走进对联教学提纲.ppt

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1、走进对联我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，他不仅学士渊博，才高八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有八斗，而且思维敏捷，伶牙俐齿，享有“铁嘴铜牙铁嘴铜牙铁嘴铜牙铁嘴铜牙”的美誉。同的美誉。同的美誉。同的美誉。同时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。时，他也是一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。时，他也是

2、一位对联圣手，在对联百花园里留下了许多佳话。有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句隆皇帝看见桌子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联：两碟豆上联：两碟豆上联：两碟豆上联：两碟豆;纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下

3、联：一纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联：一瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：瓯油。乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道：“我说的是我说的是我说的是我说的是两蝶斗两蝶斗两蝶斗两蝶斗”。纪晓岚随即说。纪晓岚随即说。纪晓岚随即说。纪晓岚随即说:“我说的是我说的是我说的是我说的是 一鸥游一鸥游一鸥游一鸥游”。乾隆是个很聪明的。乾隆是个很聪明的。乾隆是个很聪明的。乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶皇帝，

4、他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字：林间两蝶斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游斗；纪晓岚道：水上一鸥游。乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。玩过程中以对对联为乐，充满了情趣。说说对对联联故故事事乾隆皇帝乾隆皇帝纪晓岚纪晓岚两碟豆两碟豆一瓯油一瓯油两蝶斗两蝶斗一鸥游一鸥游林间两蝶斗林间两蝶斗水上一鸥游水上一鸥

5、游一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛印是一个和尚。印是一个和尚。印是一个和尚。印是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一指，笑苏轼忽然用手往左岸一指，笑苏轼忽然用手往左岸一指，笑苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏骨头，马上就明

6、白了。他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。坡诗句。然后两人大笑起来。坡诗句。然后两人大笑起来。坡诗句。然后两人大笑起来。原来，这是一副原来，这是一副原来，这是一副原来，这是一副哑联。哑联。哑联。哑联。苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨佛印下联的意思是：佛印下联的意思是：佛印下联的意思是：佛印下联的意思是：水流东坡尸（东坡诗）水流东坡尸（东坡诗）说说对对联

7、联故故事事对联是我国独有的文学形式。对联是我国独有的文学形式。对联是我国独有的文学形式。对联是我国独有的文学形式。“对联对联对联对联”简称简称简称简称“对对对对”，俗名，俗名，俗名，俗名“对子对子对子对子”或或或或“联语联语联语联语”，后，后，后，后来因为大多贴在对称的来因为大多贴在对称的来因为大多贴在对称的来因为大多贴在对称的“楹楹楹楹”（即柱子）上，（即柱子）上，（即柱子）上，（即柱子）上，又称为又称为又称为又称为“楹联楹联楹联楹联”或或或或“楹对楹对楹对楹对”。“对联对联对联对联”的前一部分叫的前一部分叫的前一部分叫的前一部分叫“上联上联上联上联”、“出出出出句句句句”或或或或“上比上比

8、上比上比”，后一部分就叫做，后一部分就叫做，后一部分就叫做，后一部分就叫做“下联下联下联下联”、“对句对句对句对句”或或或或“下比下比下比下比”。有些还有。有些还有。有些还有。有些还有“横批横批横批横批”。对对联联的的基基本本知知识识：（一）（一）字数相等字数相等对联的特点和要求：对联的特点和要求：（三）词性相同（三）词性相同（四）平仄相对（四）平仄相对（五）内容相关（五）内容相关（二）结构相应（二）结构相应字数相等字数相等字数相等字数相等 一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相一般情况下，在同一联中，上下

9、联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般等。还须注意的是，上下联一般等。还须注意的是，上下联一般等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。不能出现相同的字。不能出现相同的字。不能出现相同的字。河里荷花和尚摘去何人戴河里荷花和尚摘去何人戴河里荷花和尚摘去何人戴河里荷花和尚摘去何人戴 情凝琴弦清音弹给青娥听情凝琴弦清音弹给青娥听情凝琴弦清音弹给青娥听情凝琴弦清音弹给青娥听 冰冻兵车冰冻兵车冰冻兵车冰冻兵车 兵砸冰兵砸冰兵砸冰兵砸冰 冰碎兵车动冰碎兵车动冰碎兵车动冰碎兵车动龙卧隆中龙卧隆中龙卧隆中龙卧隆中 隆兴龙隆兴龙隆兴龙隆兴龙 龙腾隆中升龙腾隆中升龙腾隆中升龙腾隆中升 天空云骤起，鸿雁竞双

10、飞。天空云骤起，鸿雁竞双飞。天空云骤起，鸿雁竞双飞。天空云骤起，鸿雁竞双飞。所嗟人异雁，不得一行归。所嗟人异雁，不得一行归。所嗟人异雁，不得一行归。所嗟人异雁，不得一行归。结构相应结构相应结构相应结构相应 即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合对联合，述补对述补。对联合，述补对述补。对联合，述补对述补。对联合，述补对述补。四万里皇图，伊古以来，从无一朝一统四万里；四万里皇图，伊古以来，从无一朝一统四万里；四万里皇图，伊古以来，从无一朝一统四万里；四万里皇图，伊古以来

11、，从无一朝一统四万里；五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。五十年圣寿，自今而后，尚有九千九百五十年。八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月；八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月；八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月；八千为春，八千为秋，八方向化，八风和庆，圣寿八旬逢八月；五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。五数合天，五数合地，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。五数合天，五数合地

12、，五世同堂，五福备至，嵩期五十有五年。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用水攻。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用水攻。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用水攻。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用水攻。词性相同词性相同词

13、性相同词性相同 即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是具体地说，就是具体地说，就是具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，名对名，动对动，形对形，副对副，名对名，动对动，形对形，副对副，名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位数量对数量，方位对方位数量对数量，方位对方位数量对数量，方位对方位。二人土上坐二人土上坐二人土上坐二人土上坐一月日边明一月日边明一月日边明一月日边明十数年笔舞墨歌，赢得一张倒票；十数年笔舞墨歌，赢得一张倒票；十

14、数年笔舞墨歌，赢得一张倒票；十数年笔舞墨歌，赢得一张倒票；两三月打躬作揖，赚来几串现钱。两三月打躬作揖，赚来几串现钱。两三月打躬作揖，赚来几串现钱。两三月打躬作揖，赚来几串现钱。平仄相对平仄相对平仄相对平仄相对 现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，须注意的是，一般情况下，须注意的是，一般情况下，须注意的是，一般情况下，“仄起平收仄起平收仄起平收仄起平收”。说人之说被说人之人说，人人之说，不如不说。说人之说被说人之人说，人人之说，不如不说。说

15、人之说被说人之人说，人人之说，不如不说。说人之说被说人之人说，人人之说，不如不说。管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。管官之官受管官之官管，官官受管，何必多管。两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水便淡。两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水便淡。两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水便淡。两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水便淡。两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜为卦。两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜为卦。两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜为卦。两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜为卦。两日为昌，既然

16、不是娼妓之娼，为何加口便唱。两日为昌，既然不是娼妓之娼，为何加口便唱。两日为昌，既然不是娼妓之娼，为何加口便唱。两日为昌，既然不是娼妓之娼，为何加口便唱。内容相关内容相关内容相关内容相关 对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机对联的上下联，内容要密切关联，形成一个有机整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者整体，共同表达一个主题。不能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，彼此孤立，各自

17、为政；也不能一轻一重，相差悬殊，彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，彼此孤立，各自为政；也不能一轻一重，相差悬殊，那样，内容的关联就不密切了。那样，内容的关联就不密切了。那样，内容的关联就不密切了。那样，内容的关联就不密切了。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：过这样一幅对联：过这样一幅对联：过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心家事国事天下事

18、事事关心家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。内容相关内容相关内容相关内容相关uu王乡长联讽会议多王乡长联讽会议多王乡长联讽会议多王乡长联讽会议多 ：前天会，昨天会，今天会，天天开会；前天会，昨天会，今天会，天天开会；前天会，昨天会，今天会，天天开会；前天

19、会，昨天会，今天会，天天开会；你讲话，我讲话，他讲话，人人讲话。你讲话，我讲话，他讲话，人人讲话。你讲话，我讲话，他讲话，人人讲话。你讲话，我讲话，他讲话，人人讲话。横批：秋忙咋办横批：秋忙咋办横批：秋忙咋办横批：秋忙咋办uu数字联讽数字联讽数字联讽数字联讽“马屁精马屁精马屁精马屁精”：曲圆半径处处相等；曲圆半径处处相等；曲圆半径处处相等；曲圆半径处处相等；摩擦系数点点为零。摩擦系数点点为零。摩擦系数点点为零。摩擦系数点点为零。uu歪诗联童生妙对答歪诗联童生妙对答歪诗联童生妙对答歪诗联童生妙对答 ：抓而痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒，抓而痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒，抓而

20、痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒，抓而痒，痒而抓，不抓不痒，不痒不抓，抓抓痒痒，痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。痒痒抓抓，越抓越痒，越痒越抓。生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，生了死，死了生，有生有死，有死有生，生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。死死生生，先生先死，先死先生。死死生生，先生先死，先死先生。死死生生，先生先死，先死先生。对联的类型：对联的类型：春联春联春联春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来以除旧

21、迎新，言明志向，充满豪情，展望未来以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来 为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。强，人们就称为春联。强，人们就称为春联。强，人们就称为春联。如：如：如：如：迎狗年万事俱备东风浩荡春来早迎狗年万事俱备东风浩荡春来早迎狗年万事俱备东风浩荡春来早迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴辞鸡岁百折不挠宏图再展国常

22、兴辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴楹联：楹联：楹联：楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：在山东大明湖畔的李清照纪念堂的

23、楹联：在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：在山东大明湖畔的李清照纪念堂的楹联：大明大明大明大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。对联的类型：对联的类型：婚联：婚联：婚联：婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。达热烈气氛的对联

24、。达热烈气氛的对联。达热烈气氛的对联。如：鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风如：鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风如：鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风如：鸾凤和鸣昌五世麒麟叶瑞庆千风 同心永结富裕果并蒂新开幸福花同心永结富裕果并蒂新开幸福花同心永结富裕果并蒂新开幸福花同心永结富裕果并蒂新开幸福花对联的类型：对联的类型：挽联：挽联：挽联：挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。之情

25、，在追悼会或纪念堂上所用的对联。如：何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽如：何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽如：何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽如：何处听琴高山流水成古调特来挂剑清风明月想遗徽 大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风大雅云亡空忆杏坛沾化雨斯文遽丧忍教桃李泣春风对联的类型：对联的类型：寿联：寿联：寿联：寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福当老人喜过生日，子女为了表达对

26、长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。联就叫寿联。联就叫寿联。联就叫寿联。如：福如东海长流水寿比南山不老松如：福如东海长流水寿比南山不老松如：福如东海长流水寿比南山不老松如：福如东海长流水寿比南山不老松 七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽

27、七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽七叶仙萱承月吐万年琼树倚云栽对联的类型：对联的类型：此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发

28、愤慨之情。该他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。联纯用数词，又是藏头掐尾联。联纯用数词，又是藏头掐尾联。联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批横批横批横批是是是是“南北南北南北南北”。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。名名对对欣欣赏赏二二三三四四五五六六七七八八九九北南北南 名名对对欣欣赏赏海海水水朝朝朝朝朝朝朝朝朝朝

29、朝朝朝朝落落浮浮云云长长长长长长长长长长长长长长消消 作者借山海关居高临下之势，写海作者借山海关居高临下之势，写海作者借山海关居高临下之势，写海作者借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长，表达人们对每天的涨落与浮云的消长，表达人们对每天的涨落与浮云的消长，表达人们对每天的涨落与浮云的消长，表达人们对传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执着精神的

30、崇敬。送寒衣的执着精神的崇敬。送寒衣的执着精神的崇敬。送寒衣的执着精神的崇敬。岳阳楼岳阳楼岳阳楼岳阳楼四面湖山归眼底四面湖山归眼底万家忧乐到心头万家忧乐到心头上联概写上联概写上联概写上联概写岳阳楼岳阳楼岳阳楼岳阳楼的自然景观，的自然景观，的自然景观，的自然景观，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，下联暗引名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，抒发爱国情怀。抒发爱国情怀。抒发爱国情怀。抒发爱国情怀。岳岳岳岳坟坟坟坟青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣白铁无辜铸佞臣上下联运用对比可以看到英雄和奸臣在上下联运

31、用对比可以看到英雄和奸臣在上下联运用对比可以看到英雄和奸臣在上下联运用对比可以看到英雄和奸臣在人们心目中的地位人们心目中的地位人们心目中的地位人们心目中的地位林则徐林则徐林则徐林则徐海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚表现了作者磊落的胸襟与刚正表现了作者磊落的胸襟与刚正表现了作者磊落的胸襟与刚正表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。不阿、无私无畏的品格。不阿、无私无畏的品格。不阿、无私无畏的品格。进行联想和想像进行联想和想像把握对联的基本特点把握对联的基本特点1 1 1 1、请你来贴对联请你来贴对联请你来贴对联请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店

32、、宾馆、鞋店、粮店、（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）肉铺、饭店）肉铺、饭店）肉铺、饭店）文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回新事业从头做起；旧现象一手推平新事业从头做起；旧现象一手推平新事业从头做起；旧现象一手推平新事业从头做起；旧现象一手推平飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙飞鸟闻香化凤

33、；游鱼得味成龙但愿世间人无病；何愁架上药生尘但愿世间人无病；何愁架上药生尘但愿世间人无病；何愁架上药生尘但愿世间人无病；何愁架上药生尘客至心常热；人走茶不凉客至心常热；人走茶不凉客至心常热；人走茶不凉客至心常热；人走茶不凉春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归谷乃国之宝；民以食为天谷乃国之宝；民以食为天谷乃国之宝；民以食为天谷乃国之宝；民以食为天步月凌波去；登堂入室来步月凌波去；登堂入室来步月凌波去；登堂入室来步月凌波去；登堂入室来任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次

34、排队生人一般熟人一般任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般(书店）书店）书店）书店）(理发店）理发店）理发店）理发店）（饭店）（饭店）（饭店）（饭店）（药店）（药店）（药店）（药店）（茶馆）（茶馆）（茶馆）（茶馆）（宾馆）（宾馆）（宾馆）（宾馆）（粮店）（粮店）（粮店）（粮店）（鞋店）（鞋店）（鞋店）（鞋店）(肉铺）肉铺）肉铺）肉铺）2 2 2 2、请将下列句子搭配成三幅对联。请将下列句子搭配成三幅对联。请将下列句子搭配成三幅对联。请将下列句子搭配成三幅对联。（1 1 1

35、 1）九州瑞气迎春到）九州瑞气迎春到）九州瑞气迎春到）九州瑞气迎春到 （2 2 2 2）山外斜阳湖外雪）山外斜阳湖外雪）山外斜阳湖外雪）山外斜阳湖外雪 （3 3 3 3）窗前流水枕边书）窗前流水枕边书）窗前流水枕边书）窗前流水枕边书 （4 4 4 4）窗前细雨传春讯）窗前细雨传春讯）窗前细雨传春讯）窗前细雨传春讯 （5 5 5 5）四海祥云降福来）四海祥云降福来）四海祥云降福来）四海祥云降福来 （6 6 6 6）枝上黄鹂送好音）枝上黄鹂送好音）枝上黄鹂送好音）枝上黄鹂送好音 （1）对（）对（5）（2）对（）对（3）（4）对（）对（6）3 3 3 3、将下列打乱的对联准确配对。将下列打乱的对联准

36、确配对。将下列打乱的对联准确配对。将下列打乱的对联准确配对。发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀书山万仞志能攀学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 立志读尽人间书立志读尽人间书 风送花香红满地风送花香红满地 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀风送花香红满地风送花香红满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天n n4 4 4 4、对几个简单的词组、对几个简单的词组、对几个简单的词

37、组、对几个简单的词组n n辞旧岁辞旧岁辞旧岁辞旧岁 （）n n千山秀千山秀千山秀千山秀 （）n n蜂采蜜蜂采蜜蜂采蜜蜂采蜜 （）n n冬去（冬去（冬去（冬去（）n n行千里路行千里路行千里路行千里路 （）n n山清水秀山清水秀山清水秀山清水秀 （）迎新春迎新春迎新春迎新春万水清万水清万水清万水清蝶恋花蝶恋花蝶恋花蝶恋花春来春来春来春来读万卷书读万卷书读万卷书读万卷书鸟语花香鸟语花香鸟语花香鸟语花香5 5 5 5、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。诗

38、的有关词句，将上联补充完整。诗的有关词句，将上联补充完整。诗的有关词句，将上联补充完整。上联：上联：上联：上联：，弃之可惜；，弃之可惜；，弃之可惜；，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦6 6 6 6、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。组成对偶句。组成对偶句。组成对偶句。遥

39、望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：改后为：改后为：改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；_，_。近看西北近看西北近看西北近看西北造三间临水轩斋造三间临水轩斋造三间临水轩斋造三间临水轩斋7 7、根据名著或课文内容对出下联。、根据名著或课文内容对出下联。（1）水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。水浒传，传

40、梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义。（2 2）耳闻夏蚊成雷耳闻夏蚊成雷耳闻夏蚊成雷耳闻夏蚊成雷。（3 3）楚子刻舟求剑，舟行丢剑；楚子刻舟求剑，舟行丢剑；楚子刻舟求剑，舟行丢剑；楚子刻舟求剑，舟行丢剑；。西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪，西天取经眼观群鹤舞空眼观群鹤舞空郑人度足买履，度忘失履郑人度足买履，度忘失履 8 8 8 8、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的、下面

41、几幅对联的上下联都分别对应了我国的、下面几幅对联的上下联都分别对应了我国的一个省份。你能说出来吗？一个省份。你能说出来吗？一个省份。你能说出来吗？一个省份。你能说出来吗？（1 1 1 1）饮龙井茶品江南丝竹饮龙井茶品江南丝竹饮龙井茶品江南丝竹饮龙井茶品江南丝竹登虎丘塔论天下园林登虎丘塔论天下园林登虎丘塔论天下园林登虎丘塔论天下园林 （2 2 2 2）南海风清讲述春天故事南海风清讲述春天故事南海风清讲述春天故事南海风清讲述春天故事漓江水碧飘来三姐新歌漓江水碧飘来三姐新歌漓江水碧飘来三姐新歌漓江水碧飘来三姐新歌 （3 3 3 3）黄山为九州增色黄山为九州增色黄山为九州增色黄山为九州增色瓷器与中国同

42、名瓷器与中国同名瓷器与中国同名瓷器与中国同名（浙江）（浙江）（浙江）（浙江）（江苏）（江苏）（江苏）（江苏）（广东）（广东）（广东）（广东）（广西）（广西）（广西）（广西）（安徽）（安徽）（安徽）（安徽）（江西）（江西）（江西）（江西）流水高山琴书润流水高山琴书润流水高山琴书润流水高山琴书润飞鸿舞鹤瀚墨香飞鸿舞鹤瀚墨香飞鸿舞鹤瀚墨香飞鸿舞鹤瀚墨香教学相长共进智宫取宝藏教学相长共进智宫取宝藏教学相长共进智宫取宝藏教学相长共进智宫取宝藏师生互爱同渡学海求知识师生互爱同渡学海求知识师生互爱同渡学海求知识师生互爱同渡学海求知识老师赠联老师赠联我为学校写对联。我为学校写对联。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢