员工职业生涯规划资料讲解.ppt
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1、Page 1员工职业生涯规划Page 2一、职业生涯规划认知一、职业生涯规划认知二、职业生涯分析二、职业生涯分析三、职业生涯目标制定三、职业生涯目标制定四、职业生涯实施策略四、职业生涯实施策略课程目录课程目录Page 3职业生涯定义职业生涯定义Page 4Page 5职业生涯困惑职业生涯困惑公司领导、员工对职业生涯规划的意义和职业规划角色认知不足,员工不知从何做起,更不知做了又会起到什么作用,员工工作压力较大,无精力和时间进行职业生涯规划对个人的素质、工作能力预判不准确,以及对决定员工职业生涯的主、客观因素分析不足,造成职业生涯设计目标出现偏差员工年龄偏大,对职业生涯设计不敏感,员工性格特点、
2、各方面素质、岗位经历各不相同,在实际操作中很难保证其科学性和有效性受传统观念的影响,多数员工仍希望向管理人员方向发展、晋升,而管理人员职数有限,发展空间不够广阔个人在职业生涯中的升迁是靠工作能力还是靠社会关系,年龄、学历等因素在职业生涯中的影响到底有多大对于非综合型员工来说,虽然对某一个岗位有特长,但从岗位轮换的角度来说应该如何转型Page 6职业生涯规划定义职业生涯规划定义 就是通过一系列的方法和手段,认识自己认识自己,通过对自己能力的训练和培养训练和培养,从而实现个人和组织个人和组织的最终目标,达到个人与组织双赢的模式。职业生涯规划注重个人的能力发现和培养,注重企业目标的整合,注重企业的长
3、远发展和员工个人价值的实现。Page 7Page 8分类分类说明说明人生规划整个人生的规划,时间达40-60年内,设定整个人生的职业发展目标长期规划设定比较长远的职业发展目标,指510年的规划中期规划指35年内的职业目标和任务短期规划指3年内的职业规划,主要设定近期目标,规划近期需要完成的任务职业生涯规划的分类职业生涯规划的分类Page 9这是我要的吗这是我要的吗 王先生早年毕业于南京邮电学院,学习的是网络建设与维护专业,毕业后分配到云南玉溪移动公司的网络部从事网络监控与维护工作。2008年6月,由于其专业方面的优秀表现,被提拔为通海县公司副经理,主持通海县的日常经营管理工作。王先生不善言谈,
4、尤其是与人到交道觉得非常痛苦,经常一个人关在办公室,养成了抽烟酗酒的不良习惯,整个人瘦了一圈。在通海县任职半年几次出现营业员用营业款垫付其他费用的情况,内部管理一塌糊涂,经营业绩非常的不理想,在八县一区综合排名倒数第一。2009年初公司领导决定将其调回网络部工作,回到网络部之后,虽然职务被撤了,但整个人比以前开朗多了,精神面貌焕然一新。讨论题目:讨论题目:1、王先生升职了,为什么反而非常痛苦?2、您作为人力资源经理在日常工作中如何引导员工对职业生涯规划引起足够的重视?3、公司领导、人力资源部、直线经理、员工在职业生涯规划中应该扮演什么角色?4、有效实施员工职业生涯规划的流程是什么?Page 1
5、0问题问题职业生涯规划中,谁的角色最重要?组织?上级?个人?Page 11职业生涯规划的个人角色职业生涯规划的个人角色个人对自己的职业生涯负责评估自己的兴趣、技能、价值建立个人目标即发展计划和部门经理讨论发展计划落实发展计划组织角色建立选育用留管理体系公平的环境上级角色发现工作中的不足,给予指导各项能力训练或培训Page 12评估调整规划行动选择路径确定目标自我定位员工个人职业生涯规划流程图员工个人职业生涯规划流程图人力资源部上级主管Page 13一、职业生涯规划认知一、职业生涯规划认知二、职业生涯分析二、职业生涯分析三、职业生涯目标制定三、职业生涯目标制定四、职业生涯实施策略四、职业生涯实施
6、策略课程目录课程目录Page 14职业生涯分析职业生涯分析性格性格测试工具:MBTI性格测试霍兰德职业倾向性格测试问卷性格测试问卷1生动富于冒险善于分析适应力强2喜好娱乐善于说服坚持不懈和平3善于社交意志坚定自我牺牲顺从4令人信服竞争性体贴自控性5使人振作反应敏捷受尊重含蓄6生机勃勃自立敏感满足7推动者积极计划者耐性8无拘无束肯定按部就班羞涩9乐观坦率井井有条迁就10有趣强迫性忠诚友善11可爱勇敢细节外交手腕12令人高兴自信文化修养贯彻始终13激励独立理想主义无攻击性14感表外露果断深沉尖刻幽默15喜交朋友发起人音乐性调节者16多言执着考虑周到容忍17活力充沛领导者忠心聆听者18惹人喜爱首领制
7、图者知足19受欢迎勤劳完美主义者和气20跳跃性无畏规范性平衡21露骨专横忸怩乏味22散漫无同情心不宽恕缺乏热情23唠叨逆反怨恨保留24健忘率直挑剔胆小25好插嘴急躁无安全感优柔寡断26难预测不善表达不受欢迎不合群27即兴固执难以取悦犹豫不决28放任自负悲观平乏29易怒好争吵不合群无目标30幼稚鲁莽消极冷漠31虚荣工作狂友善交际担忧32喋喋不休不圆滑老练过分敏感胆怯33生活絮乱跋扈抑郁多疑34反复排斥异己内向无异议35杂乱无章喜超纵情绪化言语不清36好表现顽固怀疑缓慢37大嗓门统治欲孤僻懒惰38不专注易怒多疑拖延39报复性烦躁勉强轻率40善辩狡猾好批评妥协 活泼 力量 完美 和平Page 17性
8、格分类性格分类感性感性理性理性和平型和平型活泼型活泼型力量型力量型完美型完美型内向内向外向外向行动行动Page 18活泼型性格特征活泼型性格特征好奇、追求新鲜事物好奇、追求新鲜事物跳跃思维跳跃思维反应灵敏反应灵敏热切表达自己的想法热切表达自己的想法热情待人热情待人容易吸引别人的注意(话多、动作多)容易吸引别人的注意(话多、动作多)情绪化情绪化关注点在自己关注点在自己追求认同追求认同Page 19完美型的性格特征完美型的性格特征严肃严肃注重细节、一丝不苟注重细节、一丝不苟善于思考善于思考在于具体的东西(记录、作图、制表)在于具体的东西(记录、作图、制表)擅长计划擅长计划执行力最强执行力最强情绪化
9、情绪化过于苛刻、缺乏自信过于苛刻、缺乏自信不善于赞美他人不善于赞美他人Page 20力量型的性格特征力量型的性格特征反应敏捷反应敏捷执着、目标导向执着、目标导向自信自信工作狂工作狂强烈的控制欲强烈的控制欲黑白分明(对与错、是与不是)黑白分明(对与错、是与不是)喜欢争辩喜欢争辩急躁、缺乏耐心急躁、缺乏耐心无同情心无同情心Page 21和平型的性格特征和平型的性格特征冷静冷静善于倾听善于倾听包容心强包容心强耐性耐性无目标无目标缺乏主动和主见缺乏主动和主见不愿意改变不愿意改变缺乏热情缺乏热情优柔寡断优柔寡断Page 22如何快速判断人的性格如何快速判断人的性格1、内、外向判断从行动速度判断从说话速度
10、判断2、感性、理性判断从说话内容判断从说话方式判断3、生活实例:从聚会判断西游记师徒四人Page 23性格特征对职业规划启示性格特征对职业规划启示性格特征性格特征职业规划提示职业规划提示活泼型活泼型适合从事与人打交道的工作注意:需要坚定目标完美型完美型适合研究型工作注意:控制情绪力量型力量型适合开拓型工作注意:与人合作和平型和平型适合服务支撑型工作注意:需要设定目标Page 24职业倾向职业倾向1、做什么让我不睡觉都不疲倦?2、做什么我更关注成就而不是金钱?3、业余时间我更喜欢做什么?Page 25职业倾向分析职业倾向分析霍兰德职业倾向分析测量表霍兰德职业倾向分析测量表实际型实际型(R R)研
11、究型研究型(I I)艺术型艺术型(A A)社会型社会型(S S)企业型企业型(E E)传统型传统型(C C)Page 26职业倾向特征分析职业倾向特征分析职业倾向类型职业倾向类型共同特征共同特征典型职业典型职业社会型社会型喜欢与人交往,不断结交新的朋友,善谈,愿意知道别人;关心社会问题,渴望发挥自己的社会作用;寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德与人打交道、能够不断结交新朋友的工作,如教育工作者(教师、教育行政人员)、社会工作者(咨询人员、公关人员)企业型企业型追求权利、权威和物质财富,具有领导才能;喜欢竞争、敢冒风险、有野心、有抱负;务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做
12、事的价值,做事有较强的目的性经营、管理、劝服、监督相关的工作,如项目经理、销售人员、政府官员、企业领导、法官、律师传统型传统型尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心,有条理,习惯接受他人的指挥和领导;关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神要求注意细节、精确度,有系统有条理的工作,记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的工作,如秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员Page 27职业倾向类型职业倾向类型共同特征共同特征典型职业典型职业实际型实际型愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活
13、,动作协调;偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚;缺乏社交能力,通常喜欢独立做事要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业,如技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图师、机械装配工)、技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民)研究型研究型思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手;知识渊博,不善于领导他人;考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域智力的、抽象的、分析的并将其用于观察、估测、衡量,形成理论并最终解决问题的工作,如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员艺术型艺术
14、型有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性;做事理想化,追求完美,不重实际;善于表达、怀旧具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影师、广告制作人)、音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)、文学方面(小说家、诗人、剧作家)职业倾向特征分析职业倾向特征分析Page 28SWOT综合分析综合分析我的长处我的弱点内部分析发挥长处发挥长处克服弱点克服弱点我的机会我的威胁外部分析抓住机会抓住机会化解威胁化解威胁Page 29职业素养职业素养职业素养职业素养技能技能技能技能知识知识
15、知识知识能力构成要素能力构成要素动机动机(成就动机、影响动机、亲和动机)品质品质(关注细节、服务意识、安全导向)态度态度(积极、消极、主动、被动)价值观价值观(团队精神、诚信)自我形象自我形象(自信、自负、自卑)知识知识:指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息。例如:产品知识、销售政策、工作流程。技能技能:结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况。例如:计划、沟通、投诉处理、设备维修。Page 30序号序号关键因素关键因素说明说明解决办法解决办法1人脉家族关系、姻亲关系、同学关系、同事关系、战友关系、社会关系等沟通与自我推销2金脉薪资所得、有价证劵
16、、基金、外币、定期存货、动产和不动产、信用通过储蓄及其他理财方式,努力工作提高自己的能力和职位、提高获取的报酬3知脉注意力、观察力、思维力、记忆力、创造力做好时间管理,安排学习计划,包括上课、听听讲座、进修、组织内论调、反复练习关键成就因素分析关键成就因素分析序号序号关键问题关键问题说明说明1问题发生的领域是家庭问题、个人问题,还是工作问题,或者是三者共同作用2问题解决的难度是否需要改变个人的态度与价值观,是否可以通过学习新的技能来解决3自己与组织的相互配合情况自己在组织中的作用多大,是否能在组织内部适合自己的职位上发挥个人专长,和其他同事相处得怎么样,组织对自己的职业生涯和自己制定的职业生涯
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