培训游戏十个（PPT35页).ppt

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1、一、幽默的分组相识一、幽默的分组相识活动类型活动类型：破冰船、充能器、分组、沟通活动时间：活动时间：8-15分钟活动目的：活动目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛、使陌生成员相识，短时间提高讲师的亲和力2021/9/271操作步骤：操作步骤：1、一系列的测验，如果你和别人是属于同一类人，请你们走到一起，并互相握手，问好2、早上起床是从左边下床还是右边？左边起的站左边，右边起的站右边，不清楚的站中间3、分好组后，请大家在3分钟内互相握手、问好、简单的自我介绍。（自我介绍可以介绍自己的小名、特长，尽可能让别人记住你！）4、所有人再次合在一起5、所有人双手交叉放在一起，左手大拇指在上的站左边，右手

2、大拇指在上的站右边；6、重复第三步骤2021/9/272游戏步骤结束后：1、培训讲师问所有的人：“有哪些人都认识了周围所有的人”、“有哪些人都认识了周围2/3的人”、“有哪些人都认识了周围1/2的人”类推2、培训讲师问所有的人：“那有谁愿意站起来，说出你现在认识的周围人的名字？”3、有人站起来后，培训老师问所有的人：“刚刚有印象给这位朋友做过自我介绍的人举手，让她（他）来说出你们的名字。”4、可以重复第2、3步骤，达到活跃气氛、让大家快速相识的效果。2021/9/273二、红黄牌二、红黄牌活动时间活动时间：约：约5-10分钟道具：道具：红牌、黄牌（可以用红色、黄色的纸张代替）活动操作：活动操作

3、：两人并排站立，听意思举牌活动目的：活动目的：活跃气氛、锻炼反应能力2021/9/274 操作步骤：操作步骤：主持人说：举起红牌-学员：举起红牌主持人说：放下红牌-学员：放下红牌主持人说：不要放下黄牌-学员：举起黄牌放下红牌-学员：放下红牌主持人说：不要不放下红牌-学员：放下红牌主持人说：不要不举起黄牌-学员：举起黄牌主持人说：举起黄牌-学员：举起黄牌主持人说：千万不要不举起黄牌-学员：举起黄牌主持人说：不要放下红牌学员：举起红牌主持人说：不要不放下黄牌-学员：放下黄牌主持人说：千万不要不举起红牌学员：举起红牌主持人说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌学员：放下黄牌、举起红牌主持人说：放下红牌-

4、学员：放下红牌主持人说：不要放下黄牌-学员：举起黄牌主持人说：千万不要不举起黄牌-学员：举起黄牌主持人说：不要不举起黄牌-学员：举起黄牌2021/9/275三、传声游戏三、传声游戏活动时间活动时间：15分钟道具：无道具：无活动目的：活动目的：活跃气氛、锻炼记忆力、懂得信息链的重要性2021/9/276操作步骤：操作步骤：1、参与者坐成一圈，从其中选出某一个学员作为信息传递源；2、培训老师下口令，让该学员先向左手边的人传递信息“我有一个苹果”接收到“我有一个苹果”信息的人再向其左手边的人传递信息：“一个大苹果”接收到“一个大苹果”信息的人再向其左手边的人传递信息：“送给你”接收到“送给你”信息的

5、人再向其左手边的人传递信息“谢谢”接收到“谢谢”信息的人再向其左手边的人传递信息“我有一个苹果，循环下去 2021/9/2773、选中的该学员向左手边传递完“我有一个苹果”的信息后，马上向右手边传递信息“我有一个梨”接收到“我有一个梨”信息的人再向其右手边的人传递信息“一个大梨”接收到“一个大梨”信息的人再向其右手边的人传递信息“送给你”接收到“送给你”信息的人再向其右手边的人传递信息“谢谢”接收到“谢谢”信息的人再向其右手边的人传递信息“我有一个梨“，循环下去4、因学员成一个圆圈，故有学员既接收到左边信息，又接收到右边信息，导致出错。出错者出局。游戏重新开始。2021/9/278游戏分享：1

6、、培训老师问全体学员：”每个人都是个信息链的节点，你是否在制造错误信息？“2、培训老师告诉全体学员：“在接受多头领导情况下，更应注重反馈和确认。”3、如果您对您的判断力过于自信的话，那您就可能犯以下的错误：过多的关注组织中的活跃分子，而那些默默无闻的总是被忽视您是否照顾到了每一个人。你对团队成员的评价是否源自于他的“表现”而不是“效果”。为发现一个表面的问题而沾沾自喜，而没有想其背后结构性的原因，直到无可挽回。一个组织的衰落往往是从最不被注意的环节开始的，但那确实致命的。4、培训讲师分享之后，可以点名学员来分享感想。2021/9/279四：五级梯形拍手（团队合作）四：五级梯形拍手（团队合作）活

7、动时间活动时间：5-10分钟道具：无道具：无活动目的：活动目的：通过团队竞赛，帮助新组建团队强化团队合作意识。2021/9/2710操作步骤：首先讲师宣布规则：1、五级梯形拍手是指按1、12、123、1234、12345、1234、123、12、1的顺序集体拍手 2、每组选一人作指挥，喊口令，其余组员不得发声 3、口令和动作为：指挥：“五级梯形拍手开始”组员双手掌心向上平放于胸前，指挥带领大家按五级梯形顺序拍手：1、12、123、1234、12345、1234、123、12、1（切记勿将念出口）2021/9/2711操作步骤：1、讲师按要求带领全体示范两次；2、每组各自练习3分钟；3、小组依次

8、呈现（每组只1次机会，时间充裕可以多做几次），评比标准为错误人次，多者负4、评比；5、讲师带领全体最后练习一次。2021/9/2712游戏分享要点：游戏分享要点：1.培训讲师：“团队活动中最重要的就是整齐划一，因此团队合作需要有统一的工作标准与规则（如拍手的节奏、节奏间隔的时间、拍手的方式、声音的大小等）”；2.培训讲师：“团队中只能有一个人负责下指令，否则，令出多门必然导致团队无所适从，工作效率降低，甚至完不成规定的任务”；3.培训讲师：“团队成员必须服从命令，否则，必然破坏团队的规则，导致与令出多门一样的后果。”4、培训讲师分享之后，可以点名学员来分享感想。2021/9/2713五、口字加

9、两笔组成一个字五、口字加两笔组成一个字游戏目的：游戏目的：培养创造性思维所用时间：所用时间：8-10分钟游戏道具：游戏道具：秒表、白纸（白纸上写上任务、任务书讲师发到组员手上即可，不用念出来）游戏人数：游戏人数：不限2021/9/2714操作步骤：操作步骤：1、将所有学员分成两组（按人数多少适当分组，每组人数相当）2、给每组一张任务书 3、培训老师口令：“请大家在规定的时间内，完成任务书上的任务，注意每组成员不能看到别组的任务书”；4、任务书一：“请在2分钟时间内，完成以下任务：口字加两笔组成一个新字有哪些？参考答案15个字”；5、任务书二：“请在2分钟时间内，完成以下任务：口字加两笔组成一个

10、新字有哪些？参考答案35个字”；6、时间2分钟，2分钟时间到后，培训老师口令“上交答案”时，各组派代表上交答案。2021/9/2715 答案有：目、田、由、甲、申、电、白、石、古、巴、占、旦、囚、四、只、旧、叶、叮、台、叫、召、另、加、史、叩、叨、叵、可、号、户、台、叭、兄、叱、叽、叹、叼、司、右、句、（40个）2021/9/2716六、认识团队的本质六、认识团队的本质活动形式：活动形式：全体成员活动类型：活动类型：认识团队的本质活动时间：活动时间：10分钟左右活动材料：活动材料：无活动场地：活动场地：教室2021/9/2717操作步骤：培训老师：“团队是什么？人比较多？一群人？那是不是一辆公

11、车上的所有人是一个团队呢？显然不是”。培训老师发口令：1.大家心里想1-9中的一个数字；2.用手势比划出来（统一手势，教练演示）；3.大家进行个心算题目，用刚才那个数字：X2+82X；4.我数1-2-3后，大家伸出你们的手，大声喊出结算结果2021/9/2718游戏分享：游戏分享：1、最终大家都喊出了同一个数字：42、培训老师：“群体是简单的1+1=2（分工、松散合作），但是团队却是1+12，有比简单的数字相加更强大的力量。”3、培训老师：“不管我们起点是否一样，但只要大家目标一致，经过共同的努力，经过磨合和发展最终也会达到共同的目标”4、培训讲师分享之后，可以点名学员来分享感想。2021/9

12、/2719七、口腔体操七、口腔体操游戏类型：游戏类型：语言能力、应变能力所需时间：所需时间：15分钟场地要求：场地要求：会议室活动目的：活动目的：活跃现场气氛、锻炼语言能力分组：分组：分组进行绕口令热身赛如果听众对别的绕口令也非常熟悉，也可以参赛2021/9/2720口腔体操项目表口腔体操项目表口腔体操项目表口腔体操项目表1、牛郎念刘娘，刘娘念牛郎；刘娘牛年念牛郎，牛郎年年念刘娘，郎恋娘来娘念郎，娘恋郎来郎念娘；2、八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。3、老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓 4、黑化肥

13、发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。2021/9/2721 游戏分享：此游戏主要目的是活跃现场气氛、锻炼语言能力，游戏结束之后，培训老师也可以分享：1、培训老师：“是不平时觉得自己讲话是件很简单的事情，但是，越是简单的事情越是难做，现在是不发现说话也是件难事了？所以在我们日常工作中，不能忽略小事情，觉得小事情无所谓，要重视工作中的每一个细节，把每一个细节都做到位，才能成就大事业！”2、培训讲师分享之后，可以点名学员来分享感想。2021/9/2722八、口香糖八、口香糖游戏类型：游戏类型：充能器/打破舒适区/提升自我活动形式：活动形式：全体参与所需时间：所需时间：10分钟游戏材

14、料：游戏材料：节奏感强的音乐游戏目的：游戏目的：激发活力，活跃气氛，增进彼此间的亲密感2021/9/2723操作步骤操作步骤1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员；如果是单数，则培训师先做发令员。2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀”，则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个人则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中，最后，大家继续问“口香糖，粘什么”，发令员继续发令。3、最后，请所有做过发令员的人（除第一个发令员除外）一起上台表演节目。2021/9/2724游

15、戏分享：游戏分享：1、为什么人们在开始的时候有些不好意思。2、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的舒适区？3、我们的舒适区是如何产生的，如何拓展舒适区？4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态？2021/9/2725游戏总结游戏总结1、每个人都有一个舒适区，舒适区好似自身的“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。2、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的舒适区打破。3、在工作和生活中，有很多时候需要我们打破自身的舒适区，才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。2

16、021/9/2726九、无效退款的减肥法九、无效退款的减肥法游戏类型：游戏类型：讲故事、讨论活动形式：活动形式：全体参与所需时间：所需时间：10分钟游戏目的：游戏目的：动机与动力、销售、管理技巧活跃现场气氛2021/9/2727在美国的西雅图市，有一个叫大卫克劳斯的年轻人，体重超过正常人两倍的他，常常被社区的孩子取笑，大家都叫他肥猪，没有女孩子愿意做她的女朋友，为此，大卫非常讨厌他自己的肥胖。大卫几乎尝试了所有的减肥方法，但遗憾的是，几乎都没什么效果。一天，他在报纸上看到一个很醒目的广告，一家新开张的减肥中心，号称可以在短时间内帮助肥胖者大幅度减肥，而且签订合同，无效退款。真正吸引大卫的是，这

17、家减肥中心高的离谱的收费价格：四小时减肥体验：500美元，确保减肥5斤；三小时减肥体验：1000美元，确保减肥10斤；两小时减肥体验：5000美元，确保减肥30斤；怀着好奇的心理，大卫来到了这家减肥中心。接待小姐非常热情，还没等到说话，就开始热情的推敲起来。一向腼腆的大卫，哪里经得起这样的攻势，在无效退款的诱惑下，就痛快地交了500美元。接待小姐将大卫带到了第一个房间，大卫怀着好奇的心理，推开了门。这个房间非常的大，面积约120平方米，但是偌大的房间内，没有任何健身器材。就在他发愣的时候，出现了一个穿着异常性感的女孩。女孩用甜甜的声音对大卫说：“嗨，大卫，要是你能抓住我的话，你就可以做任何你想

18、做的事情”。听完这话，大卫简直不敢相信，这个女孩子实在太性感了，短暂的惊讶后，大卫就向这个女孩子冲了过去。有一件事情，接待小姐没有告诉大卫，这个女孩子是个长跑健将！四个小时后，大卫成功的减肥5斤，只是，他连碰都没有碰到女孩。2021/9/2728几天后，大卫再次来到减肥中心，这次，他特地做好准备，不仅换了运动服，更穿了一双及其轻便的运动鞋，没等接待小姐说话，就交了1000美元。接待小姐将大卫带到第二个房间，一边走，大卫一边想：“500美元一个，1000美元也就是两个，两个我怎么也能抓住一个吧”怀着好奇的心理，大卫推开了房门，这个房间比第一个房间小些，大概80平方米，同样，偌大的房间没有任何健身

19、器材，让大卫激动的是，房间内真的站着两个女孩，而且穿着比上次还要性感，两个女孩笑着对大卫说：“嗨，大卫，你要是能抓住我们两个中任何一个，你就可以做任何你想做的事情。”没等两个女孩子说完，大卫冲了过去，让大卫郁闷和失望的是，这次她依旧没有成功，不过体重倒真的掉了10斤，大卫感觉自己体内的某种东西激发出来了，回到家，从来不主动运动的他，开始练习跑步，同时开始攒钱。两个月后，大卫揣着5000美元来到减肥中心，这次进的房间比前两个都小了很多，也就有40平方米。怀着必胜的信心，大卫推开了房门。和往常不同的是，他刚进门，门就被锁上了。房间内一片漆黑，就在大卫期待美女出现的时候，灯亮了，美女并没有出现，在远

20、方的角落里，居然站着一只母猩猩，手中还挥着一个纸牌，纸牌上赫然写着：“嗨，亲爱的大卫，如果你被我抓住的话，我就会做你一直想做的事情！”天啦！在一声惊呼之后，大卫开始疯狂的四处逃窜，大卫这时候才知道，为什么减肥中心敢承诺，无效退款了！2021/9/2729游戏分享：游戏分享：1、在大笑过后，谈谈你的听完故事后的感受2、减肥中心运用了两种策略来确保减肥效果，你知道是哪两种么？3、哪种影响力比较大？在工作中，如何恰当的运用这两种力量？4、两种策略：追逐快乐和逃避痛苦。“其实在每个管理者的工作中，都可以用追逐快乐和逃避痛苦两种激励方式，而科学研究显示，逃避痛苦的作用是追逐快乐的作用的3倍，促销主管在工

21、作过程中也要适当穿插这两种方法激励自己的促销员的工作积极性！”5、培训讲师分享之后，可以点名学员来分享感想。2021/9/2730十、一条腿的鸭子十、一条腿的鸭子游戏类型：游戏类型：讲故事、破冰船/改善人际关系活动形式：活动形式：全体参与所需时间：所需时间：5分钟游戏目的：游戏目的：展示缺乏肯定与积极肯定这两种行为所带来的差异性结果，鼓励听众随时发自内心地赞美别人。2021/9/2731清朝的时候，有位蒙古王爷特别爱吃烤鸭。为此，还请了一位专门做烤鸭的厨师来到自己的府上。要说这位厨师的手艺真是够好，凡是吃过他烤鸭的人都赞不绝口。唯独王爷，尽管每次都吃不够，但是他一次都没赞美过厨师的手艺。厨师为

22、此非常不高兴。有一次，王爷有客从远方来，在府上设宴款待。在所点的菜中，就有他喜欢吃的烤鸭。当菜上齐后，王爷发现盘子里的烤鸭只有一只腿，他感到非常纳闷，吩咐人把厨师叫来。“这个鸭子怎么只有一只腿？”王爷生气的问道。厨师不慌不忙的说：“禀王爷，以前做烤鸭，用的是从皇城买来的鸭子。最近一段时间连绵大雨，将路冲毁了，皇城的鸭子运不回来，所以这次用的是咱们府上养的鸭子。咱们府上养的鸭子只有一条腿。”王爷对厨师的回答非常不满意，但是当着客人，又不便于发火。吃过饭，王爷叫厨师一起到养鸭子的地方看个究竟。时值中午，鸭子们都在睡觉，每只鸭子只露出一条腿，厨师指着鸭子对王爷说：“王爷您看，鸭子不都是一条腿么？”王

23、爷听后，开始不停的拍掌，鸭子都被惊醒了，纷纷露出另一条腿，跑动起来，王爷说：“你看，鸭子不是两条腿么？”厨师笑着说：“是呀，是两条腿，不过，只有鼓掌，鸭子才变成两条腿啊！”2021/9/2732操作步骤操作步骤1、培训师首先给大家讲一个关于烤鸭的故事。2、故事讲完后通常会听到笑声，这时，培训师继续笑着问大家：“各位，大家是不是也喜欢吃两条腿的鸭子呢？是不是也想在今天学到更多实用的知识呢？如果是，那该怎么做呢？”3、“这个故事告诉我们，赞美的重要性，我们平时在工作的过程中也要适当的去赞美别人，这样会取得很好的工作效果”4、通常这时候，全场会伴随着笑声，响起热烈的掌声。2021/9/2733游戏分

24、享：游戏分享：1、厨师的渴望是什么？听完故事，你有何感想？2、在工作和生活中，你经常赞美与积极肯定别人吗？说说你这么做的原因？3、在工作中，你是否有过付出了却没有得到相应肯定而不快的经历？4、肯定和赞美别人的方式有哪些？2021/9/2734游戏分享游戏分享1、赞美是人际关系中感情的“润滑剂”，是和陌生人交往的敲门砖，发自内心的赞美是最动听的语言。赞美也有很多的方法和技巧，比如赞美要具体化，泛泛的赞美是不会奏效的。2、赞美的本质是积极的肯定，在心理学上这叫做“正面加强作用”。在课堂上，掌声是常见的肯定方式；在工作和学习中，微笑则是很好的赞美形式。3、如果从经济学的角度来看，在工作中的赞美以及积极地肯定，是属于“高投资回报率”的行为，是领导与管理者必备的基本技能。2021/9/2735