五年级数学上册 第4单元 可能性（可能性大小）教学课件 冀教.ppt

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1、可能性大小可能性大小http;/ 中小学课件站1 1、经历从黑白棋子个数不同的盒子中摸棋子的、经历从黑白棋子个数不同的盒子中摸棋子的过程，感受随机现象结果发生的可能性大小。过程，感受随机现象结果发生的可能性大小。2 2、知道随机现象结果发生的可能性是有大小的，、知道随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出定性描述。能对一些简单事件发生的可能性作出定性描述。3 3、积极参加摸棋子活动，在根据统计数据分析、积极参加摸棋子活动，在根据统计数据分析、描述可能性大小的过程中，发展合情推理能力。描述可能性大小的过程中，发展合情推理能力。教学目标教学目标http;/ 中小学课件站

2、摸棋子。摸棋子。http;/ 中小学课件站（1 1）全班同学每人从上面的盒子中任意摸出）全班同学每人从上面的盒子中任意摸出1 1个棋子，记下是什么颜色的，然后摇匀，另个棋子，记下是什么颜色的，然后摇匀，另一个同学再摸。把全班同学摸的结果记录在一个同学再摸。把全班同学摸的结果记录在表（一）中。表（一）中。黑黑颜颜 色色表（一）表（一）次次 数数合合 计计白白http;/ 中小学课件站（2 2）改变盒子中黑棋子和白棋子的个数，再）改变盒子中黑棋子和白棋子的个数，再摸。把结果记录在表（二）中。摸。把结果记录在表（二）中。黑黑颜颜 色色表（二）表（二）次次 数数合合 计计白白http;/ 中小学课件站

3、摸出黑棋子的次数多余摸出白棋子的次数。摸出黑棋子的次数多余摸出白棋子的次数。从摸出棋子的数据看，你发现了什么？从摸出棋子的数据看，你发现了什么？你能解释为什么摸出的黑色你能解释为什么摸出的黑色 棋子多吗？棋子多吗？http;/ 中小学课件站（3 3）将盒子中黑棋子和白棋子的各数对换，）将盒子中黑棋子和白棋子的各数对换，再做一次。再做一次。黑黑颜颜 色色表（三）表（三）次次 数数合合 计计白白http;/ 中小学课件站从上面从上面 摸棋子的实验结果看，摸出黑摸棋子的实验结果看，摸出黑棋子（或白棋子）的次数跟棋子的各数有棋子（或白棋子）的次数跟棋子的各数有关系吗？有什么关系？关系吗？有什么关系？h

4、ttp;/ 中小学课件站练一练练一练1.1.从五个盒子中分别摸出从五个盒子中分别摸出1 1个球，把摸到球的个球，把摸到球的可能结果用线连起来。可能结果用线连起来。http;/ 中小学课件站2.2.有红、黄、白三种球若干个，根据摸球的要有红、黄、白三种球若干个，根据摸球的要求分别在下面每个盒子中放入求分别在下面每个盒子中放入6 6个球，应该怎个球，应该怎样放？样放？（1 1）从）从1 1号盒中摸出的一定是白球。号盒中摸出的一定是白球。（2 2）从）从2 2号盒中摸出红球、黄球、白球的可能号盒中摸出红球、黄球、白球的可能性相等。性相等。（3 3）从）从3 3号盒中摸出黄球比红球的可能性大。号盒中摸出黄球比红球的可能性大。http;/ 中小学课件站