[人力资源管理3]工作分析与评价(ppt 80页)(1).ppt
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1、来自中国最大的资料库下载 人 力 资 源 管 理授课讲师:龚志周授课讲师:龚志周2021/9/301来自中国最大的资料库下载自我介绍n背景介绍n浙大管理学院人力资源与创业管理研究中心 博士n杭州凯泽企业商务顾问有限公司 咨询师n浙江电大乡企分校 客座讲师n联系方式nEmail:GnTel:85950399,87932467 2021/9/302来自中国最大的资料库下载教学指导思想n教学目的:n通过统一考试n掌握基本方法、技能,提高综合运用能力n教学方法:n以问题导向疏理知识点(章节小结、练习题)n以案例分析讨论提高综合运用能力n教学要求:n课前预习n课堂讨论n课后练习2021/9/303来自中
2、国最大的资料库下载第三章 工作分析与评价n正确理解工作分析与评价中的基本概念n重点掌握工作分析与评价的基本方法n了解定员管理的基本概念与方法2021/9/304来自中国最大的资料库下载工作分析概述n基本概念:P73-75n工作分析(职务分析)n职位-职务-职系-职组n职级职等 实例P99n类型与流程n以目的分:单一、多重n流程图:P75n作用与意义:P772021/9/305来自中国最大的资料库下载工作分析概述(续)n工作分析内容n岗位责任n资格条件n知识n工作经验n智力水平n技术与准确性n体力要求n工作环境与危险性2021/9/306来自中国最大的资料库下载工作分析方法特别注意:依据、适用条
3、件n观察法:短时期外显行为n自我记录法:高水平复杂工作n主管人员分析法:与自我记录结合消除偏差n访谈分析法:生理、心理特征分析 访谈提纲n记实分析法:对工作全面理解n问卷调查法:最常用方法 两个实例:2021/9/307来自中国最大的资料库下载任务分析技术n基本方法:n决策表n流程图n语句描述n时间列n任务清单n方法比较:n前2种更适于流水作业n后3种更适于缺乏逻辑关系与顺序的岗位2021/9/308来自中国最大的资料库下载人员分析技术n任职资格分析:n知识(Knowledge)n技能(Skill)n能力(Ability)n其他个性特征(Others):品性、态度、兴趣等n途径:n岗位定位分析
4、模式:岗位工作任务要求n人员定位分析模式:任职者行为活动及其成效2021/9/309来自中国最大的资料库下载人员分析方法和技术n职能工作分析(FJA)nDOLnFinenJIMSn关键事件技术(CIT)n围绕行为n工作因素法(JEM)n出现n重要性2021/9/3010来自中国最大的资料库下载人员分析 Vs 任务分析n出发点n依据n过程n结果与表述形式2021/9/3011来自中国最大的资料库下载方法分析技术n问题分析:最常用n目的n地点n顺序n人员n方法n有效工时利用率分析n优选法分析2021/9/3012来自中国最大的资料库下载工作评价n经验排序法:n卡片排列法n配对比较法n综合分类法:P
5、96n因素比较法:P96n因素评分法:P97n市场定位法着重掌握:各方法的优、缺点,步骤2021/9/3013来自中国最大的资料库下载定员管理n概念:P101n方法:n定额:时间、产量、看管、服务n定员:效率、设备、岗位、比例、职责难点:管理人员定员2021/9/3014来自中国最大的资料库下载讨论作业题n课后讨论:工作评价的关键指标与难点n案例分析:工作指责分歧 P1062021/9/3015来自中国最大的资料库下载第四章 员工招聘与甄选n重点掌握员工招聘与甄选的方法n掌握员工招聘与甄选程序n了解招聘与甄选的意义和作用2021/9/3016来自中国最大的资料库下载员工招聘概述n定义:P107
6、n作用和意义:n直接关系到组织中的人力资源的形成n是人力资源管理中其他工作的基础n人才竞争的关键n制约因素:n外部因素:经济条件、政府管理与法律监控n内部因素:空缺职位性质、企事业组织性质、企事业组织形象n应聘者个人资格与偏好2021/9/3017来自中国最大的资料库下载甄选概述n定义:P109n作用和意义:n配置过程中的重要环节n员工与职务的匹配:工作数量和质量、成本2021/9/3018来自中国最大的资料库下载招聘程序n招聘计划n招聘策略n寻找候选人n甄选n检查评估反馈n签约2021/9/3019来自中国最大的资料库下载甄选程序n应聘接待n事前交谈和兴趣甄别n填写申请表n素质测评n复查面试
7、n背景考察n体格检查2021/9/3020来自中国最大的资料库下载招聘与甄选方法n招聘主要途径n心理测验方法n面试方法n评价中心技术n申请表信息分析法n背景检验法n笔迹学法2021/9/3021来自中国最大的资料库下载招聘的主要途径n人才交流中心n招聘洽谈会n传统媒体n网上招聘n校园招聘n员工推荐n人才猎取2021/9/3022来自中国最大的资料库下载心理测验法n定义:P117n认知测验n斯坦福成就测验n斯坦福比奈智力测验n人格测验n卡特尔16PF性格测验nMMPIn“大五”个性测试n利克特态度量表2021/9/3023来自中国最大的资料库下载面试法n定义:P119n特点:n对象单一n内容灵活
8、n信息复合n交流直接互动n判断直觉n功能作用:P121n基本类型:结构化、半结构化面试n经典实例:P&G面试题2021/9/3024来自中国最大的资料库下载评价中心技术n定义:P125n特点:n综合性n动态性n标准化n互动性n信息大n预测性n仿真性n主要形式:公文处理、无领导小组讨论2021/9/3025来自中国最大的资料库下载其他方法n申请表信息分析法 Biodatan背景检验法:中高层n笔迹学法2021/9/3026来自中国最大的资料库下载讨论作业题n课后讨论:员工招聘中的难点问题及其解决对策n案例分析:招聘中层管理者的困难 P1302021/9/3027来自中国最大的资料库下载第五章 员
9、工培训n正确理解培训与学习n了解培训类型、内容和方法n了解不同培训方法的优缺点和适用条件n培训需求分析与计划制定n培训课程设计方法与技巧2021/9/3028来自中国最大的资料库下载员工培训概述n培训 vs 开发 P132n培训的内容和种类n培训内容:n职业技能:基本知识技能、专业知识技能n重点:专业知识与技能 P133n职业品质:职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯n培训种类:n岗前培训:对录用的新员工的集中培训n在岗培训:使用材料和设备难搬、内容简单n离岗培训:外派培训、经理人员培训、核心业务培训、通用职业技能培训等n业余自学:自费学历教育、自费进修、自费职业资格考等2021/9/30
10、29来自中国最大的资料库下载学习理论n学习:P136n三个经典学习理论n经典条件反射理论:反射和先天行为n操作条件反射理论:主动或习得行为n社会学习理论:榜样 通过间接经验学习 n学习理论在培训中的应用n实践机会:经典条件反射理论习惯成自然n榜样的示范:社会学习理论n及时的反馈和强化:操作条件反射理论2021/9/3030来自中国最大的资料库下载培训程序n培训需求分析n制定培训计划n设计培训课程n培训效果评估2021/9/3031来自中国最大的资料库下载培训需求分析n内容:n员工层次:分析员工个体现状与标准的差距n企业层次:分析企业目标、资源、环境现状与标准的差距n战略层次:分析企业未来有效运
11、作所必须的知识和技能n方法:P139n任务分析:即工作分析,适用于新员工n绩效分析:适用于现职员工n前瞻性培训需求分析:与战略结合,基于未来2021/9/3032来自中国最大的资料库下载培训计划制定培训计划的主要内容:P141n培训对象n培训目标n培训时间n培训实施机构n培训方法、课程和教材n培训设施2021/9/3033来自中国最大的资料库下载培训课程设计n应特别注意的4个问题:P143n培训课程的效益和回报:成本n培训对象的特点:成人n培训课程的岗位相关性:目的性应用n最新科学技术手段的发挥:多通道多媒体2021/9/3034来自中国最大的资料库下载培训效果评估n一般指标:n反应n学习n行
12、为n成果n洛丝特经验2021/9/3035来自中国最大的资料库下载培训的方法n讲授法n优点:经济、系统n缺点:单调、参与度低n案例分析法n优点:主动参与,能力培养,教学相长n缺点:费时费力,对教师水平要求高n角色扮演法n优点:学会换位思考n缺点:费时费力,限于特定情景n研讨法n适于概念性或原理知识的把握和学习2021/9/3036来自中国最大的资料库下载第六章 员工考评n正确理解与掌握员工考评及其相关概念n重点掌握员工考评标准体系设计的方法与技术n掌握并比较员工考评的各种方法及相关技术n了解员工考评的组织实施过程2021/9/3037来自中国最大的资料库下载员工考评概述n员工考评:P153n类
13、型:n诊断性考评n鉴定性考评n评价性考评:P154 定义特点n功用:n评价功能:描述评价 价值评价n区分功能:不同质 同质n反馈功能:诊断协调;约束限制n管理功能:科学依据,教育改进;掩饰吹嘘2021/9/3038来自中国最大的资料库下载员工考评标准的设计n考评指标:P157n考评指标的标准结构与形式:n考评指标的标准结构:n员工考评指标考评要素考评标志考评标度n考评标志:P157n考评标志的形式:P158n从内涵看:客观式、主管式、半客观半主管式n从表示形式看:评语短句式、设问提示式、方向指标式n从操作方式看:测定式、评定式2021/9/3039来自中国最大的资料库下载考评标度的形式 P15
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