诗人维龙的“美丽的欧米艾尔美丽的欧米艾尔”所创所创作作说一说：说一说：这件作品呈现出这件作品呈现出一个什么样的艺一个什么样的艺术形象？术形象？她年轻时曾是一位美貌年轻时曾是一位美貌动人的模特儿，可这时动人的模特儿，可这时却已是风烛残年，命将却已是风烛残年，命将不久，他的皮肤已经松不久，他的皮肤已经松弛，背已弯曲，乳房干弛，背已弯曲，乳房干瘪，浑身充满皱纹瘪，浑身充满皱纹.这就是法国艺术这就是法国艺术家罗丹的雕塑家罗丹的雕塑欧米艾欧米艾尔尔向我们所展示出来向我们所展示出来的形象。的形象。第六课第六课 漂亮是美术鉴赏

4、的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美说一说：说一说：这件作品揭示出这件作品揭示出什么样的社会与什么样的社会与生活本质？生活本质？奥古斯特奥古斯特罗丹罗丹19世纪世纪法国最有影响的雕塑家法国最有影响的雕塑家20世纪世纪新雕塑艺术的创造者新雕塑艺术的创造者欧洲两千多年来欧洲两千多年来传统雕塑艺术的集大成者传统雕塑艺术的集大成者在罗丹眼中，在罗丹眼中，生活的美丑生活的美丑与与艺术艺术的美丑的美丑有不同意义。有不同意义。他偏爱悲壮的主题他偏爱悲壮的主题善于在残破中发掘出力与美。善于在残破中发掘出力与美。第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美罗丹以极写实的手

5、法，记录了老年人身上一切不忍目睹的肉体形态。罗丹绝不是仅仅为了再现老年人丑陋的肉体，而是用无与伦比的丑陋形态，象征人贪欲的结局，是对人因追求享乐而犯下的“罪恶”及其堕落的报应和惩罚。欧米艾尔 被认为是一件“化丑为美”的力作。艺术家通过对这件个别的、具体的、完整的美术形象的塑造，表现出艺术自身的“凄美”，给我们以心灵和审美的震撼。个别美术形象近卫军临刑的早晨瓦西里伊凡诺维奇苏里科夫（油画 1879年）俄国 由个别的，完整的形象综合起来的整体形象，体现出自身的美。近卫军临刑的早晨是以彼得大帝于1698年镇压近卫军兵变这一历史事件为背景而创作的。画家选取了兵变失败的近卫军在莫斯科红场临刑前的悲壮时刻

6、。形象地表现了近卫军的妻子在告别上断头台的亲人时那种痛苦心情。这是一幅构图宏大、人数众多的画面，画中人物体现两种敌对势力的尖锐冲突，塑造了一群具有鲜明民族性和个性的人物典型形象怎样理解艺术美艺 术 美不等同于漂亮、好看美术形象：按照美的规则从现实生活中提取、抽离的艺术形象艺术典型：反映艺术家个人和时代的精神和审美理想第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美米洛斯的阿芙洛蒂特米洛斯的阿芙洛蒂特这这种种美美是是“残残缺缺的的美美”或或“凄美凄美”。它它与与“优优美美”同同属属艺艺术术美。美。欧米艾尔欧米艾尔漂亮=艺术美生活中的事物生活中的事物提取物象提取物象融入画

7、家的观点成画艺术典型：反映艺术典型：反映艺术家个人、艺术家个人、时代的精神和审时代的精神和审美理想。美理想。美术鉴赏实践：1、画面中描绘了什么样的场景？2、对照马奔跑时的照片，看看画里马跑的姿势是否真实？艾普色姆的赛马（油画艾普色姆的赛马（油画，1821年）席里柯（法国）年）席里柯（法国）2、对照马奔跑时的照片，看看画里马跑的姿势是否真实？不真实 3、既然不真实，那这幅画的艺术美是如何体现的？作者画的是马跑时的感觉，他以低矮、翻滚的乌云来衬托赛马时的紧张气氛。这就是艺术美和形式美所表达出的特有的魅力。艾普色姆的赛马（油画艾普色姆的赛马（油画，1821年）席里柯（法国）年）席里柯（法国）下节课再

8、见！谢谢！第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？（二）（二）形式美形式美吴冠中吴冠中 1992年作年作 梯田梯田 镜心镜心请用美术专业术语分析一下请用美术专业术语分析一下你看到的这幅画。你看到的这幅画。吴冠中吴冠中 梯田梯田 镜心镜心吴冠中将江南水田的山色、水色、光色同时画出来，布吴冠中将江南水田的山色、水色、光色同时画出来，布局精妙，线条准确有力，点线纵横交织，繁而不乱；色局精妙，线条准确有力，点线纵横交织，繁而不乱；色墨交融，华而不杂，充分展现了中国水墨画特有的美感墨交融，华而不杂，充分展现了中国水墨画特有的美感与潜质，在运用浓、淡、干、湿不同墨色的同时，又以与潜质

9、，在运用浓、淡、干、湿不同墨色的同时，又以顺锋、逆锋、中锋等不同笔法及田埂的弯延、回转，大顺锋、逆锋、中锋等不同笔法及田埂的弯延、回转，大块面的留白，凸显了明镜般的水田在云的天光下明亮、块面的留白，凸显了明镜般的水田在云的天光下明亮、洁净、熠熠生辉，非大功力不可有此境界。洁净、熠熠生辉，非大功力不可有此境界。潘潘天天寿寿雄雄视视（中中国国画画，局局部部）这这样样的的画画面面，在在现现实实生生活活中中你你见见到到过过吗吗？艺艺术术家家根根据据形形式式美美法法则则通通过过艺艺术术语语言言手手段段将将点点、线线、面面、色色灵灵活活的的运运用用到到画画面面中中以以表表现现艺艺术术家家的的审审美美与与时

10、时代代精精神神。第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美什么是形式美？什么是形式美？怎样理解形式美？怎样理解形式美？内容：内容：重点：重点：了解美术语言规则在画面中的了解美术语言规则在画面中的运用。运用。第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美艺术美与形式美的区别。艺术美与形式美的区别。难点：难点：第六课第六课 漂亮是美术鉴赏的标准吗？漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美艺术美什么是形式美形式一指形体、形态，即个别事物呈现出来的样子。一指形体或形态借助语言手段和语言规则呈现出来的整体艺术形象。形式美（内容）1.语言元素（点.线.面.

11、色）2.语言手段（明暗.空间.透视.肌理.构图）3.语言规则尽管此画尺寸较大，但仍给人一气呵成的感觉。画面上似乎只有几块大片的墨色，间以墨点和墨线，少数地方用了一些色彩，但奇怪的是，一个巍峨秀丽的雪山就出现在我们面前。点、线、面等语言要素被作者运用得机巧而灵动，充分发挥了中国画的语言特征，体现出中国画的形式美和艺术美，给人以艺术的享受。春雪吴冠中语言规则：变化与统一、对比与和谐、变化与统一、对比与和谐、条理与反复、比例与尺度、对称与均衡条理与反复、比例与尺度、对称与均衡 、节奏与韵律节奏与韵律 等等怎样理解形式美变化与统一变化与统一最后的晚餐最后的晚餐画面中变化与统一是怎么运用的？画面中变化与统一是怎么运用的？对比与和谐对比与和谐形式对比包括：形式对比包括：体积大小体积大小色彩浓淡色彩浓淡光线强弱等光线强弱等内容对比包括：内容对比包括：善与恶、爱与恨、善与恶、爱与恨、欢笑和痛苦等欢笑和痛苦等条理与反复条理与反复对称与均衡对称与均衡比例与尺度比例与尺度古希腊人发明了古希腊人发明了黄金分割率（物体的比值黄金分割率（物体的比值为为1:0.618或或1.618:1）为）为最协调的比例，广泛用于最协调的比例，广泛用于美术创作中。美术创作中。节奏与韵律节奏与韵律语言规则即独立又相互统一。下节课 再见