《探界者钟扬、心有一团火温暖众人心》课件--统编版高中语文必修上册.pptx

《《探界者钟扬、心有一团火温暖众人心》课件--统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《探界者钟扬、心有一团火温暖众人心》课件--统编版高中语文必修上册.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“探界者”钟扬心有一团火，温暖众人心自学心有一团火，温暖万人心“探界者”钟扬2篇人物通讯，完成思维导图，完成旁批，记录疑问。自学心有一团火，温暖万人心“探界者”钟扬2篇人物通讯，完成思维导图，完成旁批，记录疑问。“探界者”钟杨英雄少年：成长经历、性格特点英雄少年：成长经历、性格特点种子达人：生活上、事业上种子达人：生活上、事业上科学队长：热衷科普工作科学队长：热衷科普工作接盘导师：对学生热情帮助接盘导师：对学生热情帮助生命延续：他对生命意义的思考生命延续：他对生命意义的思考不走寻常路不走寻常路甘于奉献甘于奉献社会责任感社会责任感担当精神担当精神人生价值人生价值联系文章开头文字 “在生命高度和广

2、度上，他一直探索自己的边界，直到他生命戛然而止的一天”探界者文内新闻背景 “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区，植物种类占到了1/3。有些地方甚至百年来无人涉足，植物资源被严重低估。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。查找写作背景中宣部追授钟扬中宣部追授钟扬“时代楷模时代楷模”称号称号 一段时间以来，钟扬的先进事迹宣传报道后，在社会上引起热烈反响。广大干部群众认为，钟扬的事迹感人至深、催人奋进。他是忠于祖国奉献人民、不懈探索追求的杰出科学家，是立德树人、教书育人的优秀教师，也是自觉践行社会义核心价值观的先锋模范。广大教师和科技工作者表示，要

3、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以钟扬为榜样，坚持国家至上、民族至上、人民至上，勇担复兴大任、争做时代新人，努力用奋斗开创幸福美好未来，在为国为民建功立业中书写人生华章。查找写作背景 2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。时代意义心有一团火，温暖众人心“一抓准一抓准”的技艺的技艺服务热情

4、周到、细致入微服务热情周到、细致入微顾客的投诉顾客的投诉旧社会的遭遇旧社会的遭遇苦练技艺、忘我工作苦练技艺、忘我工作爱岗敬业爱岗敬业甘于奉献甘于奉献社会责任感社会责任感苦干巧干苦干巧干众人爱的回馈众人爱的回馈文内新闻背景 张秉贵服务态度这样好，有人问他：“难道你自己就没有过不顺心的事吗？”张秉贵回答：“一个人哪能事事如意？不过，我们售货员一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边，全神贯注地去为人民服务。”张秉贵对自己职业的态度：忘我工作、全心全意查找写作背景 张秉贵是北京百货大楼一位普通的售货员，但是他以为人民服务的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一

5、口清”及“一团火”的服务精神，成为新中国商业战线上的一面旗帜。本文发表于 1977 年，当时我们的国家百废待兴，各行各业都需要劳动者恢复生产。张秉贵身上的爱岗敬业，全心全意为人民服务的精神非常符合时代的要求。林卫民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品，刊载在 1977 年 12 月 24 日的北京日报上，目的就是号召全国人民向张秉贵学习。小结：新闻的理性新闻事实新闻背景作者观点理清事实的逻辑，探求事实背后的真相挖掘有价值的信息“新闻背后的新闻”直接&间接观点【学习任务三】两篇文章中有很多文字都深深打动了读者，同学们可以以小组为单位交流自己的感受。例1 张秉贵在柜台里“三步并作

6、两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。对比忘我无私全心全意例2 他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋包好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道动作描写细心与公平 “任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时不知会完成多少人的梦想。”对于生命的意义，钟扬这样说。语言描写甘为人梯，先锋者形象生命的种子，科普的种子小结“人物活在细节里”叶雨婷说：“我们不希望把典型人物捧到脱离群众，也不会用记者的话直接引导读者。报社前辈说，我们要把新闻事实呈献给读者，让

7、他们自己去判断，要做真正能在大家心中产生触动的报道。”理性新闻感性问题问题一：作者为什么要写钟扬结婚这件事？问题二：有的同学对心有一团火，温暖众人心这篇文章里买东西的情形不理解，比如排队购物，为什么会需要“一抓准”等。我们可以上网搜索 20 世纪七八十年代的国民经济相关数据，了解当时的民生。【学习任务五】从人文素养和语文素养两个角度小结 3 篇通讯学习内容人文素养人物事迹精神品质时代品质人文素养人文素养观点导向新闻背景语文素养新闻事实人文素养篇目典型事件人物精神作者立场喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技获奖得者袁隆平心有一团火，温暖众人心“探界者”钟扬课前预习任务二课前预习任务二篇目典型事件人物

8、精神作者立场喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技获奖得者袁隆平袁隆平发现天然杂交稻杂种第一代但试种失败。以科学的态度面对失败作者立场赞扬了袁隆平的实践精神。袁隆平寻找并发现天然雄性不育株尊重权威但不迷信权威赞扬了袁隆平的创新精神。袁隆平用事实反驳对杂交稻的贬斥。实事求是，尊重科学平和大度赞扬袁隆平实事求是捍卫真理的态度。袁隆平规划并选育超级杂交稻。勇于担当，不断进取高度评价了袁隆平的贡献。心有一团火，温暖众人心张秉贵关注每一位顾客，为顾客排忧解难。全心全意为人民服务赞扬了张桂贵爱岗敬业，全心全意为人民服务，写出了人人平等的良好社会风气。张秉贵全力以赴不断钻研业务，提高服务水平。敬业爱岗，追求极致。“探界者”钟扬钟扬坚定地转向全新的研究领域有主见、有追求，敢想敢做赞扬了钟扬心系科学、情系祖国、胸怀人类、不计名利、甘于奉献的大情怀。钟扬克服重重困难采集种子不畏艰难，执着追求钟扬热心科普工作热爱科学钟扬“接盘”转导师的学生教育专家的责任与担当钟扬在脑出血后仍高强度超负荷工作先锋者的甘于奉献课前预习任务二课前预习任务二