四下语文园地七-习作备课讲稿.ppt

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1、四下语文园地七-习作写什么？写什么？怎么写？怎么写？无从下笔？无从下笔？资料回顾资料回顾伽伽利利略略说说伽利略有什么样的品质？说说伽利略有什么样的品质？这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓的真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂于猜测中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。回忆课文全身贯注，谈谈罗丹有什么值得我们学习的地方。其中，是怎样写罗丹的动作、是怎样写罗丹的动作、神态的？把句子找出来读读！神态的？把句子找出来读读！v罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：罗丹自己

2、端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，左肩偏了一点儿，脸上脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻拿他立刻拿起抹刀，修改起来。起抹刀，修改起来。v只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注全神贯注v罗丹自己端详一阵，却罗丹自己端详一阵，却皱起眉头皱起眉头，说：，说：“啊！啊！不，还有毛病不，还有毛

3、病左肩偏了一点儿，脸上左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻他立刻拿拿起抹刀，起抹刀，修改修改起来。起来。v只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前，一会儿，一会儿后退后退，嘴里叽，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛眼睛闪着异样的光闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板把地板踩踩得吱吱响，手不停地得吱吱响，手不停地挥动挥动 全神贯注全神贯注神态神态语言语言动作动作v就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对青年。他高高的身材，长得很

4、秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。大眼睛明亮得就像玉泉的水。v我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！我呢！外貌描写外貌描写心理描写心理描写回忆课文回忆课文父亲的菜园父亲的菜园，父亲是怎，父亲是怎样样锲而不舍锲而不舍地开垦、管理菜园的？地开垦、管理菜园的？返回返回 我

5、敬佩的一个人我敬佩的一个人 我们对自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸我们对自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸赞了他们执著追求的赞了他们执著追求的精神精神和令自己敬佩的和令自己敬佩的品质品质。现。现在，我们就来写一篇习作，要把自己所写的人的精在，我们就来写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。神风貌表现出来。1.1.抓住抓住一个人一个人来写，可以写一件事，也可以写两来写，可以写一件事，也可以写两 件事、三件事。件事、三件事。2.2.注意注意语言语言、动作动作、神态神态的描写来烘托人物。的描写来烘托人物。3.3.所写的事情要清楚、语句通顺。所写的事情要清楚、语句通顺。我敬佩的一个人：我敬佩

6、的一个人：v苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）v诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）v辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）什么样的品质能让人敬佩？什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞、刻苦学习、能歌善舞、结构梳理你最敬佩的人是谁，具有什么样的品质。你最敬佩的人是谁，具有什么样的品质。典型的事例：起因、经过、结果典型的事例：起因、经过、结果 （抓住人物也语言、动作、神态、心理活动抓住人物也语言、动作

7、、神态、心理活动等，以突出人物品质。等，以突出人物品质。）给你留下什么样的印象，使你有什么样感给你留下什么样的印象，使你有什么样感受。受。人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写全面全面观察观察看看听听想想感感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物开头开头中间中间结尾结尾 点明点明自己敬佩自己敬佩的人是谁。的人是谁。（简写）（简写）通过一两个具通过一两个具体事例，表现那个体事例，表现那个人的优秀品质。人的优秀品质。（详写）（详写）表达自表达

8、自己心中的己心中的敬佩之情。敬佩之情。（简写）（简写）文章提纲：文章提纲：返回返回动作描写“扫地”如何写具体?例：他拿起扫帚，弯下腰，一手扶着桌子，一手一下一下地扫起来。爸爸微笑和发火的时候，脸上还有爸爸微笑和发火的时候，脸上还有“动人动人的表演的表演”。“主角主角”是那条眉毛，是那条眉毛，“配角配角”则则是眼睛。爸爸微笑，眼睛便闪闪发光起来，接是眼睛。爸爸微笑，眼睛便闪闪发光起来，接着两道浓眉缓缓地变成着两道浓眉缓缓地变成“八八”字形，眉尾向眼字形，眉尾向眼睛靠拢，成了一个正写的睛靠拢，成了一个正写的“6”6”，和一个反写，和一个反写的的“6”6”，像只螃蟹；发怒时正好相反，像只螃蟹；发怒时

9、正好相反，双眼双眼像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶。好在好在“螃蟹螃蟹”出现得多，出现得多，“蝴蝶蝴蝶”则罕见。则罕见。神态描写返回返回片段欣赏片段欣赏我敬佩的一个人 我和妈妈去逛街。在路上，一我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：怯怯地说：“擦鞋吗？擦鞋吗？”我不由地我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩她这般

10、可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。擦鞋。她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：半晌，她才告诉我：“爸爸去爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！还想上学！”我转过身不忍心看她我转过身不忍心看她那枯枝般的小手那枯枝般的小手 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈

11、妈说擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出1010元钱给她。谁知，她只要了元钱给她。谁知，她只要了1 1元钱，并元钱，并说：说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。去挣，不然长这双手就没有用了。”我感我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬我对这个擦皮鞋的小女孩充

12、满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。我敬佩的一个人我敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境嘲热讽，清洁环境他，就是我敬他，就是我敬佩的清洁工人。佩的清洁工人。一个冬天的早晨，我和妈妈出门一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。晨炼。来到冷冷清清的大街上，一大片尘来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多

13、灰尘飞舞起来。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。我的心中莫名其妙地蹿出一股我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：火来，不禁故意地大声说：“哎哟，哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人

14、。处，望着那位清洁工人。只见那位清洁工人听到我的话只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。歉，可又鼓不起勇气。此刻，在我眼中那位清洁工的身此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥簇拥”中工

15、作，是为了我们有一中工作，是为了我们有一个整洁的环境。个整洁的环境。聚沙成塔，集腋成裘。正是有聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！人是值得我们敬佩的！我敬佩的一个人我敬佩的一个人 “你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜饺，你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜饺，有人给你包有人给你包”一听到这首歌，我就想起我的妈妈，一听到这首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。妈妈是我最敬佩的人。妈妈因为工作忙

16、，不能经常陪我做功课，但是她仍妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很然很关心我的学习关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。妈妈从来不主动逼我学习，她经常鼓励我，很不一样。妈妈从来不主动逼我学习，她经常鼓励我，很少批评我。而当考试考砸了的时候，我心里特别的难受，少批评我。而当考试考砸了的时候，我心里特别的难受，她会安慰我，希望我下次努力，有这样的安慰，我感觉她会安慰我，希望我下次努力，有这样的安慰，我感觉就像喝了鸡汤一样温暖。就像喝了鸡汤一样温暖。放松，可能有些孩子的家长不会给孩子。可是妈妈放松，可能有些孩子的家长不会给孩子。可是妈妈不一样

17、，不一样，她会给我放松的时间她会给我放松的时间。比如星期六，带我出去。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的情况下），有这样欢乐的时光，我玩玩（在做完作业的情况下），有这样欢乐的时光，我真是幸福极了。真是幸福极了。妈妈爱工作的精神也很值得我学习。妈妈爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很妈妈工作很认真认真，她的工作要是没做完，就会加班。她经常因为，她的工作要是没做完，就会加班。她经常因为加班，不能和我一起吃饭。一次，她加班到早晨七点，加班，不能和我一起吃饭。一次，她加班到早晨七点，一个晚上没睡觉，可是他回来换了一身衣服又精神的一个晚上没睡觉，可是他回来换了一身衣服又精神的去上班去了。今年，妈妈

18、被评为去上班去了。今年，妈妈被评为“全国巾帼建功标兵全国巾帼建功标兵”，还到北京去领奖。她回来的那一天，我捧着鲜花，还到北京去领奖。她回来的那一天，我捧着鲜花去机场接她，看到了妈妈很多的同事也来接她，我真去机场接她，看到了妈妈很多的同事也来接她，我真为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一为妈妈感到骄傲和自豪。妈妈虽然很少陪我，但我一点也不怪她。点也不怪她。我真的觉得老天爷让我做妈妈的女儿，是我这一我真的觉得老天爷让我做妈妈的女儿，是我这一辈子最大的荣幸，下辈子我还要做妈妈的女儿。我敬辈子最大的荣幸，下辈子我还要做妈妈的女儿。我敬佩我的妈妈。佩我的妈妈。我敬佩的一个人我敬佩的一个人 我们

19、对自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸我们对自己敬佩的一个人，通过具体事例，夸赞了他们执著追求的赞了他们执著追求的精神精神和令自己敬佩的和令自己敬佩的品质品质。现。现在，我们就来写一篇习作，要把自己所写的人的精在，我们就来写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。神风貌表现出来。1 1、通过具体事例，写一个值得自己敬佩的人。、通过具体事例，写一个值得自己敬佩的人。2 2、要把事情写清楚，内容要具体。、要把事情写清楚，内容要具体。3 3、要把人物的精神面貌写出来，表达出自己的敬、要把人物的精神面貌写出来，表达出自己的敬佩之情。佩之情。4 4、语句要通顺。、语句要通顺。5 5、写完以后要认真修改。、写完以后要认真修改。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢