中考语文复习指导课件 中考议论文阅读冲刺.ppt
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1、中考议论文阅读冲刺议论文知识大清仓1、谈读书的题目就是中心、谈读书的题目就是中心论点。论点。判断：判断：（）改：改：论题论题2、敬业与乐业的中心论点、敬业与乐业的中心论点是是“凡职业都是有趣味的。凡职业都是有趣味的。”判断：判断：（）改：改：分论点分论点3、引用名言证明论点是道理论证。、引用名言证明论点是道理论证。判断：判断：（）4、谈读书中、谈读书中“盖天生才干犹如自然花草，读书后知如何盖天生才干犹如自然花草，读书后知如何修剪移接修剪移接”运用的论证方法运用的论证方法是：打比方。是：打比方。判断：判断：（）改：改：比喻论证比喻论证5 5、举例论证在文中的作用是：生动、举例论证在文中的作用是：
2、生动形象地描写了故事，激发阅读兴趣。形象地描写了故事，激发阅读兴趣。判断：判断：（）改：改：具体有力地证明了具体有力地证明了的观点。的观点。6 6、运用几个事例来证明同一观点时，、运用几个事例来证明同一观点时，几个事例的顺序可以随意安排。几个事例的顺序可以随意安排。判断：判断：（）改：改：按古今中外等逻辑顺序或照应按古今中外等逻辑顺序或照应文中某些总领句、总结句。文中某些总领句、总结句。7 7、有时，一段文字中不止一种、有时，一段文字中不止一种论证方法，也可以几种论证方论证方法，也可以几种论证方法综合使用，答题时要找全。法综合使用，答题时要找全。判断：判断：（）8 8、议论文语言首先要求生动形
3、、议论文语言首先要求生动形象。象。判断判断：（）改：改：准确、严密准确、严密举例论证举例论证（真实典型的具体事例和概括事例）（真实典型的具体事例和概括事例）（1）概概述事例述事例，要简明扼要，突出与论点有直接，要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。关系的部分。公式：什么人做什么结果如何公式：什么人做什么结果如何（2）补充事例补充事例，要选择真实而典型的事例，概括叙述，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。紧扣论点（同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点）。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实
4、论据的说服力。（3）多个事例的顺序多个事例的顺序，一般可按逻辑顺序（如从古到，一般可按逻辑顺序（如从古到今的时间顺序；从中到外，从熟知到陌生，从某一类人到今的时间顺序；从中到外，从熟知到陌生，从某一类人到某一类人的材料性质分类）和与文中的某些总领句、总结某一类人的材料性质分类）和与文中的某些总领句、总结句照应顺序。句照应顺序。（4）作用作用：举出：举出的事例，具体有力地证明了的事例，具体有力地证明了的观点（分论点或中心论点）。的观点（分论点或中心论点）。谈骨气谈骨气吴晗吴晗我们中国人是有骨气的。我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，
5、贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人
6、的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，
7、失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取人生自古谁无死，留取丹心照汗青。丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。年被杀害了。孟
8、子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。起来反抗。另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，
9、也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。还有个例子。民主战士闻一多是在还有个例
10、子。民主战士闻一多是在1946年年7月月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义
11、者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话，虽然是在孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任
12、何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。、本文的论点是（、本文的论点是（2分）：分）：、用简要语言概括文段中的三个论据（、用简要语言概括文段中的三个论据（4分）：分）：论据论据：论据论据：论据论据：3、短文主要运用、短文主要运用 论证方法（论证方法（1分），作用是（分），作用是（2分）：分）：4、三个事例能否调换顺序？为什么？（、三个事例能否调换顺序？为什么？（2分）分）5、为中心论点补充一个名人事例作正面论据。（、为中
13、心论点补充一个名人事例作正面论据。（2分）分）判断判断:():()改：我们中国人是有骨气的改：我们中国人是有骨气的（孟子名言是对中心论点的补充完善。）（孟子名言是对中心论点的补充完善。）1 1、判断：（）改：南宋文天祥南宋文天祥面对劝降，做大面对劝降，做大官，坚决拒绝，官，坚决拒绝，慷慨就义。慷慨就义。（抓住体现骨气（抓住体现骨气“富贵不能淫富贵不能淫”的语句）的语句）考点：考点：概括事例一要紧扣论点概括事例一要紧扣论点2 2、判断判断：（：（）改：改：我国古代的穷人我国古代的穷人宁愿饿死也宁愿饿死也不吃不吃“嗟来之食嗟来之食”。（抓住体现骨气抓住体现骨气“贫贱不能移贫贱不能移”的语句）的语句
14、）考点：考点：概括事例二要简明概括概括事例二要简明概括2 2、判断：（）改：民主战士闻一多怒对国民党民主战士闻一多怒对国民党手枪手枪宁死不屈宁死不屈。（抓住体现骨气抓住体现骨气“威武不能屈威武不能屈”的语句）的语句）考点：考点：概括事例三要准确点出人名。概括事例三要准确点出人名。2 2、判断：（）改：举举文天祥、古代穷人、闻一多文天祥、古代穷人、闻一多的事的事例，具体有力地证明了例，具体有力地证明了“我们中国人我们中国人是有骨气的。是有骨气的。”的观点。的观点。3 3、判断：（判断：（）改：改：不能。第二自然段引用孟不能。第二自然段引用孟子的话，总提了三点，下文就应子的话，总提了三点，下文就应
15、紧扣孟子的话分别举事例来论述，紧扣孟子的话分别举事例来论述，以体现文章的逻辑顺序。以体现文章的逻辑顺序。4 4、判断：（判断：（）改：朱自清宁愿饿死，也不领美改：朱自清宁愿饿死，也不领美 国救济粮。国救济粮。(原句错误：张冠李戴）原句错误：张冠李戴）再举例：陶渊明不为五斗米折再举例：陶渊明不为五斗米折 腰，归隐田园。腰，归隐田园。5 5、优胜组？、本文的论点是：、本文的论点是：、选择、选择文段中的两个事例，文段中的两个事例，用简要语用简要语言概括：言概括：(公式为：公式为：什么人做什么结什么人做什么结果如何，果如何，引用文中最能体现论点的词语。引用文中最能体现论点的词语。)3 3、短文、短文主
16、要主要运用什么论证方法，作用运用什么论证方法，作用是是?4 4、几个事例是按什么顺序安排的？、几个事例是按什么顺序安排的？5 5、为中心论点补充一个名人事例作正面、为中心论点补充一个名人事例作正面论据。论据。（2分）分）、本文的论点是：、本文的论点是：勤奋能创造一个最好的自己勤奋能创造一个最好的自己。（4分）分）、选择文段中的两个事例，用简要语、选择文段中的两个事例，用简要语言概括：言概括：(公式为：公式为：什么人做什么结果如什么人做什么结果如何，何，引用文中最能体现论点的词语）引用文中最能体现论点的词语）论据论据：论据论据：论据论据：。论据论据：。类文阅读类文阅读：谈勤奋谈勤奋 据说，清末时
17、梨园中有据说，清末时梨园中有“三怪三怪”，他们都是因勤，他们都是因勤学苦练成了才。学苦练成了才。瞎子瞎子双阔亭双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。湛的名须生。另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，另一位是瞎子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤头大脚小，走起路来很不稳便。于是，他暗下决心，勤学苦练，
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