教师培训PPT教程.ppt

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1、PowerPoint 2010多媒体课件制作多媒体课件制作一一、多媒体在、多媒体在教学中的教学中的应用意义应用意义二二、预备、预备知识知识三、新建及设置三、新建及设置幻灯片幻灯片四、基本编辑操作四、基本编辑操作五、设置五、设置动画动画六、插入多媒体六、插入多媒体主要内容内容提要：传统教学与多媒体教学的优缺点、简内容提要：传统教学与多媒体教学的优缺点、简述信息技术在语文、数学教学中的应用述信息技术在语文、数学教学中的应用传统教学的优缺点传统教学的优缺点多媒体在教学中的应用意义传统传统课程教学优点：便于教师组织、监课程教学优点：便于教师组织、监控整个教学进程，有助于学生思维的集中，便控整个教学进程

2、，有助于学生思维的集中，便于师生的情感交流，有利于学生语言表达、意于师生的情感交流，有利于学生语言表达、意志品质、情态目标的培养。志品质、情态目标的培养。传统传统课程教学不足：传统课程教学已经课程教学不足：传统课程教学已经不能适应不能适应现代教育教学的需要，也不能满足现代教育教学的需要，也不能满足学生的发展学生的发展需要需要。学生学生获取的知识的源获取的知识的源单一，单一，在在教学形式上，只是课堂一个渠道，单一化，教学形式上，只是课堂一个渠道，单一化，忽视课堂外渠道。忽视课堂外渠道。忽视学生自主性学习能力忽视学生自主性学习能力的培养，压抑学生的主动性和积极性的培养，压抑学生的主动性和积极性。多

3、媒体教学的优缺点多媒体教学的优缺点多媒体在教学中的应用意义多媒体多媒体教学的优点：教学的优点：直观形象、色彩绚丽，直观形象、色彩绚丽，集文字、声音、图像、动画等为一体，创设语集文字、声音、图像、动画等为一体，创设语文教学特定的教学情境，多方位刺激学生对知文教学特定的教学情境，多方位刺激学生对知识的感知，使课堂教学充满形象性和趣味性，识的感知，使课堂教学充满形象性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。多媒体多媒体教学的缺点：一味地追求使用计算教学的缺点：一味地追求使用计算机，过度使用视频图像，或频繁地玩转多媒体机，过度使用视频图像，或频繁地玩转多媒体

4、技术，学生只对生动的信息技术感兴趣，认真技术，学生只对生动的信息技术感兴趣，认真思考问题的不多，反而会成为教学的干扰。思考问题的不多，反而会成为教学的干扰。通过通过研究表明：研究表明：传统传统课程教学的优点在课程教学的优点在某种程度上恰恰是信息技术环境下教学的某种程度上恰恰是信息技术环境下教学的不足，而信息技术环境下教学在一定程度不足，而信息技术环境下教学在一定程度上也能够弥补传统课程教学中存在的缺陷上也能够弥补传统课程教学中存在的缺陷。不不要要纯粹纯粹的传统课程教学的传统课程教学，也不要纯粹的，也不要纯粹的信息技术教学，我们要的是信息技术教学，我们要的是一一种信息技术种信息技术教学教学与传统

5、课程教学优势互补、相互与传统课程教学优势互补、相互融合融合的一种教学模式。的一种教学模式。多媒体在教学中的应用意义例例1:通过通过多媒体的多媒体的视频视频教程教程,引导引导学生观察模学生观察模仿，把握发音要领仿，把握发音要领拼音掌握拼音掌握前前鼻音、后鼻音、后鼻音鼻音的的区别。区别。例例2：认识认识生字生字（一）多媒体在语文教学中的应用例例1：数字数字加减法加减法例例2：量的推理量的推理例例3：证明证明完全平方公式完全平方公式（二）多媒体在数学中的应用内容提要：键盘、快捷键、内容提要：键盘、快捷键、PPT的版本及文件格的版本及文件格式、式、PPT的视图方式的视图方式（一）键盘（一）键盘（一）键

6、盘复制复制 Ctrl +C粘贴粘贴 Ctrl +V撤消撤消 Ctrl +Z全全选选 Ctrl +A（二）通用快捷键此次培训使用：此次培训使用：PowerPoint2010的版本的版本PowerPoint2010文件文件 默认将演示文稿保存默认将演示文稿保存为为pptx 格式。格式。如果要保存为如果要保存为 PowerPoint2003 可以打开的可以打开的文件，则要将演示文稿另存为文件，则要将演示文稿另存为 ppt 格式。格式。（三）PPT的版本及文件格式（四）PowerPoint2010的视图方式普通视图普通视图幻灯片浏览幻灯片浏览幻灯片放映幻灯片放映使幻灯片适应当前窗口使幻灯片适应当前窗口

7、显示比例显示比例内容提要内容提要：新建幻灯片文档：新建幻灯片文档、幻灯片模版、版式、幻灯片模版、版式等等（1）新建新建幻灯片文档幻灯片文档右击桌面右击桌面-“新建新建”-”新建新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿演示文稿”，给文档命名给文档命名“我的我的PPT文档文档”（2）插入幻灯片插入幻灯片在光标闪动的位置，按在光标闪动的位置，按“回车回车”键，插入幻灯片键，插入幻灯片（3）删除幻灯片删除幻灯片选中要删除的幻灯片，按选中要删除的幻灯片，按“delete”键或者键或者“”键键（一）新建幻灯片文档1.应用应用 PowerPoint 内置设计模板内置设计模板2.下载下载 PP

8、T 模板模板3.设置幻灯片版式设置幻灯片版式（二）设置 PPT 演示文稿外观（二）设置 PPT 演示文稿外观1.应用应用 PowerPoint 内置内置模板模板（二）设置 PPT 演示文稿外观2.下载下载 PPT 模板模板百度搜索百度搜索“PPT 模板模板”。设置设置PPT版式版式右击要设置的幻灯片右击要设置的幻灯片-“版式版式”，如下图示，如下图示，选择要设置的版式选择要设置的版式（二）设置 PPT 演示文稿外观内容提要：文字、图片、剪贴画、形状、内容提要：文字、图片、剪贴画、形状、SmartArt 图形图形文字文字是是 PPT 的的灵魂，它帮助我们传达信息。灵魂，它帮助我们传达信息。文字文

9、字内容要做到内容要做到“一目了然一目了然”，这，这是是 PPT 演示文稿演示文稿制作制作的第一条原则。一目了然的第一条原则。一目了然的意思就是让别人一眼就能看得清楚明白。要做到一目了然其的意思就是让别人一眼就能看得清楚明白。要做到一目了然其实并不难，只需要把文字内容中的要点提炼出来，并用大号字实并不难，只需要把文字内容中的要点提炼出来，并用大号字呈现出来。呈现出来。通过通过“提炼要点提炼要点”可以达到一目了然的目的，不过若幻灯片上可以达到一目了然的目的，不过若幻灯片上都是文字，恐怕会让学生失去兴趣，所以要在适当的地方加入都是文字，恐怕会让学生失去兴趣，所以要在适当的地方加入一些视觉元素。一些视

10、觉元素。“视觉化视觉化”是是 PPT 演示文稿演示文稿制作制作的第二条原则。的第二条原则。视觉化其实就是把文字翻译成图。一张好图胜千言，视觉化元视觉化其实就是把文字翻译成图。一张好图胜千言，视觉化元素不仅能增进学生的理解，还可以增强学生的记忆素不仅能增进学生的理解，还可以增强学生的记忆。PPT演示文稿制作原则PPT演示文稿制作原则一目了然+视觉化1.“一目了然一目了然”原则原则提炼要点提炼要点使用大字使用大字内容多时要分页内容多时要分页（一）文字2.文字的格式设置文字的格式设置（1）文字字体文字字体（2）文字大小文字大小（3）文字文字颜色颜色（一）文字3.文本框文本框（一）文字反例学习反例学习

11、（一）文字3.文本框文本框观摩优秀作品4.艺术字艺术字艺术字艺术字 应用预设应用预设样式样式（一）文字艺术字艺术字艺术字艺术字艺术字艺术字4.艺术字艺术字艺术字艺术字 文本效果：转换文本效果：转换（一）文字回车回车+转换（倒梯形）转换（倒梯形）+改变宽度和高度改变宽度和高度+三角形状三角形状转换（左近右远）转换（左近右远）+旋转旋转+三角形状三角形状1.图片直接使用图片直接使用（二）图片（二）图片1.图片加了图片加了“图片样式图片样式”后使用后使用（二）图片2.图片全屏使用图片全屏使用产生视觉冲击力杰克韦尔奇，美国通用电气公司前 CEO，享誉全球的管理奇才。1960 年在 GE 公司开始自己的

12、职业生涯，1981 年成为该公司的第八任董事长兼 CEO。在任期间，GE 公司的市值增长到 4000 亿美元，高居世界第一。你们知道了，但是我们做到了。你们知道了，你们知道了，但是我们但是我们做到做到了。了。-杰克杰克韦尔奇韦尔奇Everyday you learnEveryday you learnEveryday you learn3.图片原图图片原图（二）图片3.图片裁剪后使用图片裁剪后使用（二）图片to workto playto grow3.图片裁剪后使用图片裁剪后使用（二）图片3.图片裁剪后使用图片裁剪后使用（二）图片.图片作为图片作为“形状填充形状填充”（二）图片.图片作为图片作

13、为“形状填充形状填充”（二）图片（三）形状1.插入形状插入形状2.形状填充形状填充纯色纯色渐变渐变图片图片纹理纹理（三）形状3.形状轮廓形状轮廓颜色颜色粗细粗细线型线型箭头箭头（三）形状4.形状效果形状效果阴影阴影映像映像发光发光柔化边缘柔化边缘棱台棱台三维旋转三维旋转（三）形状5.形状绘制技巧形状绘制技巧按住按住 Shift 键可以画出正圆、正多边形键可以画出正圆、正多边形按住按住 Ctrl 键可以选择多个形状键可以选择多个形状（三）形状6.形状绘制常用命令形状绘制常用命令对齐对齐排列层次排列层次组合组合旋转旋转编辑形状编辑形状选择窗格选择窗格操作思维人人实物、仪器、机器实物、仪器、机器通过

14、动手通过动手操作解决问题操作解决问题艺术思维人人图像、音乐、模型图像、音乐、模型通过体验形象解决问题通过体验形象解决问题交往思维人人人人通过交流互动解决问题通过交流互动解决问题逻辑思维人人语言、数字、逻辑语言、数字、逻辑通过抽象概念解决问题通过抽象概念解决问题（四）SmartArt 图形l列表列表l流程流程l循环循环l层次结构层次结构l关系关系l矩阵矩阵l棱锥图棱锥图l图片图片SmartArt 图形用于描述事物之间的图形用于描述事物之间的逻辑关系逻辑关系。SmartArt 图形共有图形共有 8 种类型种类型：例例1：垂直曲形列表：垂直曲形列表（四）SmartArt 图形设置幻灯片的外观设置幻灯

15、片的外观基本编辑操作基本编辑操作设置动画设置动画插入多媒体插入多媒体例例2：向上箭头：向上箭头（四）SmartArt 图形算筹算盘计算器EXCEL例例3：组织结构图：组织结构图（四）SmartArt 图形网络教学平台网络教学平台课程开发系统课程开发系统课课程程开开发发课课程程上上传传教教师师备备课课教学支持系统教学支持系统在在线线教教学学智智能能答答疑疑作作业业管管理理在在线线考考试试教学管理系统教学管理系统课课程程管管理理师师生生管管理理资资源源管管理理内容提要：进入动画、强调动画、内容提要：进入动画、强调动画、退出动画、动作路径退出动画、动作路径PPT 动画动画的作用的作用控制内容控制内容

16、的呈现的呈现顺序。顺序。解析重点解析重点、难点。难点。PPT 动画动画设计原则设计原则适度原则：动画不是适度原则：动画不是越多越好。越多越好。最最优原则优原则：选择最符合内容呈现要求的动画：选择最符合内容呈现要求的动画 效果。效果。PPT 动画的作用与设计原则PPT 动画有四种基本类型：动画有四种基本类型：进入动画：进入动画：幻灯片中的对象从无到有、陆续出现幻灯片中的对象从无到有、陆续出现。退入动画：退入动画：幻灯片中的对象从有到无、陆续消失幻灯片中的对象从有到无、陆续消失。强调动画：强调动画：幻灯片中的对象的大小、状态、颜色等幻灯片中的对象的大小、状态、颜色等 发生变化发生变化。路径动画：路

17、径动画：幻灯片中的对象按照指定路径运动幻灯片中的对象按照指定路径运动。PPT 动画的类型例例1：要点一条条：要点一条条地显示地显示例例2：多张图片连续出现：多张图片连续出现例例3：小学数学小学数学 认识认识加法加法（一）进入动画进入进入动画动画例1：要点一条条地显示如何做到一目了然？如何做到一目了然？提炼要点提炼要点使用大字使用大字内容多时要分页内容多时要分页如何做到一目了然？如何做到一目了然？提炼要点提炼要点使用大字使用大字内容多时要分页内容多时要分页 进入进入动画动画例1：要点一条条地显示 进入动画进入动画 例2：多张图片连续出现325+=进入进入动画动画 例3：认识加法返回例例1：小学数

18、学：小学数学 量的量的推理推理（二）退出动画?退出动画 例1：量的推理返回例例1：当前目录：当前目录突出显示突出显示例例2：图片展播：图片展播例例3：星星闪烁：星星闪烁例例4：小学语文：小学语文 背影背影（三）强调动画 强调动画 例1：目录突出显示to workto playto growto workto playto grow第二章 单个对象的组合设计“放大缩小”的“自动翻转”效果：强调动画 例2：图片展播第二章 单个对象的组合设计“飞入”和“陀螺旋”的组合：第二章 单个对象的组合设计“飞入”和“陀螺旋”的组合：强调动画 例4：背影 我我看见看见他他 着着黑布黑布小帽，小帽，着着黑布大马褂

19、，深青布黑布大马褂，深青布棉棉袍袍，蹒跚，蹒跚地地 到到铁道边，铁道边，慢慢慢慢 身身下去，尚不大难。下去，尚不大难。可可是他是他 过过铁道，铁道，要要 上那边上那边月台月台，就不容易了。他用，就不容易了。他用两两手手 着着上面，两脚再上面，两脚再向上向上 ；他他肥胖的身子向左肥胖的身子向左微微 ，显，显出出努力的样子。努力的样子。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾返回 我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边是他穿过铁道

20、，要爬上那边月台，就不容易了。他用两月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左他肥胖的身子向左微微倾，显倾，显出努力的样子。出努力的样子。（四）路径动画例例1：用几何方法证明完全平方公式：用几何方法证明完全平方公式例例2：卷轴：卷轴动画动画 路径动画 例1：证明完全平方公式=+(a+b)2=a2+ab+ab+b2(a+b)2=a2+2ab+b2abba返回 路径动画 例2：卷轴动画五、幻灯片切换动画五、幻灯片切换动画当当“自动换片时间自动换片时间”小于小于“动画序列执行时间动画序列执行时间”时，由时，由“动画序列执行时间动画序列执行时间”决定幻

21、灯片切换时间；决定幻灯片切换时间；当当“自动换片时间自动换片时间”大于大于“动画序列执行时间动画序列执行时间”时时，由，由“自动换片时间自动换片时间”决定幻灯片切换时间；决定幻灯片切换时间；建议演示文稿最后一页的换片方式设置为建议演示文稿最后一页的换片方式设置为“单击鼠标时单击鼠标时”。五、幻灯片切换动画内容提要：音频、视频、动画、对象内容提要：音频、视频、动画、对象1.PowerPoint 能识别能识别的音频文件类型的音频文件类型WAVMP3WMAMID（一）插入音频2.设置背景音乐设置背景音乐（一）插入音频3.设置设置声音声音在在 3 张张幻灯片后停止幻灯片后停止（一）插入音频4.剪裁剪裁

22、音频音频（一）插入音频注意：剪裁后，音频中的剪裁部分并没有真正被删除。如果设置音频“跨幻灯片播放”，或在效果选项中设置“在N张幻灯片后停止播放”，则音频仍然从头播放。1.PowerPoint 能识别能识别的视频的视频文件类型文件类型AVIMPGWMVASF（二）插入视频2.设置设置视频视频样式样式选中视频，在选中视频，在“视频工具视频工具 格式格式”选项卡中选项卡中可以可以为视频应用预设样式，为视频应用预设样式，还还可以对视频应用可以对视频应用阴影、映像等效果阴影、映像等效果。（二）插入视频3.设置设置视频自动全屏视频自动全屏播放播放（二）插入视频4.剪裁剪裁视频视频（二）插入视频PPT 中插

23、入音、视频的方法中插入音、视频的方法（三）使用音、视频的注意事项音乐.mp3E:music杭州.pptD:作品E:music音乐.mp3PowerPoint 2010PPT 中插入音、视频的方法中插入音、视频的方法（三）使用音、视频的注意事项杭州.pptD:作品音乐.mp3PowerPoint 2010音乐.mp3PPT 中插入音、视频的方法中插入音、视频的方法PPT 中仅仅插入了中仅仅插入了音、音、视频文件的路径；视频文件的路径；为了为了避免出现音、避免出现音、视频不能播放的问题，应按视频不能播放的问题，应按正确的方法操作：正确的方法操作：首先将音、视频文件与首先将音、视频文件与 PPT 文

24、件放置在同文件放置在同 一文件夹中；一文件夹中；插入音、视频；插入音、视频；完成后，将音完成后，将音、视频文件与、视频文件与 PPT 文件同时文件同时 移动。移动。（三）使用音、视频的注意事项PPTX 中插入音、视频的方法中插入音、视频的方法（三）使用音、视频的注意事项音乐.mp3E:music杭州.pptxD:作品PowerPoint 2010PPTX 中插入音、视频的方法中插入音、视频的方法PPTX 中真正嵌入了中真正嵌入了音、音、视频文件。视频文件。移动移动 PPTX 文件的存储位置之后，文件的存储位置之后，音、音、视频仍视频仍能正常播放。能正常播放。但是，如果将但是，如果将 PPTX

25、文件另存为文件另存为 PPT 文件，文件，其中其中的的音音、视频信息将丢失。、视频信息将丢失。因此因此，将，将 PPTX 文件另存为文件另存为 PPT 文件之后文件之后，必须打开必须打开 PPT 文件，重新插入音频、视频，并文件，重新插入音频、视频，并进行测试。然后同时进行测试。然后同时移动音、视频文件。移动音、视频文件。（三）使用音、视频的注意事项设置超链接跳转设置超链接跳转 我们在我们在我们在我们在PowerpointPowerpoint演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张演示文稿的放映过程中，希望从某张幻灯片中快速切换到另外一张

26、不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过幻灯片中快速切换到另外一张不连续的幻灯片中，可以通过“超级链接超级链接超级链接超级链接”来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。来实现。超链接到其他文档、程序、网页上。1.在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个在幻灯片中，用文本框、图形（片）制作一个“超级链接超级链接”按按钮，并添加相关的提示文本。钮，并添加相关的提示文本。2.选中相应的按钮，执行选中相应的按钮，执行“插入插入超链接超链接”命令，打开命令，打开“插入超插入超链接链接”对话框。对话框。3.在左侧在左侧“链接到链接到”下面，选中下面，选中“本文档中的位置本文档中的位置”选项，然后选项，然后在右侧选中需要链接的幻灯片，确定返回即可。在右侧选中需要链接的幻灯片，确定返回即可。Thank You!